期末考試總結(jié)

2020-11-26 20:26:21 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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期末診斷總結(jié)！診斷結(jié)束后，同學(xué)們都要做一個(gè)詳細(xì)的總結(jié)，更別提這次的期末診斷了，一個(gè)學(xué)期的成果都來(lái)自這次的期末診斷，可以說(shuō)，你期末診斷的成績(jī)?nèi)绾危氵@個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)就如何，想要證明自己，期末診斷的成績(jī)很有說(shuō)服力。下面，小編為大家?guī)?lái)期末診斷總結(jié)。

期末診斷總結(jié)

學(xué)習(xí)是自己的事，在短暫而漫長(zhǎng)的人生中，必定會(huì)留下一個(gè)又一個(gè)腳印。每一次的診斷，都是一個(gè)個(gè)深深的腳印。

我們都要反思。只有這樣，才能進(jìn)步、成長(zhǎng)。反思會(huì)讓我們認(rèn)識(shí)到自己的不足，從而改正這些缺點(diǎn)。期末診斷過(guò)了，我也該進(jìn)行反思了。

這次的診斷，班里以及年級(jí)的人，都有很多掉了下來(lái)�？墒�，為什么有一些人一直保持著自己優(yōu)秀的成績(jī)，而不落下來(lái)，原因有很多：一是穩(wěn)，只有穩(wěn)住心態(tài)，辦事才不會(huì)失敗，在診斷以前，我們都太浮躁了，老師的言行根本就是耳旁風(fēng);二是細(xì)，細(xì)致觀察事物，看清他的思路，不管是易錯(cuò)的還是不易錯(cuò)的都要細(xì)致做，細(xì)心我們才能成功;三是練，在我們玩的時(shí)間，優(yōu)秀的孩子都在學(xué)習(xí)，不停地練題目，達(dá)到了題型一看就知道的那種境界。做到這些，再加上上課認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課從不走神，那當(dāng)然就不會(huì)落下來(lái)。

我這次診斷，考得并不好，既沒(méi)有達(dá)到老師的期望，也沒(méi)有搞定我的目標(biāo)。我總是抱有僥幸的心理，總是以為診斷前復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)就行了，上課認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)就行了的這種心理，以至于我診斷的失利。段老師說(shuō)的很對(duì)：“診斷是為了錯(cuò)題，找出自己的不足，從而改正!”如果只是為了診斷，獲得好成績(jī)，從來(lái)不改錯(cuò)，那就永遠(yuǎn)也不知道自己的.問(wèn)題所在，每一次診斷都會(huì)在那兒丟分。

如果說(shuō)學(xué)習(xí)是魚(yú)，那么好的學(xué)習(xí)方法便是水，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法，就算現(xiàn)在學(xué)習(xí)再好，將來(lái)也會(huì)掉下去。

好的方法才是硬道理。

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初中期末診斷后的總結(jié)和反思400字

期末診斷已完畢，成績(jī)單已拿在手上，看著名落孫山的位置，不禁問(wèn)自己，這次診斷，我付出了多少?我有盡力嗎?

一貫的我輕視診斷，總是認(rèn)為考前一個(gè)星期看看，背背就可以了，所以上課基本不聽(tīng)，卻不知課堂效率不高，成績(jī)?cè)趺纯赡苌系萌�，總是以為老師留的抄�?xiě)功課沒(méi)用，所以總讓課代表給我開(kāi)“綠燈”便不用寫(xiě)了，以至于到臨考前一天晚上，文言文和古詩(shī)還有背不下來(lái)，更別提課下注釋了，一直自以為是，這次卻吃大虧了，光基礎(chǔ)知識(shí)就錯(cuò)開(kāi)花了，再加上閱讀做的不精……

想想平時(shí)寫(xiě)功課，總是磨磨蹭蹭，寫(xiě)之前還總要干干這，干干那，吃個(gè)這，吃個(gè)那的，每天寫(xiě)完功課就不早了，導(dǎo)致第二天上課犯困，經(jīng)常在課上悄悄睡覺(jué)，影響了聽(tīng)課，歷史本想得學(xué)一課背一課的，可每天每天總是找理由，找借口往后拖，拖一天又一天，結(jié)果到考前幾天，才發(fā)現(xiàn)一課還沒(méi)背。復(fù)習(xí)時(shí)間本來(lái)就短，而我卻偏科，總是喜歡做數(shù)理化題，沒(méi)在文科上用時(shí)間背背，以至于這次診斷文理偏差很多，政治開(kāi)卷考也沒(méi)考好，總覺(jué)得開(kāi)卷考，就重來(lái)不復(fù)習(xí)，計(jì)劃每天念課文也沒(méi)念，診斷很多知識(shí)點(diǎn)都不太清楚，哎…每天還覺(jué)很多，每天中午睡一小時(shí)，根本就沒(méi)時(shí)間寫(xiě)功課，晚上寫(xiě)功課之前還要睡一小時(shí)才能起來(lái)寫(xiě)功課，這個(gè)習(xí)慣倆年了，我得想辦法糾正過(guò)來(lái)，給學(xué)習(xí)再多擠一點(diǎn)時(shí)間。看著惡心的成績(jī)，給自己信心改正不良習(xí)慣，糾正錯(cuò)誤，以后上課一定要認(rèn)真聽(tīng)課，提高課堂效率，功課一定要認(rèn)真對(duì)待，并及時(shí)完成。抓緊一切可利用的時(shí)間來(lái)寫(xiě)功課，學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取下次取得優(yōu)異的成績(jī)，我相信我下次一定能勝出!相信我自己一定會(huì)重新譜寫(xiě)那個(gè)屬于我的“光輝歷史”!我相信我自己一定行!我一定會(huì)為自己曾幾時(shí)定下的目標(biāo)而奮斗!相信自己一定行！

每一個(gè)學(xué)期都有期末診斷，為了給你們四個(gè)月的學(xué)習(xí)生涯做一個(gè)優(yōu)秀的總結(jié)，如果你希望自己這個(gè)寒假能夠開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話：！

期末診斷總結(jié)就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初一期末試題資料合集》。

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