地理生物2020北京中考推薦復(fù)習(xí)資料

2020-08-26 15:39:03 　來源：網(wǎng)站整理

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地理生物2020北京中考推薦復(fù)習(xí)資料

　　1、與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)的。

　　2、人全身有六百多塊骨骼肌，雙臂自然下垂時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌都舒張。

　　3、屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張;伸肘時(shí)，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。

　　4、當(dāng)然，運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成的，它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，它需要能量的供應(yīng)，因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。

　　5、一句話概括骨、關(guān)節(jié)、肌肉在運(yùn)動(dòng)中的作用：骨骼肌收縮，牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。

　　6、有很多行為是先天性行為和學(xué)習(xí)行為二者結(jié)合的結(jié)果，如鳥的遷徙。

　　7、先天性行為是動(dòng)物生存的較基本條件，學(xué)習(xí)行為使動(dòng)物更能適應(yīng)多變的環(huán)境，更好地生存。

　　8、動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，越能適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境。同樣，環(huán)境越復(fù)雜，要學(xué)習(xí)的行為越多。

　　9、先天性行為有很大局限性，如果一種生物只有先天性行為而沒有學(xué)習(xí)行為，就會(huì)被自然淘汰。

　　10、對(duì)一個(gè)人來說，技能的訓(xùn)練和知識(shí)的學(xué)習(xí)是與大腦的發(fā)育階段相適應(yīng)的，一旦錯(cuò)過學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期就很難彌補(bǔ)。

　　11、社會(huì)行為的特征：1、群體內(nèi)部往往形成一定的組織;2、成員之間有明確的分工;3、有的群體中還形成等級(jí)。

　　12、群體中根據(jù)個(gè)體大小、力量強(qiáng)弱、健康狀況和兇猛程度的不同，排成等級(jí)制度。

　　13、“首領(lǐng)”優(yōu)先享有食物和配偶，優(yōu)先選擇筑巢場地，其他成員會(huì)對(duì)它做出表示順從的姿態(tài)，對(duì)它的攻擊不敢還擊，也負(fù)責(zé)指揮整個(gè)社群的行動(dòng)。

　　14、動(dòng)物的動(dòng)作、聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用。

　　15、社會(huì)行為對(duì)動(dòng)物生存的意義：靠群體的力量往往更易獲得食物和戰(zhàn)勝天敵的侵襲，能有效保證物種的繁衍，使群體更好地適應(yīng)環(huán)境，維持個(gè)體和種族的生活。

　　16、在自然界，生物之間的信息交流是普遍存在的(人有人言，獸有獸語)。正是由于物質(zhì)流、能量流和信息流的存在，使生物之間的聯(lián)系錯(cuò)綜復(fù)雜，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，生物與環(huán)境才成為統(tǒng)一的整體。

　　17、食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系。在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占在比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡。

　　18、動(dòng)物在自然界中的作用：1、動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用;2、動(dòng)物可以促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán);3、幫助植物傳粉、傳播種子;4、生物防治。

　　19、生物防治就是利用生物來防治病蟲害。除以蟲治蟲外，還有以鳥治蟲、以菌治蟲等。

　　20、在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。

　　21、現(xiàn)在科學(xué)家正在研究利用生物(如動(dòng)物)做“生產(chǎn)車間”，生產(chǎn)人類所需的某些物質(zhì)，這就是生物反應(yīng)器。

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初中地理背誦知識(shí)點(diǎn)歸納

　　(一)地勢和地形

　　1、我國地勢的基本特征：地勢西高東低并呈三級(jí)階梯狀分布

　　2、三級(jí)階梯界線的山脈：先進(jìn)階梯和第二階梯界線：昆侖山脈、祁連山脈和橫斷山脈;第二階梯和第三階梯界線：大興安嶺、太行山脈、巫山、雪峰山。(P23活動(dòng)1——4)

　　3、構(gòu)成各級(jí)階梯的主要地形：先進(jìn)階梯主要有青藏高原;第二階梯包括：塔里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、四川盆地和云貴高原等;第三階梯包括：東北平原、華北平原和長江中下游平原等。掌握：課本P22圖2——2、24頁圖2——4

　　4、我國的主要山脈：

　　⑴ 東北--西南走向，較西列是大興安嶺-太行山--巫山-雪峰山;中間-列是長白山-武夷山;較東列是臺(tái)灣山脈,其主峰玉山是我國東南沿海較高的山峰。

　�、� 東西走向，較北列是天山-陰山;中間-列是昆侖山-秦嶺;較南列是南嶺。

　�、� 西北-東南走向，主要有阿爾泰山，祁連山、巴顏喀拉山等。多在我國西部。

　�、� 喜馬拉雅山是世界較高山脈，主峰珠穆朗瑪峰海拔8848米為世界較高山峰，位于中國與尼泊爾交界處。

　�、� 南北走向，主要有賀蘭山、橫斷山脈等。

　　6、我國的四大高原：青藏高原，內(nèi)蒙古高原，黃土高原，云貴高原;我國的三大盆地：塔里木盆地，準(zhǔn)噶爾盆地，柴達(dá)木盆地，四川盆地;我國的三大平原：東北平原，華北平原，長江中下游平原。

　　7、山區(qū)面積廣大

　　(二)氣候多樣季風(fēng)顯著。

　　1、我國氣溫的特點(diǎn)：冬季南北溫差很大(約50℃);夏季南北溫差不大，(僅12℃)全國普遍高溫。

　　2、我國溫度帶的劃分(北→南)寒溫帶、中溫帶、暖溫帶、亞熱帶和熱帶(高原氣候區(qū))。

　　3、我國降水空間分布的特點(diǎn)：東多西少，南多北少;年降水量空間(地區(qū))分布的總趨勢是：從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減。

　　4、根據(jù)降水量與蒸發(fā)量的對(duì)比關(guān)系，我國分為四大干濕地區(qū)：干旱區(qū)，半干旱區(qū)，半濕潤區(qū)，濕潤區(qū)。

　　5、季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的劃分是以夏季風(fēng)能夠影響的地區(qū)為標(biāo)準(zhǔn)劃分的：其界線為：大興安嶺——陰山——賀蘭山——巴顏喀拉山——岡底斯山(P39圖2——21)

　　6、我國季風(fēng)氣候的一個(gè)顯著特點(diǎn)是：雨熱同期(夏季高溫多雨)

　　7、氣候類型復(fù)雜多樣：東部地區(qū)：帶季風(fēng)氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候;西北地區(qū)：溫帶大陸性氣候; 青藏地區(qū)：高原山地氣候。

　　(三)河流與湖泊

　　1、知道內(nèi)流區(qū)與外流區(qū)的概念及界線(季風(fēng)界線)知道我國的主要河流。

　　外流區(qū)域：北段大致沿著大興安嶺一陰山一賀蘭山一祁連山(東端)先進(jìn) 分界線：南段沿巴顏喀拉山—岡底斯山先進(jìn)。(與季風(fēng)區(qū)非季風(fēng)區(qū)的界線大體相近) 占全國總面積：2/3

　　2、主要大河

　　流入太平洋：長江、黃河、珠江、松花江、海河、遼河、瀾滄江(境外稱湄公河)。

　　流入印度洋：雅魯藏布江(在印度境內(nèi)稱布拉馬普特拉河)、怒江。

　　流入北冰洋：額爾齊斯河。

生物和地理其實(shí)沒有什么難學(xué)的地方，主要就是需要大量的背誦比較消耗時(shí)間，但同學(xué)在之前的學(xué)習(xí)中應(yīng)該就已經(jīng)背誦了不少了，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

地理生物2020北京中考推薦復(fù)習(xí)資料就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初二中考生物地理題》。

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