2020年全國復(fù)讀生人數(shù)出爐

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　　近日，多個省市陸續(xù)公布了2021年高考報名的通知，對于新高考地區(qū)的復(fù)讀生來說，新高考的挑戰(zhàn)正式來開序幕。那新高考制度之下，復(fù)讀生該如何應(yīng)對新高考，如何面對挑戰(zhàn)？一起來看看！

　　明年復(fù)讀生多嗎？

　　官方雖未公布近幾年的數(shù)據(jù)，但清華大學(xué)“中國大孩子學(xué)習(xí)與發(fā)展追蹤研究”曾研究發(fā)現(xiàn)：

　　2011-2018年，全國本科大學(xué)里先進代大孩子（即特指父母沒有讀過大學(xué)、通過自己的不懈努力進入大學(xué)的孩子）一直保持70%以上的占比。同時，與非先進代大孩子相比，更多的先進代大孩子參加過多次高考（即復(fù)讀），占比達到19.91%。

　　此前各省公布了復(fù)讀生人數(shù)，從整理出來的表格數(shù)據(jù)可以看出，河南作為高考大省，其高考報名人數(shù)和復(fù)讀生人數(shù)均遙遙優(yōu)秀于其他省份，復(fù)讀生人數(shù)為46.74萬，復(fù)讀生比例達到了40.36%，可見整個河南省2021年高考的競爭將會少有激烈。

　　四川復(fù)讀人數(shù)達到了21.22萬，廣東、安徽、河北、廣西、湖南、陜西、貴州、湖北等8省復(fù)讀人數(shù)也都超過了10萬。

　　除此之外，隨著教育的普及，每年高考報名人數(shù)都呈逐年上漲的趨勢，預(yù)計明年復(fù)讀生的數(shù)量也會隨著增加，

　　復(fù)讀生面臨新高考的挑戰(zhàn)

　　此前已經(jīng)發(fā)布過新高考政策相關(guān)內(nèi)容。新高考政策下的準備，勢必帶來以下挑戰(zhàn)。

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　　診斷大綱

　　每年的診斷大綱都會標明考什么，這是老師備課授課以及孩子孩子準備的重要依據(jù)，從中得知診斷重點，從而確定準備方向。

　　廣東省明年實行普通高中新課程，2021年高考很可能將取消診斷大綱，診斷題型向新高考靠近。沒有診斷大綱“指明方向”，這在準備方式上會產(chǎn)生較大的改變和挑戰(zhàn)。

　　對于習(xí)慣了“死記硬背、大量刷題”的部分復(fù)讀生來說，新高考將更重視考生的思維過程、創(chuàng)新意識、分析問題和解決問題的能力，所以在準備的學(xué)習(xí)方法上，這類復(fù)讀生需做出較大的調(diào)整，改變自己的學(xué)習(xí)方法，以適應(yīng)新高考的考核重點。

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　　新高考“3+1+2”選科模式

　　對于習(xí)慣了文理分科的復(fù)讀生來說，新高考“3+1+2”選科模式，是需要重點適應(yīng)的部分。

　　可能大多數(shù)考生還是會遵循原文理分科模式，選擇“純文”或“純理”模式。但是在院校專業(yè)選科要求上，“理科”復(fù)讀生的報讀專業(yè)選擇范圍增大，“文科”復(fù)讀生的專業(yè)選擇范圍相對較少，如何權(quán)衡選科與目標院校專業(yè)，是一大挑戰(zhàn)。

　　同時，準備時間也是一大挑戰(zhàn)，應(yīng)屆生在高一時就已經(jīng)進行了分科選擇，已經(jīng)用了將近2年的時間適應(yīng)新高考制度，而對于復(fù)讀生而言，這個時間只剩下9個月，除了適應(yīng)制度之外，復(fù)讀生如果不選擇純文/純理，意味著復(fù)讀生要用9個月的時間去學(xué)一門早已生疏的學(xué)科，將生疏的文科科目或理科科目重新學(xué)習(xí)、掌握、鞏固，同時還要參加對應(yīng)的合格性診斷，這也會產(chǎn)生較大的準備壓力。

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　　“走班制”上課模式

　　新高考制度下，可能就要面臨“走班制”上課模式，對于適應(yīng)的固定班級環(huán)境的復(fù)讀生來說，準備環(huán)境的變動也是一大挑戰(zhàn)，同樣也是時間的問題，只有9個月的時間給復(fù)讀生適應(yīng)，同時還要適應(yīng)新的人際關(guān)系等。這也就對復(fù)讀生的適應(yīng)能力提出了較高的要求。

　　此外，還有一點令人難以忽視的顧慮便是：復(fù)讀生所就讀的學(xué)校資源及師資等方面是否可以跟得上新高考全面推進的節(jié)奏，都會在不同程度上影響到復(fù)讀生的準備。

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　　數(shù)學(xué)不再分文理

　　新高考將取消數(shù)學(xué)的文理分科，這個變動對于原理科的復(fù)讀生來說較為有利，內(nèi)容范圍將縮小，難度可能會降低。但是對于原文科的復(fù)讀生來說，適應(yīng)了文數(shù)難度的復(fù)讀生，取消文理分科的數(shù)學(xué)科目難度可能會上升，特別是原本數(shù)學(xué)成績不好的復(fù)讀生，挑戰(zhàn)難度將加大。

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　　合格考診斷科目

　　部分成績不甚理想的復(fù)讀生在新高考模式下，為避免在夏季高考中與眾多應(yīng)屆生以及其他復(fù)讀生進行激烈競爭，會選擇退而求其次，將“保專”視為未來一年準備的先進目標，像廣東考生就會選擇在接下來參加春季高考，即語數(shù)英學(xué)考。

　　如果只是參加語數(shù)英學(xué)考，也還得參加這些科目的診斷：

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　　志愿填報方式

　　此前，高考的志愿填報按照“院校+專業(yè)”的方式，而在新高考模式下，高考的志愿填報方式變?yōu)?ldquo;院校專業(yè)組”。

　　所謂“院校專業(yè)組”，就是同一所高校，有若干個招生專業(yè)，如果選考科目要求相同，那么就組成一個院校專業(yè)組，用一個代碼，多個院校專業(yè)組就有多個代碼，意味著一所院�？梢杂卸鄠�代碼。考生以院校專業(yè)組為單位填報志愿�？梢钥隙ǖ氖�，考生按院校專業(yè)組填報志愿的數(shù)量會多于現(xiàn)行的15個院校志愿，考生的選擇變多了，但是志愿填報的難度也比舊高考模式提高了。

　　復(fù)讀生如何準備新高考

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　　保持積極心態(tài)

　　不可否認，復(fù)讀也是一種實現(xiàn)理想、考上目標院校的途徑，雖然在這個過程中，會承受較大額壓力。

　　相關(guān)人士表示，復(fù)讀生要學(xué)會自我減壓，就是要學(xué)會宣泄和轉(zhuǎn)移情緒。剛剛結(jié)束的高考成績已經(jīng)過去，要盡快走出陰影。

　　其次，復(fù)讀生要有決心和恒心。復(fù)讀時應(yīng)及時調(diào)整心態(tài)，保持自信、樂觀、向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　較后，很多復(fù)讀生學(xué)習(xí)中都存在某方面的不足，如基礎(chǔ)知識有漏洞、學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)、診斷技巧不足等，這些都需要不斷改正。

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　　正確評估自己的潛能和實力

　　由于新高考政策帶來的各種變化，加大了復(fù)讀生準備的難度。如果你的成績一般，基礎(chǔ)薄弱、聽課感到很吃力、成績不穩(wěn)定、自信心不足，我們不妨換種復(fù)讀方式——復(fù)讀專攻“語數(shù)英學(xué)考”，通過春季高考“保專”，再通過夏季高考“沖本“，那么被優(yōu)質(zhì)專科院校錄取的概率將大大增加，更不用擔心落榜。

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　　找到合適的學(xué)習(xí)方法

　　很多復(fù)讀生在學(xué)習(xí)上的不足，如基礎(chǔ)知識有漏洞、學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)、診斷技巧不足等，這些都需要不斷改正。找到合適的學(xué)習(xí)方法，適應(yīng)新高考政策帶來的變化，迎合新高考政策的考核重點以及考核方式，“對癥下藥”，針對性地進行調(diào)整和復(fù)習(xí)，這樣才有利于高效利用這僅剩的時間進行準備。

　　同時，有優(yōu)勢的科目要鞏固，較弱的科目要打好基礎(chǔ)，一般的科目要穩(wěn)住。若是在選科上選擇新學(xué)科，例如原文科生選擇理科學(xué)科或原理科生選擇文科學(xué)科，要合理分配好側(cè)重點，不提倡專攻一門。

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　　確立目標

　　決心參加復(fù)讀的同學(xué)，大多數(shù)都是心中有所追求，可以是具體的分數(shù)，也可以是想考的大學(xué)。在準備過程中，可以將這個目標細化分解到每一個科目，通過估分、定階段性目標、診斷復(fù)盤等方式，一步一步細化的向目標邁進。

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　　注意時間的管理

　　人的精力有限，完成學(xué)習(xí)任務(wù)固然重要，但是過多的熬夜會導(dǎo)致白天的學(xué)習(xí)狀態(tài)每日俱下，在課堂上老師的講解、授課更加重要，將精力集中于課堂，能夠更高效地理解、掌握每一個知識點。

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　　相信自己

　　與應(yīng)屆生相比，復(fù)讀生已經(jīng)經(jīng)歷過一次高考的鍛煉，在診斷經(jīng)驗上會更加豐富，要相信自己，既然選擇了復(fù)讀這條路，就要堅持自己的目標，擺正自己的心態(tài)，拋開雜念專注學(xué)習(xí)。

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