北京初三月考英語試卷反思

2020-09-18 16:21:22 　來源：網(wǎng)站整理

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北京初三月考英語試題反思！診斷結(jié)束后對于自己的診斷成績，不論你是否滿意，你都要對自己的成績做一個總結(jié)，特別是那些沒發(fā)揮好的同學(xué)，好好的做一個反思了，畢竟已經(jīng)初三了，不能再根據(jù)情緒學(xué)習(xí)下去。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初三月考英語試題反思。

北京初三月考英語試題反思

【范文一】

這次月診斷結(jié)束了，成績并不理想。診斷是我們一直十分關(guān)注的，因為它對教學(xué)和學(xué)習(xí)起著巨大的反饋作用。面對成績，談幾點自己的反思：

首先，平均分比以前提高了，我們班有些同學(xué)英語成績相對以前穩(wěn)定了許多，每次診斷都能及格，但是及格的人數(shù)沒有其他班多，平均分也不如他們，面對這些問題通過試題分析發(fā)現(xiàn)，存在以下幾點問題：

1.理解能力不強，閱讀理解失分較多，不能理解通篇大意，原因是詞匯量少，即使是平時默寫過的單詞一到診斷時又不認(rèn)識了

2.部分孩子的基礎(chǔ)知識不夠扎實，孩子遺忘知識快，過去滾瓜爛熟的東西一段時間不用就忘了。孩子的應(yīng)變能力有待提高，不能正確寫出單詞的正確形式;一旦遇到診斷時的類似作文，孩子只會照搬照套，不能根據(jù)作文要求靈活變通。時態(tài)的用法不能靈活運用。

3.不能熟練運用學(xué)過的詞的用法，對于詞的用法記得不牢靠。

4.功課不能獨立完成。

對于出現(xiàn)的這些問題我將采取以下措施：

盡量的利用課上的時間完成功課;課上重點講�？荚~型的用法。注重中等生的培養(yǎng);提高有機會上高中的孩子分?jǐn)?shù);使低分人數(shù)的數(shù)量減少;充分利用每一節(jié)課讓孩子在較后的時間中有所提高。

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【范文二】

英語的學(xué)習(xí)和教學(xué)切忌過于受診斷的壓力，處處以診斷、做題訓(xùn)練為核心，回到診斷英語教育的老路上去。也就是，忽略了實際語言知識的系統(tǒng)的牢固的掌握，而根本就不記，不聽，不說，不寫，使得英語在生活中根本不能夠熟練運用的活知識。當(dāng)功利的思想日重，診斷的壓力日重時，如果英語不能給兒童帶來成就感，那么精通英語的可能性將非常微弱了。市場上大部分流行的診斷型診斷題這種教學(xué)資料講解一些零碎的語言知識，應(yīng)付診斷，給精通英語只會帶來負(fù)面的影響。

如果我們的教學(xué)能夠堅持以孩子實際掌握多少語言知識為指導(dǎo)，“一字一句一篇”全部能夠背誦默寫的教學(xué)原則，從一而終，扎扎實實地在兩年內(nèi)做到熟記1500左右單詞，100篇左右(《新概念一》課文的長度)文章，熟記涉及到的語法規(guī)則，孩子的實際英語水平可達(dá)到大學(xué)一年級水平。單純追求短期目標(biāo)的危害望能夠引起足夠重視。

拿到診斷的試題之后，看著上面的題目，你可以圈出你認(rèn)為較難的題目，這些難題有沒有影響你的成績，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

北京初三月考英語試題反思就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初三月診斷卷合集》。

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