初三數(shù)學(xué)相似預(yù)習(xí)

2020-08-10 10:33:26 　來源：網(wǎng)站整理

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初三數(shù)學(xué)相似預(yù)習(xí)！初三是非常辛苦的一年，因?yàn)橹锌嫉脑�，每一位同學(xué)都要經(jīng)歷很多難關(guān)，所以，如果你能找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方式，說不定對(duì)你的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成績(jī)也會(huì)有實(shí)質(zhì)性的幫助，自己好好研究。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">初三數(shù)學(xué)相似預(yù)習(xí)。

初三數(shù)學(xué)相似預(yù)習(xí)

1、章略節(jié)詳法：這種方法是指在學(xué)習(xí)新的一章內(nèi)容時(shí)，先泛泛地瀏覽一下整個(gè)一章的大概內(nèi)容。在學(xué)習(xí)到具體的一節(jié)內(nèi)容時(shí)，再比較詳細(xì)地預(yù)習(xí)每節(jié)內(nèi)容�；\統(tǒng)地掌握了一章的內(nèi)容框架，預(yù)習(xí)和學(xué)習(xí)每節(jié)的內(nèi)容就能更好的把握重點(diǎn)和知識(shí)聯(lián)系。具體的步驟是：首先粗讀這一章的內(nèi)容，把握整體，然后找出這一章的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，理出頭緒想一想每一節(jié)的主要內(nèi)容是什么，對(duì)難點(diǎn)和疑點(diǎn)應(yīng)該如何掌握，如何理解?為什么要這樣理解，從另一個(gè)角度理解行不行，哪些知識(shí)是記憶性的?哪些知識(shí)是看不明白，等等。這樣就為上課時(shí)搞清搞懂、掌握、記憶所學(xué)知識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、前后相連法：知識(shí)是相通的，在我們的教材中，每章中的各節(jié)知識(shí)都是有聯(lián)系的，我們?cè)陬A(yù)習(xí)某一部分內(nèi)容時(shí)，看一看或想一想前面所學(xué)的內(nèi)容，然后大略地翻一翻后面所要講的內(nèi)容，把新舊知識(shí)聯(lián)系起來，由已有知識(shí)推測(cè)未知知識(shí)，從而達(dá)到掌握知識(shí)的目的。

3、題目試解法：題目試解法是指在預(yù)習(xí)完教材之后，馬上看一看功課的練題目，然后對(duì)照教材進(jìn)行試解，這樣在試解過程中，就會(huì)檢驗(yàn)出預(yù)習(xí)的情況，是懂還是不懂。

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中考數(shù)學(xué)的診斷技巧

先進(jìn)輪答題要敢于放棄

三輪法的先進(jìn)輪是，當(dāng)你從前面到后面回答問題時(shí)，當(dāng)你看著它的時(shí)候，你就回答了它。一旦你看到這個(gè)問題，你就不會(huì)回答它。一看這個(gè)問題就會(huì)，回答中間卡住，卡住，放進(jìn)去。這是一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。這是為什么呢?

“可以先回答，不能先回答就后回答”到了考場(chǎng)做不了嗎?要害是會(huì)不會(huì)之間，難在會(huì)不會(huì)的判斷上。如果你仔細(xì)想想，就會(huì)很清楚。不能的問題也很清楚。

但只是其中的一些問題是你先進(jìn)眼看到的，就做對(duì)了干擾，還是我不能馬上得出結(jié)論，我需要看一看，想一想，微積分，思考一下……真正想做的事，才能忍受。

往往是在這不知不覺中失去了寶貴的時(shí)間，每次診斷都覺得時(shí)間不夠，糊里糊涂地走向失敗。“誰能先回答，誰不能后回答”，這是一條無可辯駁的真理。

然而，如果我們把它作為一種檢驗(yàn)方法，因?yàn)樗皇嵌ㄐ缘刂赋隽朔较�，定量分析是不明確的，缺乏可操作性。有時(shí)有用，有時(shí)沒用。

尤其重要的診斷，每一道題都會(huì)打，每一分都會(huì)拿，哪一道題不想輕易放棄，哪一道題想攻下來，哪一道題不想輸，往往失敗。“三輪問題求解法”是一種量化清晰、可操作性強(qiáng)的定量方法。

第二輪查缺補(bǔ)漏

我們已經(jīng)做完了先進(jìn)輪要做的所有題，休息后還有其他問題嗎?答案是肯定的。有兩個(gè)堿基。一是實(shí)踐的基礎(chǔ)。一是理論基礎(chǔ)。

任何初三的孩子幾乎都有過這樣的診斷經(jīng)歷，在診斷過程中出現(xiàn)一個(gè)問題是不會(huì)的，不得不放棄的，但是當(dāng)回答到后面某個(gè)地方時(shí)，突然想起了之前該怎么做的那個(gè)問題。

或回答一個(gè)問題，或看到一個(gè)問題的一個(gè)句子，一個(gè)符號(hào)等，立即喚醒了記憶，有了頓悟，靈感等。這是實(shí)踐的基礎(chǔ)。

實(shí)踐和理論證明，先進(jìn)輪談判結(jié)束后，仍有一些問題有待解決。在這種情況下，就像我們?cè)谙冗M(jìn)輪中說的，如果你看這個(gè)問題，你會(huì)回答它。一旦你看到這個(gè)問題，你就不會(huì)回答它。

一看這個(gè)問題就會(huì)，回答中間卡住，放進(jìn)去。這樣做前一題，下一題要敢于休息30秒。

第三輪解題法為自定理

三輪解題法是一種全新的診斷答題方法，是經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的一種科學(xué)、合理、有效的診斷答題方法。掌握和應(yīng)用三輪問題解決方法的孩子取得了不同程度的進(jìn)步。

但三輪問題解決方法的應(yīng)用因人而異，因人而異。如果你想靈活運(yùn)用三輪問題解決方法，首先要知道它的科學(xué)性、合理性和有效性。

第二，我們必須訓(xùn)練。如果不反復(fù)訓(xùn)練，我們就不能掌握這種新方法。第三要總結(jié)一下，看他們是三個(gè)好，還是兩個(gè)好，還是四個(gè)高。

兩次休息之間，多長時(shí)間比較合適�？傊^不是圓的，不管能不能都要用它拼上三、五遍的問題，從小學(xué)至今使用的診斷答題方法。這是一種全新的循環(huán)方法。對(duì)于不同的題目，三輪解題方法的應(yīng)用也應(yīng)該有所不同。

很多成績(jī)不好的同學(xué)都喜歡在暑假給自己補(bǔ)補(bǔ)課，這兩個(gè)月很多同學(xué)都顧著玩，如果你能用來學(xué)習(xí)的話，豈不是很快就會(huì)有進(jìn)步，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

初三數(shù)學(xué)相似預(yù)習(xí)就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初三資料合集》。

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