初一北京期末考試成績(jī)

2020-11-27 13:47:43 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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初一北京期末診斷成績(jī)！初一期末診斷的成績(jī)已經(jīng)公布了，同學(xué)們，對(duì)于自己今年的期末診斷成績(jī)，你還滿(mǎn)意嗎，這可是你們努力了一個(gè)學(xué)期的成果，如果有什么不滿(mǎn)的地方，在這個(gè)假期里，你就好好努力吧。下面，小編為大家?guī)?lái)初一北京期末診斷成績(jī)。

初一北京期末診斷成績(jī)

一班級(jí)基本情況分析

　　本班孩子共6人，其中男生有30人，女生有30人，本次月考實(shí)際參加診斷的人數(shù)為56人。

　　二本次月考診斷基本情況分析

　　這次語(yǔ)文，數(shù)學(xué)和外語(yǔ)這三科成績(jī)的助力能力均為120分。語(yǔ)文班級(jí)平均分為51.7，較優(yōu)異為90分，較低分為11分，及格率為34%;英語(yǔ)班級(jí)平均分為75.4分，較優(yōu)異為114分，較低分為20分，72分以下有24個(gè)人，及格率為60%;數(shù)學(xué)班級(jí)平均分為55.6，較優(yōu)異為111分，較低分為10分，及格率為32%。

　　三. 存在的問(wèn)題

　　班級(jí)孩子成績(jī)兩級(jí)分化比較大，有部分好孩子，但差生人數(shù)眾多，部分孩子屬于特差生，比如：蔣正華，曾強(qiáng)，梅海勝，謝觀保，梅興明，梅林東等，這些孩子不僅學(xué)習(xí)特差而且紀(jì)律性不強(qiáng) ，學(xué)習(xí)習(xí)慣極差，學(xué)習(xí)困難非常大，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，反應(yīng)很慢，學(xué)習(xí)困難也很大。孩子成績(jī)優(yōu)異的孩子有7個(gè)左右，成績(jī)中等的孩子人數(shù)較少，大部分孩子成績(jī)都偏差。即使成績(jī)位置靠前的孩子也存在不同程度的偏科，不利于孩子的均衡發(fā)展。后進(jìn)生數(shù)量不少，問(wèn)題突出。后進(jìn)生程度比較差，存在不同程度的學(xué)習(xí)困難。

　　通過(guò)平時(shí)的數(shù)學(xué)教學(xué)和與家長(zhǎng)的溝通，我發(fā)現(xiàn)，七年級(jí)孩子數(shù)學(xué)整體水平很差，有十多個(gè)孩子在小學(xué)就屬于數(shù)學(xué)困難戶(hù);語(yǔ)文這次診斷試題難度比較大，及格19個(gè)，優(yōu)秀人數(shù)卻沒(méi)有，這個(gè)值得我們好好反思和總結(jié);英語(yǔ)成績(jī)?cè)谌浦惺窍鄬?duì)要好的，希望我們好好保持和更深層次的挖掘。

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五. 下一個(gè)階段工作思路

　　1、多與孩子溝通交流，了解孩子的情緒及心理狀態(tài)，及時(shí)做好疏導(dǎo)工作，部分孩子在診斷后表現(xiàn)出許多浮躁情緒，每次診斷都有孩子的成績(jī)出現(xiàn)明顯的波動(dòng)，對(duì)于這些孩子都要認(rèn)真分析他們?cè)\斷成績(jī)，對(duì)他們的成績(jī)變化狀況做到心中有數(shù)。同時(shí)時(shí)常要關(guān)注這些孩子，研討其成績(jī)發(fā)生波動(dòng)的原因，并采取切實(shí)有效的措施教育轉(zhuǎn)化他們。

　　2、要培養(yǎng)學(xué)困生的自信心，只有樹(shù)立起后進(jìn)生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才會(huì)找到起點(diǎn)。對(duì)學(xué)困生要多關(guān)心，多鼓勵(lì)，少批評(píng)。也要求孩子加強(qiáng)自律，班委加強(qiáng)管理監(jiān)督。

　　3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、復(fù)習(xí)策略的指導(dǎo)把方法指導(dǎo)、強(qiáng)制管理與教育疏導(dǎo)結(jié)合，突出學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及孩子心理疏導(dǎo)，把班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)、常規(guī)紀(jì)律作為工作的重心。

　　4、樹(shù)立“教學(xué)成功在課堂、質(zhì)量在功課、關(guān)鍵在管理”的質(zhì)量意識(shí)觀，注重落實(shí)。布置功課一定檢查，一定完成;診斷結(jié)束，一定講評(píng);抓孩子知識(shí)點(diǎn)掌握中的疑點(diǎn)、難點(diǎn)、反復(fù)點(diǎn)。

　　5、作為班主任，與任課老師要多交流，商討，共同抓好本班的學(xué)科成績(jī)，一起幫助孩子確定一個(gè)目標(biāo)，找到較好發(fā)展區(qū)。教育孩子，與科任教師多溝通多反饋，盡可能多輔導(dǎo)多交流，同學(xué)中組成學(xué)習(xí)小組，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　6、要利用家校、電話(huà)、家訪等各種手段與家長(zhǎng)多溝通，提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。半學(xué)期以來(lái)，工作有得有失，今后我一定會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取把自己的本職工作較好。

今年因?yàn)橐咔榈奶厥庠�，很多學(xué)校都打算實(shí)行線(xiàn)上診斷，這種診斷方式不但安全，而且方便保險(xiǎn)，大家有了解過(guò)嗎？想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢(xún)電話(huà)：！

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