資訊

上海

課程咨詢: 400-810-2680

預(yù)約高中1對(duì)1精品課程(面授/在線),滿足學(xué)員個(gè)性化學(xué)習(xí)需求 馬上報(bào)名↓

獲取驗(yàn)證碼

請(qǐng)選擇城市

  • 上海

請(qǐng)選擇意向校區(qū)

請(qǐng)選擇年級(jí)

請(qǐng)選擇科目

立即體驗(yàn)
當(dāng)前位置:北京學(xué)而思1對(duì)1 > 初中教育 > 初中政策 > 正文
內(nèi)容頁(yè)banner-1對(duì)1體驗(yàn)

北京生物高三復(fù)習(xí)

2020-08-16 17:51:27  來(lái)源:百度文庫(kù)

 點(diǎn)擊領(lǐng)取→2020北京生物地理中考易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)+易錯(cuò)題+解析合集

北京生物高三復(fù)習(xí)!同學(xué)們,在診斷前的復(fù)習(xí)也要注意勞逸結(jié)合。每天保證8小時(shí)睡眠 。晚上不要熬夜,定時(shí)就寢。早睡早起,可以把晚上的復(fù)習(xí)時(shí)間減少1個(gè)小時(shí)增加到早晨。中午堅(jiān)持午睡,充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。下面,小編為大家?guī)?lái)北京生物高三復(fù)習(xí)

北京生物高三復(fù)習(xí)

  高三生物一輪復(fù)習(xí)講義

  先進(jìn)節(jié) 微生物的類群 微生物的營(yíng)養(yǎng)

  一、填空題

  1.細(xì)菌的擬核是由一個(gè) 的  狀DNA分子構(gòu)成,質(zhì)粒是菌體的   的  狀DNA分子。

  2.當(dāng)單個(gè)或少數(shù)細(xì)菌在     培養(yǎng)基上大量繁殖時(shí),便會(huì)形成一個(gè)肉眼可見(jiàn)的、具有一定形態(tài)結(jié)構(gòu)的子細(xì)胞群體,叫做     。

  3.每種細(xì)菌在一定條件下所形成的菌落可以作為          的重要依據(jù)。

  4.一種病毒含有  種核酸:       。核酸中貯存著病毒的全部遺傳信息,控制著病毒的         。

  5.流感病毒的囊膜是由     、     和      構(gòu)成的膜。

  6.病毒的繁殖過(guò)程只能在          細(xì)胞中進(jìn)行,通常將病毒的繁殖過(guò)程稱為       。

  7.微生物較常用的碳源是     ,較常用的氮源是    、      等。

  8.微生物生長(zhǎng)不可缺少的微量有機(jī)物就叫做       ,主要包括   、   和堿基等,它們一般是酶和       的組成成分。

  9.在谷氨酸生產(chǎn)中,當(dāng)培養(yǎng)基中的碳源和氮源的比為      時(shí),菌體大量生長(zhǎng)而合成谷氨酸少;當(dāng)碳源與氮源比為      時(shí),菌體的繁殖受抑制,但谷氨酸合成量大增。

  10.當(dāng)需要酵母菌和霉菌時(shí),可以在培養(yǎng)基中加入      ,以抑制    、放線菌的生長(zhǎng),從而分離到酵母菌和霉菌。在培養(yǎng)基中加入高濃度的食鹽可以抑制多種細(xì)菌的生長(zhǎng),但不影響             菌的生長(zhǎng),從而可以將該菌分離出來(lái)。在培養(yǎng)基中加入           ,可以用來(lái)鑒別飲用水和乳制品中是否存在大腸桿菌等細(xì)菌。

  二、選擇題

  1.控制根瘤菌合成固氮酶的基因,控制根霉主要性狀的基因,控制病毒抗原特異性的基因依次在 ( )

 、儋|(zhì)粒DNA上 ②線粒體DNA上 ③細(xì)胞核染色體上 ④蛋白質(zhì)殼內(nèi)核酸上

  A.①③④ B.①②④ C.②①③ D.②①④

  2.下列不屬于細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)的是 ( )

  A.鞭毛 B.核糖體 C.質(zhì)粒 D.細(xì)胞壁

  3.(多選)黃色短桿菌與人相比,其特殊性表現(xiàn)在 ( )

  A.一般不需要直接提供賴氨酸等屬于人體必需的氨基酸

  B.遺傳信息量小,無(wú)內(nèi)含子

  C.無(wú)生物膜系統(tǒng),但也有核糖體和線粒體

  D.基因的傳遞遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律

  4.下列生物具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是 ( )

  A.艾滋病病原體 B.瘋牛病病原體 C.炭疽病病原體 D.乙型肝炎病原體

點(diǎn)擊了解>>>學(xué)而思暑期生物地理模塊課,優(yōu)秀講師小班教學(xué)讓你的假期更充實(shí)~!咨詢課程請(qǐng)撥打:

  5.下列結(jié)構(gòu)不可能屬于流感病毒的是 ( )

  A.核衣殼 B.囊膜 C.刺突 D.莢膜

  6.病毒是一種非細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物,在電鏡下能夠看到的較小形態(tài)單位是 ( )

  A.衣殼 B.核酸 C.衣殼粒 D.囊膜

  7.下列敘述中不正確的是 ( )

  A.碳源主要用于構(gòu)成微生物的細(xì)胞物質(zhì)和一些代謝產(chǎn)物

  B.微生物較常用的氮源是銨鹽和硝酸鹽

  C.蛋白質(zhì)既可作碳源,又可作氮源,分解成氨基酸后還可作生長(zhǎng)因子 D.牛肉膏只能作氮源,而不能為生物提供能量

  8.由NH4NO3、KNO3、KH2PO4、CaCl2、NaHCO3、一些微量元素和水按一定比例配成的營(yíng)養(yǎng)液適合于培養(yǎng) ( )

  A.根瘤菌 B.綠藻 C.酵母菌 D.變形蟲(chóng)

  9.(多選)培養(yǎng)硝化細(xì)菌和圓褐固氮菌的培養(yǎng)基中的碳源、氮源的區(qū)別是 ( )

  A.前者需氮源,后者需無(wú)機(jī)碳源  B.前者需氮源,后者需有機(jī)碳源

  C.前者不需碳源,后者不需氮源  D.前者需無(wú)機(jī)碳源,后者需無(wú)機(jī)氮源

  10.(多選)某同學(xué)在培養(yǎng)金黃葡萄球菌時(shí),不慎被其它細(xì)菌污染了,你認(rèn)為下列何種方法能幫助他培養(yǎng)成功 ( )

  A.在培養(yǎng)基中加青霉素 B.在培養(yǎng)基中加高濃度食鹽

  C.用蒸氣進(jìn)行滅菌 D.先用固體培養(yǎng)基分離,然后再培養(yǎng)

時(shí)間過(guò)得真快呀,不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期要結(jié)束了,大家要好好的準(zhǔn)備哦。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話:

北京生物高三復(fù)習(xí)就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《2020北京生物地理中考易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)+易錯(cuò)題+解析 合集》。

  點(diǎn)擊領(lǐng)。骸2020北京生物地理中考易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)+易錯(cuò)題+解析合集 》復(fù)習(xí)資料

查缺補(bǔ)漏,助你備戰(zhàn)各類診斷!

部分資料截圖如下:

點(diǎn)擊鏈接領(lǐng)取完整版資料:https://jinshuju.net/f/xxWeSv

同時(shí)也向您的孩子推薦學(xué)而思暑期生物地理模塊課,優(yōu)秀講師小班教學(xué)讓你的假期更充實(shí)~!,點(diǎn)擊鏈接:https://jinshuju.net/f/IjW9lN 或者下方圖片即可預(yù)約

相關(guān)推薦:

 新初三預(yù)習(xí)知識(shí)框架圖

 新初三暑假預(yù)習(xí)新課還是復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的

文章下長(zhǎng)方圖-初中12本名著精華版資料包
立即領(lǐng)取中小學(xué)熱門學(xué)習(xí)資料
*我們?cè)?4小時(shí)內(nèi)與您取得電話聯(lián)系
側(cè)邊圖-1對(duì)5課程