北京初中化學(xué)預(yù)習(xí)

2020-09-01 21:14:07 　來源：網(wǎng)站整理

點(diǎn)擊領(lǐng)取→2020北京初中6科學(xué)期同步預(yù)習(xí)資料包：基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)+常功課型匯編+歷年各學(xué)年上學(xué)期期中真題

北京初中化學(xué)預(yù)習(xí)！不論你預(yù)習(xí)什么科目，有些問題在上課前必須就要解決，首先，你要知道你學(xué)習(xí)的這門科目到底是什么領(lǐng)域的，學(xué)了它，對(duì)你本人有什么幫助，預(yù)習(xí)過后，你還要多次詢問自己，有沒有掌握什么要領(lǐng)。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初中化學(xué)預(yù)習(xí)。

北京初中化學(xué)預(yù)習(xí)

一，培養(yǎng)興趣，重視實(shí)驗(yàn)

推薦書籍有《瘋狂科學(xué)》《視覺之旅：神奇的化學(xué)元素》《化學(xué)應(yīng)用與概念》。

實(shí)驗(yàn)視頻推薦“嗶哩嗶哩”上的化學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻。

要知道，化學(xué)可是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，中考實(shí)驗(yàn)的分值比例可是會(huì)越來越高的哦。

二，勤于思考，優(yōu)先自學(xué)

學(xué)習(xí)化學(xué)是需要適當(dāng)記誦的。

如元素周期表前20位的元素名稱和元素符號(hào)、化合價(jià)、金屬活動(dòng)性順序、溶解度表、化學(xué)方程式等，都是需要重點(diǎn)掌握的知識(shí)點(diǎn)。優(yōu)先記憶有助于減輕開學(xué)后的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

不同的學(xué)校或者班級(jí)學(xué)習(xí)進(jìn)度不一樣，一般初三上學(xué)期會(huì)學(xué)完整個(gè)學(xué)年化學(xué)內(nèi)容的70%～100%，因?yàn)橄聦W(xué)期的主要任務(wù)是復(fù)習(xí)沖刺中考，所以優(yōu)先自學(xué)上冊(cè)的教材，記筆記、做訓(xùn)練，開學(xué)后在課堂上帶著問題跟著老師走，就能事半功倍。

有了優(yōu)先自學(xué)，你的學(xué)習(xí)重心就應(yīng)該放在老師反復(fù)講的重點(diǎn)、難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)上，要記得，老師還可能會(huì)補(bǔ)充書上沒有的知識(shí)點(diǎn)哦。

三，培養(yǎng)化學(xué)思維

“用微觀的眼光看世界”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維方法。化學(xué)思維并不是一朝一夕培養(yǎng)出來的，所以要優(yōu)先接觸化學(xué)，培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和邏輯思維能力，這些能力在以后的學(xué)習(xí)中是十分有用的，特別是在化學(xué)推斷題和實(shí)驗(yàn)探究題中，邏輯思維能力十分的重要。

要知道，只是簡(jiǎn)單的背記的話是不可能達(dá)到優(yōu)異的。

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　　預(yù)習(xí)有利于提高聽課的效率

　　聽一節(jié)新課，所講的內(nèi)容，并非少有的新，總是在原有知識(shí)基礎(chǔ)上，增添新的部分，作出新的推論。通過預(yù)習(xí)，如果把舊的知識(shí)加以適當(dāng)復(fù)習(xí)，就能減少聽課中的困難，把精力集中到新的內(nèi)容上，提高聽課效率。如，高中代數(shù)上冊(cè)第四章中的“反正弦函數(shù)”，有4堂課的教學(xué)內(nèi)容。在預(yù)習(xí)中就應(yīng)該復(fù)習(xí)一下課本先進(jìn)章關(guān)于映射、反函數(shù)等概念，以及“對(duì)應(yīng)法則必須是一對(duì)一的函數(shù)y=f(x)才有反函數(shù)”，“函數(shù)y=f(x)的圖象和它的反函數(shù)y=f(x)的圖象關(guān)于直線y=x對(duì)稱”等知識(shí)。如果不預(yù)習(xí)，在上課時(shí)老師若直接用這些舊知識(shí)講新課，有的孩子就可能聽不懂。

　　新的知識(shí)是原有知識(shí)基礎(chǔ)上合乎邏輯的發(fā)展。一般說來，大多數(shù)孩子對(duì)新的章、節(jié)的大部分內(nèi)容可以完全看懂，即使對(duì)有些知識(shí)，在預(yù)習(xí)中怎么看也看不懂，也沒有關(guān)系，這屬于正�，F(xiàn)象。課本中看不懂的地方，往往就是教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，或自己學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，也可能是自己不熟悉的思考方法或特殊解法等。弄懂這些不明白的地方，恰好是學(xué)習(xí)深入的關(guān)鍵所在。預(yù)習(xí)時(shí)可以把這些看不懂的地方記下來，上課時(shí)特別注意聽老師是怎么解決這個(gè)問題的。這樣，聽課的目的非常明確，態(tài)度積極，注意力也容易集中，聽課效果肯定會(huì)好。

　　上課時(shí)，如果老師講到自己預(yù)習(xí)時(shí)已理解的部分時(shí)，就可以把老師的思路和自己的思路進(jìn)行比較，看老師是怎么提出問題的，是怎么分析問題的，是怎么解決問題的。有時(shí)，預(yù)習(xí)中自己認(rèn)為已經(jīng)理解了的東西，聽課時(shí)也許會(huì)發(fā)現(xiàn)老師和自己想的并不一致，錯(cuò)在哪里這會(huì)引起更進(jìn)一步的思索。這種比較與思索，無(wú)疑大大提高了聽課的水平。

　　可見，預(yù)習(xí)好比打仗前的火力偵察，既可以掃清一些障礙，以得進(jìn)攻的出發(fā)基地;又可以對(duì)“敵”、“我”雙方做到“知己知彼”，爭(zhēng)取主動(dòng)，從而提高聽課的效率。

學(xué)習(xí)是有一個(gè)過程的，你剛剛開始預(yù)習(xí)可能會(huì)有很多的不習(xí)慣，但是時(shí)間久了，你自然就能找到適合你自己的竅門，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

北京初中化學(xué)預(yù)習(xí)就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中6科資料合集》。

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