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北京初一月考語(yǔ)文復(fù)習(xí)大綱

2020-09-13 21:40:28  來(lái)源:網(wǎng)站整理

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北京初一月考語(yǔ)文復(fù)習(xí)大綱!如果你的先進(jìn)次月考考好了,無(wú)疑是能為初一孩子接下來(lái)的初中學(xué)習(xí)樹立信心的!在之后的學(xué)習(xí)過程中,不論是遇到怎樣的困難,都能給自己打氣,因?yàn)槟愕幕A(chǔ)知識(shí)打得很扎實(shí)。下面,小編為大家?guī)?lái)北京初一月考語(yǔ)文復(fù)習(xí)大綱。

北京初一月考語(yǔ)文復(fù)習(xí)大綱

語(yǔ)文

1.古詩(shī)背默

課本中的全部能夠背誦下來(lái),確實(shí)不行就背那些帶有典故的名句吧。功課的背默,看各自老師所劃的范圍和重點(diǎn)。

2.文言文

這個(gè)首先明確自己學(xué)校的考查篇目范圍,每一篇中的課下“古今異義”“一詞多義”“通假字”“詞類活用”務(wù)必掌握。還有一些經(jīng)典的句子翻譯。

3.快速閱讀

如果有進(jìn)入到議論文學(xué)習(xí)的同學(xué),那肯定把重心放在議論文這個(gè)體裁上進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí),當(dāng)然也有少量學(xué)校依舊考查說明文。不管怎么樣,快速閱讀關(guān)鍵在于從知識(shí)框架出發(fā),規(guī)范自己的表達(dá)。這個(gè)答題的框架和套路很重要。

4.記敘類閱讀

這個(gè)沒啥好說的,每次都差不多,只不過,這次月考的考查可能比較偏向“小說”這個(gè)體裁。除了套路外,還要一定的課外訓(xùn)練量,能快速捕捉主題思想。

5.作文

好好打磨自己的優(yōu)秀作文吧!讓自己的作文在考場(chǎng)中確實(shí)可以派上用場(chǎng)?梢耘R時(shí)突擊中考專題作文選,親情,鄉(xiāng)土情,以及和勵(lì)志有關(guān)的作文。當(dāng)然不是抄襲,是借鑒。

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語(yǔ)文篇

詩(shī)歌鑒賞先進(jìn)種模式 :分析意境型

1、提問方式:這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境?

2、提問變體:這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫面?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?

3、解答分析:這是一種較常見的題型。所謂意境,是指寄托詩(shī)人情感的物象(即意象)綜合起來(lái)構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想像的境界。它包括景、情、境三個(gè)方面。答題時(shí)三方面缺一不可。

4.答題步驟: ①描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫面?忌鷳(yīng)抓住詩(shī)中的主要景物,用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩(shī),二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造,語(yǔ)言力求優(yōu)美。②概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可,例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等,注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。 ③分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具體。比如光答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的,應(yīng)答出為什么而“感傷”。 

示例

春行即興 

李 華

宜陽(yáng)城下草萋萋,

澗水東流復(fù)向西。

芳樹無(wú)人花自落,

春山一路鳥空啼。

問:古人在談到詩(shī)歌創(chuàng)作時(shí)曾說:“作詩(shī)不過情、景二端。”請(qǐng)從“景”和“情”的角度來(lái)賞析這首詩(shī)。

答:這首詩(shī)寫了作者“春行”時(shí)的所見所聞:有草有水,有樹有山,有花有鳥,可謂一句一景,且每個(gè)畫面均有特色(步驟一)。但詩(shī)又不是純粹寫景,而是景中含情,情景交融(步驟二)。詩(shī)中“花自落”“鳥空啼”之景都顯出了山中的寧?kù)o,從中更透出一絲傷春、凄涼之情(步驟三)。

在之后的初中學(xué)習(xí)中,根據(jù)對(duì)先進(jìn)次月考的分析,得知自己具體哪些方面做得不足,哪里不足補(bǔ)哪里,及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向、學(xué)習(xí)方法,想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話:!

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