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北京初中生數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)!預(yù)習(xí)是一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,特別是對于數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)更是如此,只有預(yù)習(xí)之后同學(xué)們才能夠清楚的知道自己哪些是需要在課堂上重點學(xué)習(xí)的。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初中生數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)。
大家都知道,而且從小我們上學(xué)的時候,老師總是在下課或者放學(xué)的時候,會給同學(xué)們布置一個功課,回家優(yōu)先預(yù)習(xí)明天要學(xué)的課程。
所有的同學(xué),都非常樂意接受這個功課,老師口頭上說預(yù)習(xí),可是又有多少人回家真正預(yù)習(xí)了呢?你的預(yù)習(xí)有效果了嗎?估計大多數(shù)同學(xué),較多就是打開書,隨意翻了一下,走馬觀花,僅此而已。甚至,還是有一些同學(xué),根本就沒有打開教材過。
因為老師說預(yù)習(xí),又沒有布置書面功課,只是口頭上說回家預(yù)習(xí)。我預(yù)習(xí)了呀,我看不懂呀,等等借口。
但是如果你真正的預(yù)習(xí)了,而且確實在預(yù)習(xí)的過程中,用心了。只要你長此以往,堅持下來,那么你的診斷成績,肯定會是非常的學(xué)霸。
那么,問題來了,到底要怎么預(yù)習(xí),才算用心,才有有效果呢?家長需要指導(dǎo)不呢?
老師是初中數(shù)學(xué)老師,想從數(shù)學(xué)課的角度,和大家一起分享一下,課前要怎么預(yù)習(xí)?怎么預(yù)習(xí)效率較高?至于語文啊,英語啊,物理啊,等其它科目的預(yù)習(xí)沒有多少經(jīng)驗,但是應(yīng)該也是方法類似。
首先,明確預(yù)習(xí)的目的。預(yù)習(xí)是為了優(yōu)先熟練教材,第二天上課的能夠跟老師的思路,如果在預(yù)習(xí)的時候,遇見模棱兩可的疑問,或者不懂的疑問,可以及時的在課堂上,向老師提出,方便同學(xué)們交流,解決問題,學(xué)得很扎實。
所以,這個預(yù)習(xí),就必須孩子自主的閱讀教材去完成,不需要父母指導(dǎo)。老師也不推薦去輔導(dǎo)班,上預(yù)習(xí)課。這樣對孩子的學(xué)習(xí)能力不大。如果孩子具備超強的預(yù)習(xí)能力,說明孩子具備超強的學(xué)習(xí)能力。這個就需要從來鍛煉得來的。而不是填鴨式教學(xué)可以得來的。
第二、預(yù)習(xí)要有針對性。準(zhǔn)確的說來,預(yù)習(xí)分為教材整體預(yù)習(xí),一周學(xué)習(xí)任務(wù)的預(yù)習(xí),第二天要學(xué)的內(nèi)容的預(yù)習(xí)。
教材整體預(yù)習(xí),一般在領(lǐng)導(dǎo)教材的時候,就可以大致看下目錄,這個學(xué)習(xí)會有哪些章節(jié),每個章節(jié)有哪些內(nèi)容。對本學(xué)期教材的整體內(nèi)容,有一個目錄性框架。如果時間充裕,可以把教材里的內(nèi)容,看一遍。
周預(yù)習(xí),就是把下個星期要講的內(nèi)容,一般來說,這個章節(jié)的內(nèi)容,要看一遍,這個就需要認(rèn)真的閱讀了。不是走馬觀花了。
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第二天要學(xué)的內(nèi)容的預(yù)習(xí)。這個就需要精讀教材,你在復(fù)習(xí)鞏固好前面的內(nèi)容的同時,預(yù)習(xí)新課,逐字逐句的讀,一定要逐字逐句的閱讀。出現(xiàn)的定義是怎么引入的?公式是怎么推導(dǎo)的?定理是怎么證明的?然后例題又是怎么運用這些定義、公式和定理的?
把例題看懂,遇見不懂的,要鉆研,然后第二天,要做好問老師的準(zhǔn)備。還要把教材功課的訓(xùn)練做了。這個訓(xùn)練一般都是非常簡單的,而且都是針對內(nèi)容,針對例題來出的題,如果能夠做出來,說明預(yù)習(xí)是有成效的。否則,說明預(yù)習(xí)沒有看懂,再回頭看。
只要如此,長期堅持下來,你的學(xué)習(xí)能夠肯定能夠得到超強的鍛煉。當(dāng)一個人的學(xué)習(xí)能力特別強大的時候,不想成為學(xué)霸都很難。
第三、預(yù)習(xí)能力,就是學(xué)習(xí)能力。在看書的同時,看懂的同時,一定要多問為什么?為什么會是這樣子,還有沒有別的方法,或者還沒有別的結(jié)論?不要覺得這個對初中生來說,有些難。
很多家長覺得,孩子每天的功課都那么多,寫都寫不玩,哪里有時間預(yù)習(xí)新課。這就是效率不高的原因?qū)е碌。很多孩子?nèi)容沒有掌握好。寫功課就有些困難,然后就會有磨蹭的習(xí)慣,然后功課寫不完,長期以往,惡性循環(huán)。
如果孩子能課前預(yù)習(xí)好,課堂聽得懂,解決功課快,那么就有足夠的時間用來預(yù)習(xí)。所以,老師建議,在寒暑假的時候,可以讓孩子優(yōu)先預(yù)習(xí)下個學(xué)期的新內(nèi)容,讓孩子自行預(yù)習(xí)。這個學(xué)習(xí)能力,一定要培養(yǎng)。
鍛煉孩子的耐性,很多孩子耐心不足,而且有貪玩,所以更需要好好的養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)能力,就是學(xué)習(xí)能力。
第四、貴在堅持。這個再強調(diào)一下,學(xué)習(xí)就是一個貴在堅持的事情,不是三榔頭就能搞定的。所以,預(yù)習(xí)也是一樣,堅持每天都要自行學(xué)習(xí),找出問題,解決問題,提高效率,才是目的。只有當(dāng)你把預(yù)習(xí),把學(xué)習(xí)當(dāng)做一個習(xí)慣的時候,你就會覺得學(xué)習(xí)是多有趣的事情。
當(dāng)你覺得學(xué)習(xí)有趣的時候,你就不會厭學(xué),你就是一個愛學(xué)習(xí),成績不錯的好孩子了。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話:!
北京初中生數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中期中診斷試題》。
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