北京初三物理期中考試考后分析

2020-11-15 08:51:45 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京初三物理期中診斷考后分析！考后分析是每次診斷結(jié)束后，同學(xué)們先進(jìn)件要做的事情，你們要對(duì)自己的成績(jī)做一個(gè)詳細(xì)的分析，還有就是你們對(duì)試題錯(cuò)題的分析，做錯(cuò)題目的原因到底是什么，還能不能改正了。下面，小編為大家?guī)?lái)北京初三物理期中診斷考后分析。

北京初三物理期中診斷考后分析

這次期中診斷助力能力100分，診斷內(nèi)容是九年級(jí)第十一單元到十三單元第三節(jié)內(nèi)容，正好跟教學(xué)進(jìn)度相符。這次參加診斷孩子一共66人，平均分41.15，較優(yōu)異90，較低分10分。優(yōu)秀率為6%，及格率為18.2%。診斷題型分以下幾類：選擇、填空、作圖、實(shí)驗(yàn)、和。整套試題難度并不大，立足基礎(chǔ)，診斷內(nèi)容簡(jiǎn)單。簡(jiǎn)單識(shí)記之后成績(jī)就不會(huì)太差。特別是實(shí)驗(yàn)題，全是課本上的實(shí)驗(yàn)。

孩子診斷成績(jī)反映出了一系列的問(wèn)題。從知識(shí)點(diǎn)上，孩子在以下地方還存在問(wèn)題。其一，在杠桿內(nèi)容上孩子對(duì)于省力杠桿和費(fèi)力杠桿實(shí)例分析掌握較好，但在不確定的杠桿上分析力的大小還是有一定的問(wèn)題；同時(shí)，在杠桿上施加較小力的問(wèn)題孩子只是聽懂，但并沒有學(xué)會(huì)，這次診斷中，作圖正確率很低。其二，在滑輪問(wèn)題上，簡(jiǎn)單的分析沒有問(wèn)題，主要體現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題上，而對(duì)于滑輪組的問(wèn)題還是存在很大問(wèn)題，特別是對(duì)力的'關(guān)系分析。其三，在能的轉(zhuǎn)化上，改變內(nèi)能的方式本來(lái)很簡(jiǎn)單，但很多同學(xué)答案出現(xiàn)了問(wèn)題。其四，在各類上，比如杠桿平衡、功的、吸放熱問(wèn)題相對(duì)較多。而孩子表現(xiàn)好的一點(diǎn)是在簡(jiǎn)單的電路問(wèn)題上，掌握情況相對(duì)較好，特別是男生這塊。

針對(duì)這些問(wèn)題，原因可能有以下幾個(gè)方面：孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)僅僅停留在識(shí)記的基礎(chǔ)上，并不用心去想想背后的原因，做一個(gè)簡(jiǎn)單的分析。讀題審題方面不會(huì)把語(yǔ)言描述變成物理信息。針對(duì)孩子和作圖方面的問(wèn)題，有可能是孩子平時(shí)訓(xùn)練太少，有的訓(xùn)練也流于形式，并沒有真正掌握。在以后的教學(xué)過(guò)程，我會(huì)勤抓孩子基礎(chǔ)，加強(qiáng)檢測(cè)，在大題上加強(qiáng)訓(xùn)練。

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一、試題基本情況

1、教學(xué)進(jìn)度沒有跟上試題診斷內(nèi)容，所以有一些題不能考。

2、試題題量較大，但難度不大。

3、基本上扣準(zhǔn)教材及課程標(biāo)準(zhǔn)，考基本內(nèi)容及重點(diǎn)內(nèi)容。

4、對(duì)實(shí)驗(yàn)及探究比較重視。

二、診斷情況

兩班參考人數(shù)84人，人平分48.2分，較優(yōu)異86分，較低分0分，80-89分7人，70-79分9人，60-69分11人，50-60分9人，40-49分13人，30-40分12人，30分以下23人。

三、試題分析

1、選擇題 17*3=51分，人均得分23.4分

存在問(wèn)題：

6題：繩子對(duì)重物拉力，10N方向向下，人平2.3分。

7題：測(cè)圓柱體直徑，直尺三角板不會(huì)放，得分1.1分。

9題：得分0.6分，A、B、D都是由于慣性作用發(fā)生的現(xiàn)象，C是由于重力作用。

11題：得分1.83分，原因是孩子隨便選，沒用G2mg。

13題：得分1.67分，主要是因?yàn)楹⒆诱J(rèn)為P不變，沒考慮溫度升高，物體膨脹，密度減小。

14題：得分1.63分，沒有考慮汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)還有地面阻力，而選擇答案B，關(guān)于摩擦力的敘述（沒學(xué)）。

17題：得分2.3分，問(wèn)題是沒考慮B物體受到向上拉和而減小B對(duì)地拉力。

2、本題24分，每空1.5分

19題：得分1.01分，問(wèn)題（1）：沒考慮到讀數(shù)；問(wèn)題（2）：速度沒轉(zhuǎn)化單位。

24題：考平衡力及牛頓先進(jìn)定律。

25題：得分率31%。孩子對(duì)用圖象來(lái)描述物理規(guī)律還不熟練。先進(jìn)是橫坐標(biāo)縱坐標(biāo)各表示什么物理量，沒認(rèn)真分析，第二是不會(huì)用利圖上數(shù)據(jù)求物理量。

26題：平均得分1.4分。先進(jìn)空支持力答得較好，第二空沒有學(xué)摩擦力，故部分同學(xué)不會(huì)做，其實(shí)只要用平衡力也可求。

3大題

28題：（1）考天平的構(gòu)造和原理。孩子不會(huì)使用平衡螺母，不知道平衡螺母在天平哪邊。（2）小題問(wèn)題不大。（3）小題，孩子對(duì)圖之間的關(guān)系看不清楚，求礦石的體積采用替換法。得分1.1分。

29題8分，得分3.4分，問(wèn)題是書上g值是個(gè)常數(shù)，而本題說(shuō)它是變量，孩子不會(huì)理解，其次表中數(shù)據(jù)和內(nèi)容孩子沒認(rèn)真分析。特別是第3空g值隨緯度變化找規(guī)律孩子問(wèn)題較大。（4）空具體情境中沒有領(lǐng)會(huì)g值變大，使G變大，從而舉重成績(jī)受影響，不會(huì)聯(lián)系。

4、題28分，得分14.2分

31題：?jiǎn)栴}1車票上內(nèi)容不知道什么意思，孩子對(duì)V=S/t還是會(huì)算，問(wèn)題2單位不會(huì)換算，9:00到9:10，時(shí)間10分鐘換成1小時(shí)，其實(shí)可以不進(jìn)行換算。

32題：?jiǎn)栴}1求體積V=（0.1m）3不會(huì)算，問(wèn)題2，不理解P=m/v，G=mg，容量意義及關(guān)系。

33題：得分1.3分。

（1）問(wèn)：雨滴下落速度越來(lái)越快，使阻力變大，據(jù)F=KV，使阻力F=G時(shí)，物體勻速運(yùn)動(dòng)，因?yàn)槎ζ胶�，孩子不�?huì)分析。

（2）問(wèn)：由于先進(jìn)問(wèn)分析不會(huì)進(jìn)行，所以不會(huì)算，只有4位同學(xué)做對(duì)。

m=0.1g G=mg=10-3N

F=G=KV

得10-3N=5*10-4N·S/m.V得V=2m/s

四、今后教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)和注意的地方

1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)基本技能的教學(xué)。

2、對(duì)孩子學(xué)習(xí)效果多檢查督促，保證教學(xué)的`實(shí)效。

3、對(duì)診斷中一些題型如表、圖象題多加訓(xùn)練，適應(yīng)診斷要求。

4、提高孩子分析、解決問(wèn)題的能力，特別是在教學(xué)中，多引導(dǎo)孩子去思考，多聯(lián)系生活實(shí)際，注意教學(xué)與物理知識(shí)的聯(lián)系。

5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高動(dòng)手能力，實(shí)驗(yàn)中，讓孩子提出不同的設(shè)計(jì)方案。

在診斷結(jié)束后，你必須要學(xué)會(huì)自查自糾，及時(shí)找到學(xué)習(xí)的問(wèn)題并且改正，現(xiàn)在已經(jīng)初三了，這不是一個(gè)可以拖泥帶水的階段了，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

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