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北京初二暑假應(yīng)該預(yù)習(xí)哪些！在假期的時(shí)候，同學(xué)們千萬不要只想著玩，因?yàn)檫@是你提高個(gè)人成績較好的機(jī)會，每個(gè)孩子都在放松，但是如果你能利用放松的時(shí)間去預(yù)習(xí)下一學(xué)期的內(nèi)容，那你的成績一定會提高。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初二暑假應(yīng)該預(yù)習(xí)哪些。
“優(yōu)先背誦重點(diǎn)課文”是近兩年開始流行的預(yù)習(xí)方法。由于“部編本”新教材中古詩詞、文言文等背誦篇目猛增，為了減輕開學(xué)后的負(fù)擔(dān)，很多語文老師布置的暑假功課就是背誦古文。
優(yōu)點(diǎn)：書讀百遍，其義自見。優(yōu)先誦讀、背誦新學(xué)期重點(diǎn)課文，不僅為新學(xué)期減少了背誦任務(wù)，還能通過優(yōu)先預(yù)習(xí)加深記憶、加深理解，一舉兩得。
缺點(diǎn)：在沒有講解和學(xué)習(xí)情況下的優(yōu)先背誦，常常就靠死記硬背：在缺乏理解的情況下盲目記憶，可能會耗費(fèi)過多時(shí)間。
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由下圖的“學(xué)習(xí)金字塔”可以看出，傳統(tǒng)方式的聽課、看書都屬于被動學(xué)習(xí)，而令學(xué)習(xí)效果事半功倍的較好方式就是——自己當(dāng)老師，將所學(xué)傳授給他人。
該種主動學(xué)習(xí)的預(yù)習(xí)方式需要父母的參與和介入。家長需要和孩子商量好講授的科目。可以先從孩子擅長的科目選起，再慢慢過渡到不擅長的科目。
在孩子講課的過程中，家長要扮演好“孩子”的角色，不時(shí)發(fā)問，并且展露學(xué)到知識的滿足感。
優(yōu)點(diǎn)：實(shí)現(xiàn)主動學(xué)習(xí)，迅速鞏固所學(xué)，并在教授過程中發(fā)現(xiàn)自己沒學(xué)明白的知識點(diǎn)
缺點(diǎn)：
①孩子講課很可能中途卡殼，這時(shí)就需要家長的適度引導(dǎo)和啟發(fā)。
②如果孩子日常和父母交流不頻繁，沒到無話不說的親密程度，很難讓孩子認(rèn)同這種親子授課的方式。
進(jìn)入初二之后，你有想過如何該如何去學(xué)習(xí)嗎，初二這年會發(fā)生很多的事情，還會增加新的科目，所以學(xué)習(xí)方法一定要正確。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！
北京初二暑假應(yīng)該預(yù)習(xí)哪些就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初二資料合集》。
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