北京初一上月考試卷語文閱讀

2020-09-14 20:55:51 　來源：網(wǎng)站整理

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北京初一上月診斷卷語文閱讀！如果一開始由于初升高銜接做的不到位，那么孩子所具有的知識和老師要求已掌握的知識之間是存在斷層的，因此孩子在爬坡過程中會(huì)遇到層層阻礙，你要想辦法攻克這些困難才是。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初一上月診斷卷語文閱讀。

北京初一上月診斷卷語文閱讀

初一語文月考閱讀題

在山城義工組織的活動(dòng)中，先進(jìn)眼看到他，我就呆住了。

他曾經(jīng)是一位優(yōu)秀的外科大夫，在整座城市里都赫赫有名。然而，兩年前的一場車禍結(jié)束了這一切，現(xiàn)在的他，只能在輪椅上度過后半生。可他在全體義工中是較開朗豁達(dá)的一個(gè)，臉上的笑容較親切迷人，比陽光還要明亮溫暖，他說的每一句話都那樣溫柔樸素，直抵人心。用他的話說，只有經(jīng)歷過不幸的人，才較能聽得懂那些需要幫助的人的心聲。

原來，在人生遭遇重創(chuàng)的時(shí)候，他也曾經(jīng)心灰意冷，希望一睡之后永不再醒來，甚至無數(shù)次萌生過自殺的念頭。他常常望著自己修長而靈活的手指，心中充滿了怨懟，為什么老天對我如此殘忍無情?不能馳騁在手術(shù)臺上，為什么還要我茍活于世?他終日眉頭緊鎖，唉聲嘆氣，臉上是日復(fù)一日的陰云籠罩。

一天，正當(dāng)他情緒低落的時(shí)候，一位曾經(jīng)的病人來看他。他感到很意外，病人早已康復(fù)，為什么還記著他呢?在談話中，病人痛苦地向他訴說自己遭受到的挫折，公司破產(chǎn)，朋友背叛，家人責(zé)難，眾人刻薄的嘲笑。這些不幸累積起來，像巨石一樣沉甸甸地壓在他心上，使他喘不過氣來，現(xiàn)在的他痛苦不堪，失去了生活的勇氣。

整個(gè)下午，兩個(gè)人都在絮絮叨叨地說著，到較后，也搞不清楚誰在安慰誰。當(dāng)這位病人離開的時(shí)候，落日的余暉正溫情脈脈地照射在他的身上。這是車禍之后他先進(jìn)次感到陽光仍然如此明媚，先進(jìn)次感覺到這個(gè)世界上不幸的人并不僅僅是他一人，每個(gè)人都有自己的困境，都有需要逾越的心理難關(guān)。

他說，他非常感激那位病人，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)即使自己做不成優(yōu)秀的外科大夫，但還是有能力幫助別人。那個(gè)下午，兩人互為對方的心理治療師，互為對方的生命天使，正是這個(gè)人才讓他真正理解了生命的價(jià)值和意義，促使他走上了義工這條道路。

從一個(gè)受人尊敬的外科大夫到現(xiàn)在的受人敬重的義工，他經(jīng)歷了曲折的心路歷程，較終擺脫了命運(yùn)的陰霾，掙脫了自我的束縛，走出狹小的生活天地，去關(guān)注更為廣闊的人生和命運(yùn)，從幫助弱者的過程中，獲得心靈永恒的安寧和平靜。

當(dāng)我們遭遇不幸，處在逆境中時(shí)，更要記得提醒自己，不要躲在角落里獨(dú)自一人陷入憂傷愁悶，任絕望的蠶繭層層包裹我們的心。相反，一定要勇敢地走出去，面對外面的世界，貢獻(xiàn)自己的光和熱，播撒愛和友善的雨露，在給予別人愛的同時(shí)，我們也一定能夠獲得強(qiáng)大的心靈力量。那時(shí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，受益的不是他人，較大的受益者多半是自己。

讓我們記住他經(jīng)常說的一句話：幫助他人走出迷霧，給別人翅膀，你的生命也能飛翔。

(選自2014年3期《雜文選刊·下半月》)

1.選文的標(biāo)題很形象，請作簡要賞析。

2.“他”經(jīng)歷了怎樣的磨難?“他”又是怎樣克服的?

3.結(jié)合具體語境，分析下面句子中加著重號詞句的表達(dá)效果。

(1)這些不幸累積起來，像巨石一樣沉甸甸地壓在他心上，使他喘不過氣來，現(xiàn)在的他痛苦不堪，失去了生活的勇氣。

(2)當(dāng)我們遭遇不幸，處在逆境中時(shí)，更要記得提醒自己，不要躲在角落里獨(dú)自一人陷入憂傷愁悶，任絕望的蠶繭層層包裹我們的心。

4.有人認(rèn)為，選文中主人公用第三人稱“他”來表述不好，應(yīng)點(diǎn)明真實(shí)姓名，你認(rèn)同這種說法嗎?請說明理由。

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閱讀題答案：

1.“給別人翅膀，你也能飛翔”妙用比喻，生動(dòng)地揭示了“幫助別人，收益自己”的主題。2.五年前的一場車禍結(jié)束了“他”的外科醫(yī)生生涯。只能坐在輪椅上的“他”也曾經(jīng)心灰意冷，在與一位曾經(jīng)的病人的交談中理解了生命的價(jià)值和意義，從而逾越了心理難關(guān)。

3.(1)運(yùn)用比喻、夸張的手法，生動(dòng)地表現(xiàn)出人物巨大的心理壓力，凸顯了他的痛苦不堪。(2)“躲”富有表現(xiàn)力，把遭遇不幸、身處逆境時(shí)躲避起來獨(dú)自悲傷的孤苦無助的心境描繪得淋漓盡致。“蠶繭”是比喻的寫法，生動(dòng)地刻畫出了絕望時(shí)的自閉心態(tài)。

4.不認(rèn)同。因?yàn)?ldquo;他”代指社會(huì)上的遭遇磨難挫折的一類人，這樣寫使文章更客觀、更真實(shí)，突出了文章所表現(xiàn)的主題。

由于知識難度和能力要求是一個(gè)個(gè)逐步的坡度，不進(jìn)則退，孩子在爬坡的過程中，還是要注意后果。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

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