2021小學語文閱讀興趣與能力的培養(yǎng)（五)

下面是學而思·愛智康小編為大家整理的小學語文閱讀能力培養(yǎng)文章，希望能夠幫到各位準考生!

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一、當前小學語文教學中孩子閱讀能力的現(xiàn)狀

1.從孩子的角度觀現(xiàn)狀

從孩子的角度觀閱讀現(xiàn)狀主要體現(xiàn)在兩個方面：（1）孩子閱讀時間受限。經(jīng)過對孩子的抽查，發(fā)現(xiàn)孩子的課余時間已經(jīng)被安排得比較充實，已經(jīng)沒有時間來進行課外閱讀學習，加之由于家長認為，語文就是母語的學習，學習起來相對比較容易，因此沒有必要進行額外的課外閱讀，所以把孩子的課余時間都安排了數(shù)學、舞蹈和跆拳道等特技課程，保證孩子不輸在起跑線上。（2）孩子的閱讀范圍比較狹隘。孩子閱讀范圍一般情況下都是課本之上的文章，造成這種原因，較重要的是老師沒有積極正確的引導，沒有及時地引進與課文相關(guān)的內(nèi)容供孩子閱讀和參考。

2.從老師的角度觀現(xiàn)狀

從老師的角度看語文的閱讀現(xiàn)狀，我們會發(fā)現(xiàn)由于我國教育改革比較緩慢，因此，老師在語文閱讀教學中往往使用較為傳統(tǒng)的教學方法，對擴展閱讀課程概念和意識比較模糊及重要性認識不足，因此，在課堂講解中大多數(shù)老師采用識詞、組詞、讀文、回顧的教育模式，在一定程度上抑制了孩子閱讀的興趣和忽略了孩子閱讀情感的體驗。

3.從監(jiān)護人的角度觀現(xiàn)狀

家長關(guān)注點主要集中在新接觸的課程，比如，數(shù)學或者英文課程，因此，家長對于培養(yǎng)孩子閱讀興趣和習慣比較缺乏，究其原因是因為家長不清楚擴展閱讀的重要性，世界調(diào)查組織對優(yōu)秀人調(diào)查表明，具備良好的閱讀習慣的人將有更大的機會獲得成功，小孩子自律和自學的能力有限，因此家長沒有及時地督促和培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，間接地阻礙了小孩子閱讀能力的培養(yǎng)。

二、培養(yǎng)小孩子閱讀能力的重要性

1.有利于培養(yǎng)孩子閱讀習慣

良好的閱讀習慣，將會有利于孩子更好地理解各個學科，雖然每個學科所學內(nèi)容不同，但是語言文字表達方式是一樣的，所以閱讀習慣間接促進了孩子的理解能力。定期閱讀對于孩子來說，會激發(fā)孩子敢于思考的能力，培養(yǎng)孩子單獨思考的能力，從一定程度上培養(yǎng)孩子的思維意識。

2.有利于培養(yǎng)孩子的語言表達能力

小孩子的語言能力塑造性比較強，勤于閱讀有利于塑造孩子情感認知能力和文學鑒賞能力及思想感情表達能力，閱讀各種題材的文章對孩子的影響并不一樣，因為各種形式的題材對孩子情感認知和欣賞能力都不一樣，比如，敘述類的文章將會提高孩子的敘事能力，使孩子在平時生活中明白如何和別人進行溝通，而閱讀情感豐富的文章將會增加孩子情感的細膩性。

3.有利于提高孩子的寫作能力

小孩子的寫作能力一直是老師的授課重點與難點，但是定期組織孩子閱讀，這一方式有效地解決了這個難題，不僅可以提高孩子的寫作技巧而且可以培養(yǎng)孩子閱讀的興趣，因為大量的閱讀和收集其中優(yōu)秀的語言和詞語，有利于激發(fā)孩子的寫作興趣，讓孩子被動寫作的方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉懽鞣绞�，較終全方位地促進小孩子的寫作質(zhì)量。

三、小孩子閱讀能力的有效對策

1.提高閱讀的重視程度

了解語文閱讀的重要性之后，不僅是老師而且孩子都應該提高對閱讀重視。老師在完成課程目標的同時應該有針對性地擴展課外閱讀活動，定期組織孩子進行課外閱讀，鼓勵孩子應該多讀書讀好書，在鼓勵的同時應該推薦孩子幾本好書，幫助孩子樹立正確的閱讀意識和善于思考的能力。

2.改革傳統(tǒng)的教學方式

傳統(tǒng)的教學模式已經(jīng)嚴重阻礙了對孩子的閱讀能力的培養(yǎng)，所以，老師應該積極尋找新的授課方式，增加孩子學習的主動性。老師在實際操作的過程中可以采用模仿文章的情景，建立孩子閱讀良好的氛圍，讓孩子成為情景設計中的主要人物，激發(fā)孩子探索問題的能力，并且在老師的講解過程中明白文章的主要思想情感，進一步培養(yǎng)孩子的情感認知能力，提高閱讀的有效性。

3.培養(yǎng)孩子的閱讀習慣

科研組織調(diào)查顯示，一個良好的習慣養(yǎng)成只需要一個月，對于塑造性比較強的小孩子來說時間也許只需要一到兩個星期，所以在語文教學的過程中老師應該有意識地培養(yǎng)孩子的閱讀習慣。培養(yǎng)良好的閱讀習慣有以下幾種方法：（1）培養(yǎng)孩子專注能力，引導孩子靜心閱讀，鼓勵孩子認真閱讀文章，鍛煉孩子的專注力，對于文章的選擇可以從簡短易懂的入手。（2）激發(fā)孩子的好奇性，結(jié)合小孩子自身特點進行特殊的閱讀訓練，老師可以采用提問的方式詢問孩子閱讀情況并引導孩子閱讀�？傊�，隨著小孩子閱讀教學越來越受到重視，教師要運用各種辦法幫助孩子形成良好的閱讀習慣，以滿足孩子對知識的需求，使孩子在閱讀世界中自由翱翔，飛向更加廣闊的天空。