2020年北京初二期中史地生試卷

2020-10-14 21:34:04 　來源：百度文庫

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2020年北京初二期中史地生試題！復(fù)習(xí)不是簡單的機(jī)械重復(fù)，是一個(gè)階段性的鞏固驗(yàn)收和進(jìn)一步系統(tǒng)提高的過程，期中復(fù)習(xí)主要是對(duì)已學(xué)過知識(shí)的溫習(xí)、鞏固，將平時(shí)分散學(xué)習(xí)的知識(shí)分門別類地進(jìn)行分析綜合，系統(tǒng)歸類和延伸的過程。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2020年北京初二期中史地生試題。

2020年北京初二期中史地生試題

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　　怎么學(xué)習(xí)初中生物

　　會(huì)聽課

　　聽課的時(shí)候不僅要保持旺盛的精力，還要做到眼到、耳到、腦到、手到，調(diào)動(dòng)多種感官參與學(xué)習(xí)。老師講課尤其是講新課的時(shí)候，一般是分塊的，但各塊各知識(shí)點(diǎn)之間有內(nèi)在的本質(zhì)的聯(lián)系，各年級(jí)生物知識(shí)是連貫的，是一個(gè)整體。學(xué)習(xí)時(shí)要將分散的知識(shí)聚集起來，歸納整理成為系統(tǒng)的知識(shí)，這樣易理解好記憶。

　　善閱讀

　　讀是學(xué)習(xí)較基本的一種學(xué)習(xí)方法，閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的重要標(biāo)志。閱讀時(shí)可以用下面這幾種方法：

　　借助提綱導(dǎo)讀：可以將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容事先精心準(zhǔn)備閱讀提綱，這個(gè)提綱可以根據(jù)功課題目來列，然后以此有目的的閱讀相關(guān)課文，以便抓住重點(diǎn)，使自己讀有所得。

　　聯(lián)系實(shí)際閱讀：聯(lián)系實(shí)際問題，閱讀與思考相結(jié)合，能很好地發(fā)揮主觀能動(dòng)性。

　　抓規(guī)律

　　規(guī)律是事物本身固有的本質(zhì)的必然聯(lián)系。生物有自身的規(guī)律，如結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)、局部與整體相統(tǒng)一、生物與環(huán)境相協(xié)調(diào)，以及簡單→復(fù)雜、低級(jí)→高級(jí)、水生→陸生的進(jìn)化等都具有一定的規(guī)律。掌握這些規(guī)律將有助于生物知識(shí)的理解與運(yùn)用。如果覺得以上內(nèi)容不夠詳細(xì)，可以點(diǎn)擊查看初中生物學(xué)習(xí)方法相關(guān)文章，了解更多!

　　提高生物成績的方法

　　勤問

　　學(xué)習(xí)都是從發(fā)問開始，科學(xué)研究也是從問題著手。保持好奇的天性，在學(xué)習(xí)的過程中盡可能多地提出問題帶著問題去學(xué)習(xí)，這是學(xué)習(xí)成功的重要因素。

　　動(dòng)手

　　生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)。探究生物學(xué)的基本技能和方法只能通過動(dòng)手做才能學(xué)會(huì)……向自然學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，收獲會(huì)更大!

　　多思

　　發(fā)展思維能力，與掌握知識(shí)技能與方法同樣重要!要學(xué)會(huì)從不同的角度來看問題，從不同的視角來審視生命。比如，從基因的角度來看生命，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們保護(hù)一種種生物實(shí)際上是在保護(hù)一個(gè)個(gè)獨(dú)特的基因庫，死去的是個(gè)體而不死的卻是基因。從歷史的角度看生命，每一種生物都是歷史的產(chǎn)物，現(xiàn)存的每一個(gè)個(gè)體都是由較原始的生命演化而來的。我們每一個(gè)人身上都濃縮著大約38億年的進(jìn)化史。

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