2021上海初中自招數(shù)學(xué)知識點：相交線與平行線

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　　一、相交線：

　　性質(zhì)：兩條直線相交，有且只有一個交點。

　　二、對頂角、鄰補角：

　　1.對頂角：如圖，直線AB和CD相交于點O，∠1與∠2有公共頂點O，它們的兩邊互為反向延長線，這樣的兩個角叫做對頂角。

　　說明：兩個角是對頂角必需滿足兩個條件：(1)有公共頂點;(2)兩邊互為反向延長線。

　　2.鄰補角：如圖，∠1和∠2有一條公共邊OC，它們的另一條邊OA、OB互為反向延長線，顯然它們互補。具有這種關(guān)系的兩個角叫做互為鄰補角。

　　3.性質(zhì)：(1)對頂角相等;(2)互為鄰補角的兩個角的和等于。

　　三、有關(guān)垂線的概念和性質(zhì)：1.概念：如果兩條直線相交所成的四個角中，有一角是直角，就說這兩條直線互相垂直，其中的一條叫做另一條直線的垂線，它們的交點叫做垂足。

　　說明：垂直是相交的一種特殊情況。

　　2.點到直線的距離：直線外一點到這條直線的垂線段的長度，叫做點到直線的距離。

　　說明：垂線是直線，而垂線段是一條線段，點到直線的距離不是指垂線段，而是指垂線段的長度。

　　3.平行線間的距離：同時垂直于兩條平行線，并且夾在這兩條平行線間的線段的長度，叫做這兩條平行線間的距離。平行線間的距離處處相等。

　　4.性質(zhì)：(1)互相垂直的兩條直線相交所成的四個角都是直角;(2)過直線上一點或直線外一點畫已知直線的垂線，并且只能畫出一條垂線;(3)連結(jié)直線外一點與直線上各點的所有線段中，垂線段較短。簡單地說：垂線段較短;(4)平行線間的距離處處相等。

　　四、同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角：

　　如圖，直線AB、CD被第三條直線EF所截，構(gòu)成八個角，簡稱“三線八角”。

　　1.同位角：∠1與∠5，∠2與∠6,∠3與∠7，∠4與∠8，它們分別在AB、CD同側(cè)，且在EF同側(cè)。同位角呈“F”形;

　　2.內(nèi)錯角：∠3與∠5，∠4與∠6，它們分夾在AB、CD之間，同時又各在EF兩側(cè)。內(nèi)錯角呈“Z”形;

　　3.同旁內(nèi)角：∠4與∠5，∠3與∠6，它們分別夾在AB、CD之間，同時又在EF同側(cè)。同旁內(nèi)角呈“U”形。

　　說明：(1)同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角是指具有特殊位置關(guān)系的兩個角;

　　(2)這三類角都是由兩條直線被第三條直線所截形成的;

　　(3)同位角特征：截線同旁，被截兩線的同方向;內(nèi)錯角特征：截線兩旁，被截兩線段之間;同旁內(nèi)角特征：截線同旁，被截兩線段之間;

　　(4)兩條直線被第三條直線所截成的八個角中，同位角4對，內(nèi)錯角2對，同旁內(nèi)角2對。

　　常見考法

　　(1)對頂角、鄰補角、同位角、內(nèi)錯角和同旁內(nèi)角，在中考中必有所涉及，一般是綜合其它知識一起考查;(2)垂線段較短的性質(zhì)在生活中有廣泛應(yīng)用 ，在中考中一般以填空、作圖出現(xiàn)，主是根據(jù)要求作出垂線段或用性質(zhì)解釋理由。

　　平行線知識點

　　1.概念：在同一平面上，兩條直線沒有公共點，就稱為這兩條直線平行。

　　說明：(1)平行線的兩個特征：①在同一平面內(nèi);②兩條直線;③互不相交;

　　(2)兩條線段或射線平行是指它們所在的直線平行。

　　2.平行公理：

　　經(jīng)過直線外一點，有且只有一條直線和已知直線平行.

　　3.平行線的傳遞性：

　　如果兩條直線都與第三條直線平行，那么這兩條直線也平行.也簡稱為平行于同一條直線的兩條直線平行，也就是說：如果b∥a,c∥a,那么b∥c.

　　二、平行線的性質(zhì)與判定

　　1.平行線的判定方法：

　　同位角相等，兩直線平行;內(nèi)錯角相等，兩直線平行;同旁內(nèi)角互補，兩直線平行;

　　另：平行于同一條直線的兩條直線相互平行;垂直于同一條直線的兩條直線互相平行。

　　2.平行線的性質(zhì)：

　　兩直線平行，同位角相等;兩直線平行，內(nèi)錯角相等;兩直線平行，同旁內(nèi)角互補。

　　3. 注意區(qū)別平行線的性質(zhì)和判定方法：

　　(1)敘述方式不同：盡管敘述平行線的性質(zhì)與判定方法的文字相同，個數(shù)相同，但條件和結(jié)論的順序是不同的;

　　(2)意義不同：平行線的判定方法是根據(jù)三種角(同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角)的數(shù)量關(guān)系，來識別兩直線是否平行;而平行線的性質(zhì)，是已知兩直線平行，得到三種角的數(shù)量關(guān)系。

　　(3)作用不同：一個是作為平行線的識別，一個是平行線的特征。

　　誤區(qū)提醒

　　(1)對頂角、鄰補角以及垂線的概念理解有誤;(2)在復(fù)雜圖形中辨認(rèn)同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角時產(chǎn)生遺漏或錯認(rèn)。

 

 

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