小學學科對初中的成績有影響嗎？

下面是為大家整理的小學學科對初中的成績有影響嗎？，希望能夠幫到各位準考生!

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學霸級別孩子大部分都是從小學開始就很優(yōu)秀的，他們的優(yōu)秀不僅僅體現(xiàn)在成績上，更重要的是在學習態(tài)度、學習方法上。孩子小學階段成績屬于中等水平，到了初中，成績下滑很厲害，主要是因為小學落下了太多的功課。在小學時候每次診斷都不及格的孩子大部分上了初中之后成績也一般不理想，畢竟基礎在那擺著，導致成績差的態(tài)度、習慣和方法如果沒有根除，成績是很難突破的。為了學習的順利銜接，小孩子學好語數(shù)英，要抓住學科特點。

 

一、語文學習：多讀書，多積累

有些小孩子從小沒有養(yǎng)成看書的習慣，導致孩子語感不強、字詞美句積累甚少。到了初中語文成績自然就差，診斷遇到課外知識的題目就丟分。因為讀書少，閱讀理解差自然作文也好不到哪去，知識面窄，對文章認識膚淺，寫作也就沒有素材。要讓孩子不怕寫作文，平時孩子寫日記要引導多寫些周圍生活中發(fā)生的事兒，多描寫細節(jié)，也是讓孩子學會從生活中學習的良機。

小孩子需要積累好古詩詞，成語，文言文的相關知識。小學學過的古詩詞背誦，較好可以按描寫季節(jié)、景物、情景分一下類。小孩子一定要多積累成語且知其意思、其字，初中診斷也經(jīng)常以各種形式出現(xiàn)。小孩子有時間學一些文言文，積累一些文言詞句，多體會文言文的語感。

小孩子如果有了良好的讀書的習慣，進入初中語文再差也不會差哪去。

 

二、數(shù)學學習：掌握知識點，鍛煉思維能力

初中數(shù)學的周考、月考大部分題型跟小學數(shù)學差不多，只是原來的數(shù)字改成現(xiàn)在的字母。小學有能力嘗試拓展較高，可以嘗試學多一點。進入初中，對解題思路也有幫助，關鍵是學習解題的思路，具有舉一反三的能力。

數(shù)學是個很奇怪的科目，它存在著一種"梯次掉隊"的現(xiàn)象。小學三、四年級的時候，有一批孩子數(shù)學成績突然掉了下來；再往后，到了初二、初三時，常常又有一批孩子的數(shù)學成績落后了；再往后，到了高中時，仍然有人不斷掉隊。

小學數(shù)學一定要注重找規(guī)律、周期循環(huán)、圖形數(shù)數(shù)、簡便、定義新運算、數(shù)列求和、方程解題等。小學里的所有幾何知識一定要學好初中才不會苦惱。小學的行程和工程問題，在初中對應的知識點是變量、方程和函數(shù)的應用題。

 

三、英語學習：抓好聽、說、讀、寫、背

現(xiàn)在初中英語進度很快，往往孩子還沒消化又講新課，試題涉及到課外內(nèi)容，大半的題不會。如果從小學就抓得比較緊，初中學英語就會很輕松。小學英語必須學得扎實點，學得多一點，關鍵是興趣培養(yǎng)出來，進入初中英語學習也會輕松許多。小學英語聽、說、讀、寫、背一樣都不能少，不然就會變成老大難科目。

小學英語中的基礎知識點包含單詞、短語、句型和語法�；�礎的單詞都需要把握到位，小學英語診斷的難度并不大，但是基礎的單詞和短語大部分出自于教材，所以教材中的學習內(nèi)容必然要懂得吃透。不少孩子診斷丟分，極大的問題便是不少基礎的學識內(nèi)容沒有記熟。

小學成績優(yōu)秀的孩子進入初中大部分成績還是不錯的，小學成績中等的孩子進入初中后很有一部分能進入優(yōu)生行列，重要的是掌握學習要點，掌握學習方法。學習習慣是長期養(yǎng)成的結(jié)果，無論是好的或是壞的習慣，一旦形成不易改變。

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