北京知識(shí)點(diǎn)期末初二年級(jí)

2021-01-02 15:53:47 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京知識(shí)點(diǎn)期末初二年級(jí)！在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，既調(diào)動(dòng)了人腦的活動(dòng)，開(kāi)發(fā)人腦動(dòng)力，又提高了分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。知識(shí)也在理解的基礎(chǔ)上得到了鞏固。這就是復(fù)習(xí)所獨(dú)有的作用，大家要認(rèn)識(shí)到重要性。下面，小編為大家?guī)?lái)北京知識(shí)點(diǎn)期末初二年級(jí)。

北京知識(shí)點(diǎn)期末初二年級(jí)

八年級(jí)上冊(cè)政治復(fù)習(xí)重點(diǎn)資料

競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏

1、忌妒是競(jìng)爭(zhēng)的副產(chǎn)品。

2、我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)則是道德和法律。

3、我們參與競(jìng)爭(zhēng)的目的是超越自我，開(kāi)發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

4、合作與共享的關(guān)系：合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果。

5、合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系：相互依存，你中有我，我中有你。競(jìng)爭(zhēng)也是一種有效的合作方式。

6、合作的核心是發(fā)揚(yáng)集體主義精神。團(tuán)隊(duì)精神的核心是集體主義，是合作共享、樂(lè)于奉獻(xiàn)，是個(gè)人利益服從團(tuán)隊(duì)利益。“863精神”的核心是“團(tuán)結(jié)協(xié)作的奉獻(xiàn)精神”

7、在合作中競(jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)是：取長(zhǎng)補(bǔ)短，攜手共進(jìn)。在競(jìng)爭(zhēng)中合作應(yīng)體現(xiàn) 雙贏原則。

8、競(jìng)爭(zhēng)有哪些促進(jìn)作用?(答：①它給我們以直接現(xiàn)實(shí)的追求目標(biāo)，賦予我們壓力和動(dòng)力，能較大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作效率。②使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)、比較中客觀地評(píng)價(jià)自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平。③能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣。)

9、競(jìng)爭(zhēng)有哪些不利因素?(答：①它可能使某些獲勝者滋長(zhǎng)驕傲自大情緒，使某些失敗者喪失信心、產(chǎn)生自卑感。②競(jìng)爭(zhēng)的壓力可能引起我們心情的過(guò)分緊張和焦慮。③當(dāng)虛榮心作怪時(shí)會(huì)把別人的成績(jī)看作一種威脅，出現(xiàn)怨恨別人超過(guò)自己的忌妒心理。)

10、什么是忌妒?(答：是競(jìng)爭(zhēng)的副產(chǎn)品，有時(shí)是人們進(jìn)取的動(dòng)力，但忌妒心理是一種微妙、強(qiáng)烈而又隱蔽的消極情感，是拿別人的成績(jī)懲罰自己的消極心理，對(duì)我們的發(fā)展有很大危害。)

11、怎樣培養(yǎng)健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，做一個(gè)合格的競(jìng)爭(zhēng)者?(答：①消除忌妒心理，培養(yǎng)健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。②善于找準(zhǔn)自己的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，相信自己能夠發(fā)揮較好水平，敢于與他人競(jìng)爭(zhēng)。③崇尚公平競(jìng)爭(zhēng)，本著公平的法則參與競(jìng)爭(zhēng)。④保持良好心態(tài)，勝不驕、敗不餒。⑤歡迎別人超過(guò)自己，勇于超過(guò)別人。)

12、為什么參與競(jìng)爭(zhēng)?(參與競(jìng)爭(zhēng)的目的是什么?)(填空3)

13、為什么與他人合作?(答：①只有與他人合作，才能有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。②合作是事業(yè)成功的土壤，任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作。③合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開(kāi)闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性，能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻(xiàn)精神。④一個(gè)具有合作精神、合作能力的人，也容易獲得他人的支持和幫助，因而大大增加了成功的可能。⑤合作會(huì)使我們分享到成功的愉悅，互惠互助能讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮?

14、什么是在合作中競(jìng)爭(zhēng)?(答：有兩個(gè)方面的內(nèi)涵：①團(tuán)體的通力合作鼓勵(lì)各個(gè)成員間相互競(jìng)爭(zhēng);②成員間相互競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)力的提高。)

15、我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)?(答：學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)，①才能達(dá)到充分地合作和合理地競(jìng)爭(zhēng)。②競(jìng)爭(zhēng)與合作的和諧交融，會(huì)使我們的集體更強(qiáng)大。③使我們每個(gè)人更快地進(jìn)步。)

16、怎樣學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)?(答：①尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)。②要倡導(dǎo)一種全新的競(jìng)爭(zhēng)理念：競(jìng)爭(zhēng)并不意味著“你死我活”，而是在于超越自我，共同進(jìn)步，不以成敗論英雄。)

17、面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的成功與失敗我們分別應(yīng)持什么態(tài)度?(答：面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的成功，我們應(yīng)再接再厲，更進(jìn)一步，不孤芳自賞、追名逐利、惟我獨(dú)尊。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的失敗，不彷徨苦悶、灰心喪氣，而應(yīng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，奮起直追。)

18、怎樣學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作?(答：①應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”原則，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不能互相排斥，而應(yīng)相互促進(jìn)，共同提高。②在競(jìng)爭(zhēng)和合作中處理好自己與他人的關(guān)系，學(xué)會(huì)欣賞他人，發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，虛心向別人學(xué)習(xí)，要理解諒解別人，站在對(duì)方的立場(chǎng)上考慮，以誠(chéng)相待，共同發(fā)展。③要形成團(tuán)隊(duì)精神。)

19、在競(jìng)爭(zhēng)與合作怎樣處理好自己與他人的關(guān)系?(答：①學(xué)會(huì)欣賞他人，發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，虛心向別人學(xué)習(xí)。②要學(xué)會(huì)理解和諒解別人，對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)或者合作過(guò)程中的分歧和誤會(huì)，不能心存怨恨。③要站在對(duì)方的位置上考慮，多想想別人的難處，縮小分歧，消除誤會(huì)，以誠(chéng)相待，幫助別人，求得共同發(fā)展。)

20、什么是團(tuán)隊(duì)精神?其核心是什么?(答：團(tuán)隊(duì)精神是指團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無(wú)私奉獻(xiàn)的群體精神。團(tuán)隊(duì)精神的核心是集體主義，是合作共享、樂(lè)于奉獻(xiàn)，是個(gè)人的利益服從團(tuán)隊(duì)的利益。)

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奇妙的克隆

一、重點(diǎn)字詞

1．給下列加點(diǎn)字注音。

胚pēi胎蟾蜍chán chú 兩棲qī分泌mì瀕bīn臨繁衍yǎn

二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

生物靠自身的一分為二或自身的一小部分的擴(kuò)大來(lái)繁衍后代，這就是無(wú)性繁殖。

大自然的語(yǔ)言在文中指什么？？課文開(kāi)頭一段將大自然一年四季的物候景觀寫(xiě)得生動(dòng)形象，寓說(shuō)明于描寫(xiě)之中，如同展現(xiàn)一幅四季風(fēng)光畫(huà)卷，既引人入勝又使人聯(lián)想，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。大自然的物候現(xiàn)象，如草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)等，實(shí)際上起著預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)的作用，從這一點(diǎn)上說(shuō)，物候現(xiàn)象仿佛就是傳遞信息的“大自然的語(yǔ)言”。題目標(biāo)作“大自然的語(yǔ)言”，其實(shí)是“物候現(xiàn)象”的形象化的說(shuō)法。三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

《奇妙的克隆》的作者是談家楨。

這次是期末診斷，大家總結(jié)好這個(gè)學(xué)期的所有知識(shí)，診斷過(guò)后，你就可以放心準(zhǔn)備下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)了，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話：！

北京知識(shí)點(diǎn)期末初二年級(jí)就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初一期末試題資料合集》。

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