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北京初一上冊(cè)期末年知識(shí)點(diǎn)!沒(méi)有孩子面對(duì)診斷不緊張,緊張更容易出錯(cuò)。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)在考前幫助孩子平穩(wěn)心態(tài),而不是火上澆油,想要緩解自己的緊張心態(tài)是很簡(jiǎn)單的,診斷前把該做的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備都做好就行。下面,小編為大家?guī)?lái)北京初一上冊(cè)期末年知識(shí)點(diǎn)。
一般現(xiàn)在時(shí)
一般現(xiàn)在時(shí)表示經(jīng)常性、習(xí)慣性的動(dòng)作,或表示現(xiàn)在的特征、狀態(tài)。
當(dāng)主語(yǔ)是非第三人稱單數(shù)時(shí),行為動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)變化形式(見(jiàn)下表)。如:
句式
結(jié)構(gòu)
例句
肯定句
主語(yǔ)+行為動(dòng)詞原形+其他
We speak Chinese.
否定句
主語(yǔ)+don’t+行為動(dòng)詞原形+其他
We don’t speak Chinese.
一般疑問(wèn)句
Do+主語(yǔ)+行為動(dòng)詞原形+其他?
Do you speak Chinese?
肯定回答
否定回答
Yes,主語(yǔ)+do
No,主語(yǔ)+don’t
Yes, we do.
No, we don’t.
當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)時(shí),行為動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)的句型變化如下表:
句式
結(jié)構(gòu)
例句
肯定句
主語(yǔ)+行為動(dòng)詞s/es+其他
She speaks Chinese.
否定句
主語(yǔ)+doesn’t+行為動(dòng)詞原形+其他
She doesn’t speak Chinese.
一般疑問(wèn)句
Does+主語(yǔ)+行為動(dòng)詞原形+其他?
Does she speak Chinese?
肯定回答
否定回答
Yes,主語(yǔ)+does
No,主語(yǔ)+doesn’t
Yes, she does.
No, she doesn’t.
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語(yǔ)文知識(shí):
⑴史鐵生《秋天的懷念》、莫懷戚《散步》、《散文詩(shī)二首(泰戈?duì)枴督鹕ā、冰心《荷葉?母親》)》、劉義慶《〈世說(shuō)新語(yǔ)〉二則(詠雪、陳太丘與友期)》一般性文學(xué)常識(shí)(出處、作者);散文詩(shī)、筆記體小說(shuō)(或曰志人小說(shuō))的一些必要的文體知識(shí);
⑵詞義和語(yǔ)境
⑶古代常見(jiàn)的敬辭與謙辭
文章語(yǔ)言的品味、關(guān)鍵語(yǔ)句的理解、景物描寫(xiě)及其作用、對(duì)稱句子的作用、
重點(diǎn)詞語(yǔ):
【秋天的懷念】憔悴癱瘓暴怒沉寂侍弄捶打央求絮叨訣別淡雅高潔爛漫翻來(lái)覆去喜出望外
【散步】信服分歧取決一霎兩全粼粼各得其所
【散文詩(shī)二首】匿笑花瑞菡萏敧斜蒂梗沐浴禱告姊妹亭亭徘徊遮蔽心緒流轉(zhuǎn)蔭蔽
【〈世說(shuō)新語(yǔ)〉二則】?jī)?nèi)集兒女文義俄而驟何所似差可擬未若因風(fēng)期行日中舍去乃尊君在不相委而去家君引顧(實(shí)詞、虛詞的理解與用法)
寫(xiě)作:
⑴記事能力的培養(yǎng)方法與途徑:反復(fù)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練;寫(xiě)日記或周記的習(xí)慣
⑵記事的要求:寫(xiě)清楚;起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果;理清來(lái)龍去脈,按順序有條理地寫(xiě);
⑶記事的目的:傳達(dá)情感、分享經(jīng)驗(yàn);
⑷如何記事:寫(xiě)親身經(jīng)歷的、有真切感受的,說(shuō)發(fā)自內(nèi)心的話
⑸模仿課文寫(xiě)法
綜合性學(xué)習(xí):
⑴如何交友?
⑵展示自我(自我介紹)的方法
⑶綜合性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)
讓孩子自己對(duì)學(xué)習(xí)情況有個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。平常學(xué)習(xí)也應(yīng)該是為了獲取知識(shí),不要把診斷當(dāng)成是學(xué)習(xí)先進(jìn)存在的意義。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話:!
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