北京小升初暑假預(yù)習(xí)資料

2020-08-07 11:07:57 　來源：網(wǎng)站整理

點(diǎn)擊領(lǐng)取→2020北京新初一6科預(yù)習(xí)資料包基礎(chǔ)知識點(diǎn)+常功課型匯編+歷年初一上期中真題

北京六年級暑假預(yù)習(xí)資料！暑假可是成績的好機(jī)會，同學(xué)們?nèi)绻Ｍ约涸诔跻坏臅r候一鳴驚人的話，可以在假期好好的預(yù)習(xí)一下新內(nèi)容，家里如果有哥哥姐姐的就更方便了，練預(yù)習(xí)的資料都可以省了，如何預(yù)習(xí)，自己計(jì)劃好。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京六年級暑假預(yù)習(xí)資料。

北京六年級暑假預(yù)習(xí)資料

首先，孩子要做好科目增加和難度增加的心理準(zhǔn)備

　　1、科目增加的準(zhǔn)備，小學(xué)階段主要是語數(shù)外三科，而且內(nèi)容相對比較容易，但是升入初中以后，會突然增加很多科目，比如地理歷史政治生物等等科目，科目的增加使得孩子在時間安排上要做好準(zhǔn)備，合理安排各科內(nèi)容的學(xué)習(xí)，保證能夠做到均衡發(fā)展，而不是顧此失彼，得不償失。

　　2、科目難度增加的準(zhǔn)備，初中的內(nèi)容難度相比小學(xué)會有質(zhì)的飛躍，以數(shù)學(xué)為例，小學(xué)數(shù)學(xué)主要以數(shù)的運(yùn)算為主，內(nèi)容更具體化，只要通過努力學(xué)習(xí)，強(qiáng)加記憶，都能夠去得不錯的成績，而且小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)思維主要以具體思維為主，邏輯思維為輔，升入中學(xué)而以后，難度會陡然增加，從簡單的數(shù)的運(yùn)算向復(fù)雜的式的運(yùn)算轉(zhuǎn)變，而且更加注重孩子的抽象邏輯思維的培養(yǎng)，如果孩子沒有進(jìn)行過這樣的訓(xùn)練，升入初中以后會出現(xiàn)很多不適應(yīng)，感覺數(shù)學(xué)特別難，逐漸的失去對數(shù)學(xué)的興趣，所以家長可以利用暑假這段時間讓孩子接觸一下初一的課程，讓孩子在心里面有一個準(zhǔn)備，不至于升入中學(xué)以后手忙腳亂。

　　其次，孩子要做好因生理心理變化而產(chǎn)生的各種問題的準(zhǔn)備

　　這個階段正處于孩子的青春期，生理和心理都會發(fā)生很大的變化，這些變化也會導(dǎo)致各種問題的發(fā)生，所以不管是家長還是孩子要在這個暑假里做好處理各種問題的準(zhǔn)備，因?yàn)楹⒆訒䦶男睦砀杏X馬上就是中孩子了，希望有更多的自由和空間的欲望會更加強(qiáng)烈，而且在情緒方面也會更加敏感，所以這個階段非常容易和家長出現(xiàn)各種矛盾，那么作為家長要利用暑假做好對孩子的心理溝通，疏導(dǎo)孩子的情緒，讓孩子能夠?qū)ψ约河幸粋€充分的認(rèn)識。

　　第三，多讀書，讀名著，拓寬自己的視野

　　如今不管是中考還是高考，閱讀能力在診斷中占據(jù)了很大的比重，夸張點(diǎn)說，得閱讀者得優(yōu)異，所以可以利用暑假這段時間多讀書，尤其是一些名著，特別是在中考大綱里明確要求的名篇名著，優(yōu)先做好準(zhǔn)備，有備無患。同時通過多度書也能拓寬自己的視野，增加自己的知識面。

　　第四，有條件的話，可以上一些初小銜接的課程。

　　如今課外輔導(dǎo)蔚然成風(fēng)，各種小初銜接的輔導(dǎo)班層出不求，在家庭條件允許的情況下，可以讓孩子參加小初銜接的課程，讓孩子對初中課程有一個大概的了解，優(yōu)先學(xué)好初一課程對于孩子來說，能夠減輕開學(xué)以后面對突如其來的科目和難度的負(fù)擔(dān)。

　　總之，即將升入初中的孩子不僅僅要在學(xué)科內(nèi)容上做好優(yōu)先預(yù)習(xí)，而且還要在心里方面做好預(yù)習(xí)，保證孩子在初中階段有一個好的成績，有一個健康的心理。

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如何預(yù)習(xí)？

預(yù)習(xí)要注意方法和效率，要在閱讀中理解，并做好必要的記錄。

1.讀

預(yù)讀教科書新課，了解將要講到的新知識，必要時也可參考課外資料。

快速瀏覽全篇，對主要問題做到心中有數(shù)即可。如果孩子想繼續(xù)深入了解，可以仔細(xì)閱讀，弄清課文的關(guān)鍵點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)所在。

預(yù)習(xí)是為了更好地聽懂新課，而已經(jīng)學(xué)過但是忘記了的知識，可能會成為學(xué)習(xí)新知識的阻礙。知識環(huán)環(huán)相扣，掌握了舊知識，才能理解新知識，學(xué)會了新知識，會更加深入理解舊知識，新舊知識不斷內(nèi)化，就可以建構(gòu)扎實(shí)的知識體系。

所以孩子預(yù)習(xí)的時候，在理解新知識的同時，對遇到的不懂的舊知識千萬不要一帶而過，要充分重視，及時回顧和復(fù)習(xí)。這樣預(yù)習(xí)才有效果，才能培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)上負(fù)責(zé)的精神。

2.記

不必強(qiáng)求記住新知識，只需要記住預(yù)習(xí)了什么，做好預(yù)習(xí)筆記或標(biāo)記。孩子有所準(zhǔn)備，上課時就知道老師將要講什么，這樣在課堂上能夠跟上節(jié)奏，更好地和老師產(chǎn)生共鳴。

對于內(nèi)容比較簡單的課程，預(yù)習(xí)的時候可用符號在課本上做好標(biāo)記即可，這樣效率高。概念、定理和重點(diǎn)可以劃線，不理解的內(nèi)容用問號標(biāo)記，有獨(dú)特的理解可以在旁邊簡單做一下標(biāo)注。

對于比較復(fù)雜、有一定難度的課程，在預(yù)習(xí)的時候，家長可以指導(dǎo)孩子做預(yù)習(xí)筆記。筆記內(nèi)容除了重點(diǎn)、難點(diǎn)、個人的初步理解之外，還要挖掘一下這部分知識和以前學(xué)過的知識之間有哪些聯(lián)系。預(yù)習(xí)筆記可以寫在一張紙上，夾在課本中對應(yīng)的位置。

如果老師安排了預(yù)習(xí)內(nèi)容，給孩子們提供了預(yù)習(xí)提綱，那么按照要求做好就可以了。

預(yù)習(xí)之后，可以讓孩子回憶一遍預(yù)習(xí)的內(nèi)容，效果會更好一些。

通過這樣的預(yù)習(xí)，孩子在課堂上聽講的時候，更容易捕捉到預(yù)習(xí)時的思維痕跡，記憶不清楚的地方就可以看看筆記。對于預(yù)習(xí)時沒看懂或者有疑問的內(nèi)容，在聽講時要確認(rèn)一下是否懂了，如果還是不懂，要大膽提問。

大家在放假期間，可以和家里年長的哥哥姐姐討教一下，或者是借用一下他們的課本，自己試著學(xué)習(xí)一下。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

北京六年級暑假預(yù)習(xí)資料就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初一資料合集》。

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