掃描注冊有禮
讓進(jìn)步看得見
熱門課程先知道
預(yù)約課程還可獲贈(zèng)免費(fèi)的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)診斷
點(diǎn)擊預(yù)約→免費(fèi)的1對1學(xué)科診斷及課程規(guī)劃
>>2018-2021上海各區(qū)|小學(xué)|初中|高中|資料分享<<
功能原理基本概念
功能原理是力學(xué)中的基本原理之一。內(nèi)容是物體系統(tǒng)的機(jī)械能增量等于外力非保守力對系統(tǒng)所作的總功和系統(tǒng)內(nèi)耗散力所作的功的代數(shù)和。其本質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化,得到能量,就會(huì)消耗能量,但總量不變。功能原理是前蘇聯(lián)科技書中常用的一條原理,中國的科技書中也曾引用過。
耗散力
這里的耗散力,通俗的講,即為非保守力(非保守力簡單講就是力做功和路徑有關(guān)。在高中,除重力,庫侖力,磁場力以外的力都是非保守力)。
即任何物體系統(tǒng), 外力對其作的總功+系統(tǒng)內(nèi)非保守力(見勢能)做的總功 = 系統(tǒng)的機(jī)械能(動(dòng)能與勢能之和)的增量(增量不意味著“加”,這里指的是“變化量”,比如一個(gè)物體下降,又是減速,那么等式右邊為“-1/2mv^2-mgh”。注意勢能,這里是重力勢能,不能理解為重力做功,因?yàn)榈仁接疫吺窍到y(tǒng)的機(jī)械能)
W外+W非保內(nèi)=E2-E1(這里的“+W非保內(nèi)”不意味著得到能量,如果是摩擦力做功,且外力做正功,那W非保內(nèi)是“減去摩擦力做功的大小”)W動(dòng)-W阻=ΔE。
功能原理應(yīng)用領(lǐng)域
該原理對一切慣性參考系都成立。
功能原理是和機(jī)械能守恒定理一致的,后者可以看做前者等號(hào)兩邊都為零時(shí)的特殊情況。
對其理解可以比較靈活處理功能轉(zhuǎn)換等問題。
功能原理引入了機(jī)械能守恒,當(dāng)只有彈力、重力做功時(shí)的情況。W動(dòng)-W阻=0,ΔE=0.
功能原理實(shí)際上是動(dòng)能定理的變形,在運(yùn)用時(shí)應(yīng)注意:如在考慮機(jī)械能時(shí)引入了重力勢能,由于勢能屬于物體與地球共有,因此物體的重力勢能即為內(nèi)力(保守力),在合外力做功時(shí)應(yīng)剔除重力做功;同樣如引入彈性勢能,就不應(yīng)再考慮彈簧的彈力做功。另外,因?yàn)楣κ菣C(jī)械能變化的量度,所以機(jī)械能的變化需要通過做功來實(shí)現(xiàn),W外反映系統(tǒng)和外界的能量轉(zhuǎn)換,W非保守內(nèi)力反映系統(tǒng)內(nèi)部機(jī)械能和其他形式能量的轉(zhuǎn)換;如系統(tǒng)內(nèi)有滑動(dòng)摩擦力時(shí),W非保守內(nèi)力為負(fù)值,表明系統(tǒng)的一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)換成了系統(tǒng)的內(nèi)能。
學(xué)而思1對1,讓進(jìn)步看得見。更多關(guān)于小學(xué)、初中、高考各類診斷的文章和資訊以及資料,請關(guān)注學(xué)而思1對1(sh.jiajiaoban.com),學(xué)而思1對1為上海小學(xué)、初高中生提供各學(xué)科知識(shí)點(diǎn)總結(jié)、免費(fèi)學(xué)習(xí)視頻、公開課以及上海中考政策解讀等,詳情請關(guān)注公眾號(hào)(上海小初加油站)、(上海中考)、(上海高考指導(dǎo)),同時(shí)我們提供線上/面授的1對1、8人班等輔導(dǎo)課程;本網(wǎng)站尊重原創(chuàng)文章,如有侵權(quán),請及時(shí)與我們聯(lián)系,感謝您的閱讀。
點(diǎn)擊預(yù)約→198元體驗(yàn)課,一次課聽懂一個(gè)知識(shí)點(diǎn)
預(yù)約課程還可獲贈(zèng)免費(fèi)的學(xué)習(xí)規(guī)劃診斷