初二2020北京生物地理資料四川

2020-08-24 20:29:36 　來源：百度文庫

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初二2020北京生物地理資料四川！同學(xué)們，2020年的中考已經(jīng)結(jié)束了，距離2021年的中考還有時間，只要大家認(rèn)真的打基礎(chǔ)，認(rèn)真的復(fù)習(xí)在中考中一定可以取得優(yōu)異的成績。功課可以找一些題目做，拓展一下思路，時間長了，就會把習(xí)慣養(yǎng)成，害怕學(xué)不好生物嗎？下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">初二2020北京生物地理資料四川。

初二2020北京生物地理資料四川

　　初中中國地理知識點歸納：四川省

　　1、河流眾多為發(fā)展內(nèi)河航運(yùn)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了有利條件。(要識記：岷江、嘉陵江、烏江、漢江、湘江、贛江、長江等河流。詳細(xì)地方在八年級上冊P46頁圖2—32)

　　2、工業(yè)發(fā)展較快。攀枝花的鋼鐵工業(yè)、西昌衛(wèi)星發(fā)射工業(yè)、成都的紡織工業(yè)等都較發(fā)達(dá)。

　　3、四川盆地內(nèi)的“成都平原”因農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，而被為“天府之國”。

　　4、鐵路樞紐——成都，它是寶成——成昆線和成渝線交會的城市。

　　5、豐富的旅游資源：九寨溝、峨眉山、黃龍寺、樂山大佛等。

　　學(xué)習(xí)地理的十大好方法

　　學(xué)習(xí)地理的十大好方法:抓基礎(chǔ)，抓原理

　　從基礎(chǔ)知識抓起，扎扎實實，一步一個腳印地過“地理原理”關(guān)。如:地球表面熱量分布不均的原因;四季、五帶的產(chǎn)生和劃分的依據(jù);海陸熱力差異形成的季風(fēng)與季風(fēng)氣候;氣溫與氣壓的關(guān)系;海拔與氣溫、氣壓的關(guān)系;空氣的水平運(yùn)動與垂直運(yùn)動的成因;水循環(huán)的動力及其過程;內(nèi)力作用與外力作用的發(fā)生及其變化機(jī)制;生態(tài)平衡的條件;光、熱、水、土對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響;影響工業(yè)布局的因素;人類與環(huán)境的對立統(tǒng)一等等。掌握了這些原理、法則和規(guī)律，分析事物就有了說服力。

　　學(xué)習(xí)地理的十大好方法:抓“綜合”重“聯(lián)系”

　　綜合性即地理環(huán)境的整體性、統(tǒng)一性，就是地理環(huán)境各要素之間內(nèi)在聯(lián)系及其相互影響、相互制約的關(guān)系。例如:為什么亞馬孫河流域成為世界較大的熱帶雨林?這不僅僅是緯度決定的，與大氣環(huán)流、地形結(jié)構(gòu)、洋流影響也有密切關(guān)系。西歐為什么成為典型的溫帶海洋性氣候?影響因素也是多方面的。在多角度、多層次、全方位、綜合性分析問題上，要做如下努力:有計劃地做一批綜合性典型訓(xùn)練題，學(xué)習(xí)從自然因素到經(jīng)濟(jì)因素全面考慮問題的方法。關(guān)于這一點，你要多注意典型例題分析，將其積累起來，轉(zhuǎn)化為自己的知識。地理環(huán)境是一個整體，要注意因素之間的內(nèi)在聯(lián)系。

　　學(xué)習(xí)地理的十大好方法:抓“概念”重“消化”

　　在學(xué)習(xí)地理時，要重視概念的學(xué)習(xí)，要對所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夾生飯。只有概念清楚了，判斷、推理問題才能正確無誤。要把那些特別容易混淆的概念羅列出來，一一對比其差異。

　　諸如:天體、天球;日冕、日珥;近日點、遠(yuǎn)日點;恒星日、十太陽日;角速度、線速度;時區(qū)、區(qū)時;短波輻射、長波輻射;氣旋、氣團(tuán);天氣、氣候;寒潮、寒流;礦物、礦產(chǎn)、礦床;巖溶、熔巖;生態(tài)系統(tǒng)、生態(tài)平衡、生物群落;地質(zhì)作用、地質(zhì)構(gòu)造;國土、領(lǐng)土;等等。當(dāng)然，概念學(xué)習(xí)不是孤立的，要在分析和解決問題的過程中進(jìn)行。

　　學(xué)習(xí)地理的十大好方法:抓“共性”重“個性”

　　地理環(huán)境既有共性，更具個性。因此在學(xué)習(xí)過程中要重視事物共性的總結(jié)和個性的分析。如陸地上的自然帶，從赤道向兩極，大致可分為熱帶雨林帶、熱帶草原帶、熱帶荒漠帶、溫帶草原帶、溫帶森林帶、苔原帶和冰原帶。這是共性。但實際分布中，受各種因素的影響，又具有緯度地帶性、經(jīng)度地帶性、垂直地帶性及非地帶性。這就是個性。具體實際情況中可能個性更具特點。

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　　學(xué)習(xí)地理的十大好方法:抓“歸納”求“規(guī)律”

　　這是歸納推理的思維方式，從特殊性的地理事物中，歸納出普遍性的規(guī)律。如通過觀察，分析太平洋、大西洋和印度洋三大洋的洋流系統(tǒng)后，根據(jù)分布和成因，可歸納出:(1)每個大洋都有完整的洋流系統(tǒng);(2)除印度洋北部外，各洋流在北半球熱帶、副熱帶海區(qū)呈順時針方向(反氣旋型)運(yùn)動，南半球呈反時針方向運(yùn)動;(3)在中、低緯度海區(qū)，每個環(huán)流系統(tǒng)的西部都是暖流，東部都是寒流。上述結(jié)論，就是通過對三大洋洋流分析后，推及出來的普遍規(guī)律。

　　學(xué)習(xí)地理的十大好方法:抓“運(yùn)算”促“智能”

　　地理在“雙基”中是一種不可忽視的能力。為了培養(yǎng)、提高地理運(yùn)算能力，要做如下分類訓(xùn)練;1. 比例尺與圖上距離、實際距離換算。

　　2. 地方時與區(qū)時的換算。

　　3. 少有高度、相對高度與等高線的。

　　4. 垂直氣溫的。

　　5. 太陽高度角的。

　　6. 恒星日與太陽日的換算7. 晝夜長短的。

　　8. 人口密度與人口自然增長率的。

　　9. 各種百分比的等。

　　通過反復(fù)訓(xùn)練，熟練掌握技巧，從結(jié)果中，闡明地理事物的性質(zhì)、特征及其變化規(guī)律。

　　學(xué)習(xí)地理的十大好方法:抓“讀圖”明“空間”

　　地圖具有形象、直觀的作用，可以培養(yǎng)觀察力、想象力，發(fā)展思維能力和記憶能力，可以進(jìn)一步明了地理事物的空間分布、空間聯(lián)系、空間組合。

　　為了培養(yǎng)查閱、填繪地圖習(xí)慣，要求:1. 書上的圖必須一一理解，學(xué)會分析、應(yīng)用。

　　2. 充分利用填圖冊，按要求和規(guī)格填寫地理事物。

　　3. 無論是平面圖、立體圖，還是示意圖、景觀圖，要求能畫出大體輪廓，以加深印象和記憶。

　　學(xué)習(xí)地理的十大好方法:抓“新知”拓“視野”

　　每年高考都要涉及一些教材以外的新知識。所以，對報刊上的“新聞”不可不留神。諸如:(1)國內(nèi)外發(fā)生的重大事件。

　　(2)國內(nèi)外重大經(jīng)濟(jì)建設(shè)項目的開工和竣工。

　　(3)國內(nèi)外嚴(yán)重的自然災(zāi)害。

　　(4)國內(nèi)外新開辟的自然保護(hù)區(qū)和旅游勝地。

　　(5)地學(xué)新理論、新探索。

　　(6)人類面臨的問題——資源、人口、環(huán)境。

　　學(xué)習(xí)地理的十大好方法:抓“一般”推“特殊”

　　“一般”往往代表的是普遍現(xiàn)象，當(dāng)這種一般現(xiàn)象出現(xiàn)了異常，就必然有其特殊性。那么，這種特殊性的產(chǎn)生是必與其當(dāng)?shù)氐奶厥獾乩硎挛镉嘘P(guān)，從而，我們就可得出相應(yīng)的結(jié)論。如，太陽輻射在地理表面的分布是沿緯線分布的，根據(jù)其熱量的分布狀況，我們將全球化分為五帶。由此可知，等溫線、陸地自然帶等分布也應(yīng)沿緯線分布。但在實際中，我們發(fā)現(xiàn)，它們的分布并非都沿緯線分布，那么，這又是什么原因呢?經(jīng)仔細(xì)觀察和分析，我們發(fā)現(xiàn)它們的分布還與地表形態(tài)、海陸熱力性質(zhì)、洋流、人為活動等因素有關(guān)。具體分析時，就看當(dāng)?shù)嘏c其它地區(qū)之間的差異是什么?特殊的差異，也就決定了其特殊性。

　　學(xué)習(xí)地理的十大好方法:抓“對比”找“異同”

　　在地理學(xué)習(xí)中，你會發(fā)現(xiàn)許多相似或類似的概念、原理、規(guī)律等。理解它們較好的方法就是用圖表進(jìn)行比較，找出異同。如同緯度的歐洲西部和北美，為什么歐洲西部是以溫帶海洋性氣候為主，而北美卻以溫帶大陸性氣候為主?

解決此問題，我們可以對照兩個區(qū)的地形圖，用表格來比較它們所處的緯度位置。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

初二2020北京生物地理資料四川就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《2020北京生物地理中考易錯知識點+易錯題+解析合集》。

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