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北京初二北京生物復習提綱

2020-08-16 18:34:25  來源:百度文庫

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北京初二北京生物復習提綱!對于孩子而言,大家一天的大多時間都是用來聽課的,如果同學們每天都能夠抓住這個效率較高的課堂聽課環(huán)節(jié),那學習效果可以說是事半功倍的。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初二北京生物復習提綱。

北京初二北京生物復習提綱

  第二章 動物的運動和行為

  一、動物的運動

  (1) 動物的行為是指一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動;動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運動,依賴于一定的身體結(jié)構(gòu)。

  (2) 運動系統(tǒng)是由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成的。

  (3) 人有206塊骨 顱骨、胸骨、肋骨(不能活動) 軀干骨(半活動) 四肢骨(能活動) 能活動的骨連結(jié)(關(guān)節(jié))

  (4人有26塊脊椎骨(半活動骨連結(jié))

  關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu):關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)囊(包繞關(guān)節(jié))、關(guān)節(jié)腔(有滑液,使關(guān)節(jié)活動靈活)、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)軟骨(緩沖作用)。 其中關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩組成關(guān)節(jié)面。

  (6)在運動中:骨起杠桿作用,關(guān)節(jié)起支點作用,骨骼肌起動力作用。

  即骨骼肌收縮,牽動著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動。

  (7)人體主要的關(guān)節(jié): 上肢 肩關(guān)節(jié) 肘關(guān)節(jié) 腕關(guān)節(jié) 指關(guān)節(jié)

  下肢 髖關(guān)節(jié) 膝關(guān)節(jié) 踝關(guān)節(jié) 趾關(guān)節(jié)

  所有脊椎動物都有關(guān)節(jié)。

  (9)運動時,肘關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)容易受傷。

  (10)如何在運動中保護關(guān)節(jié):一、運動前做好充分的準備運動;

  二、運動強度應適當;

  三、佩戴護腕和護膝。

  (11)骨骼肌(是器官)中間較粗的部分叫肌腹,兩端較細的呈乳白色的部分叫肌腱。

  (12)骨骼肌有受刺激而收縮的特性。

  (13)為什么骨骼肌能牽動骨:當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時,就會牽動骨繞關(guān)節(jié)活動,于是軀體就會產(chǎn)生運動。

  (14)與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的。

  (15)人全身有六百多塊骨骼肌,雙臂自然下垂時,肱二頭肌和肱三頭肌都舒張。

  (16)屈肘時,肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張;伸肘時,肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張。

  (17)運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的,它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié),它需要能量的供應,因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。

  二、動物的行為

  (1)按行為表現(xiàn)不同可將動物行為分為取食行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為等;

  (2)據(jù)行為獲得的途徑,動物的行為大致可分為兩類:

 、傧忍煨孕袨椋簞游锷鷣砭陀械,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。

  如:蜜蜂采蜜、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、螞蟻做巢、小鳥喂魚、吃梅分泌唾液。

 、趯W習行為:在遺傳因素基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為。

  如:大山雀偷飲牛奶、黑猩猩取食香蕉、蚯蚓走迷宮、談梅止渴、望梅止渴。

  (3)社會行為:

 、俸x:群體內(nèi)部不同成員之間分工協(xié)作,共同維持群體的生活所具有的一系列行為。

 、谥匾卣鳎壕哂猩鐣袨榈膭游铮后w內(nèi)部往往形成一定的組織,成員之間有明確的分工,有的群體中還形成等級。如:白蟻群體、狒狒群體、蜜蜂等。

 、廴后w中的信息交流方式:通過各種動作、聲音、氣味隨時交流信息。

 、茉谧匀唤纾镏g的信息交流是普遍存在的;正是由于物質(zhì)流、能量流和信息流的存在

  使生物之間的聯(lián)系錯綜復雜,生物與環(huán)境才成為統(tǒng)一的整體。

 、菀饬x:使動物能更好地適應生活環(huán)境,維持個體和種族的生存。

  (4)動物越高等,學習能力越強,越能適應復雜環(huán)境。同樣,環(huán)境越復雜,要學習的行為越多。

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  第三章:動物在生物圈中的作用

  1、美國科普作家蕾切爾﹒卡遜對殺蟲劑破壞生態(tài)的大量調(diào)查后,于1962年出版了《寂靜的春天》一書,從而喚起了人們的環(huán)境意識。

  2、動物在自然界中的作用:

 、僭诰S持生態(tài)平衡中起重要作用。

  在生態(tài)系統(tǒng)中,食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系。

  生態(tài)平衡:是指在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。

  ②能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)(如二氧化碳等)循環(huán)。

 、勰軒椭参飩鞣、傳播種子。從而擴大了植物的分布范圍。

  3、生物防治:就是利用生物來防治病蟲害。常用方法有:以蟲治蟲,以鳥治蟲,以菌治蟲。

  4、動物與人類生活的關(guān)系:

  ①動物與人類的生活息息相關(guān)(通過調(diào)查活動去了解)。

  畜牧業(yè)和漁業(yè)的產(chǎn)值在農(nóng)業(yè)產(chǎn)值中的比重是衡量國家或地區(qū)經(jīng)濟發(fā)達程度的標志之一。

  5、動物與仿生:

 、俜律耗7律锏哪承┙Y(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備的技術(shù)。

  ②動物與仿生:A、長頸廘與宇航員的“抗荷服”; B、螢火蟲與冷光;

  C、蝙蝠的回聲定位與雷達; D、烏龜?shù)凝敋づc薄殼建筑。

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