比起物質(zhì) 家長更應(yīng)該給予孩子的是這三種能力

　   很多父母認(rèn)為，對(duì)孩子好是在于物質(zhì)上的各種滿足，但是卻忽視了對(duì)孩子成長生活都很重要的幾種能力的培養(yǎng)。

　　01 獨(dú)立生存的能力

　　實(shí)際上，影響孩子發(fā)展的不是學(xué)習(xí)成績，而是獨(dú)立生存能力。所以，作為父母較重要的事情就是要在合適的時(shí)間、用合適的方法培養(yǎng)孩子獨(dú)立的生存能力。父母適時(shí)的放手其實(shí)對(duì)孩子的成長有很大的幫助讓孩子自己去做力所能及的事情，讓孩子多嘗試，也會(huì)有更多的體會(huì)。

　　孩子需要來自父母的關(guān)愛，但更需要獨(dú)立的生存能力，這樣才能更好的生活。作為父母，再愛孩子也不能替他事事包辦，這樣會(huì)讓孩子在你日復(fù)一日的包辦中失去自信和生存的能力。父母需要明白的是，對(duì)孩子真正的愛，不是過度付出，而是適時(shí)地退出。父母的事事操辦會(huì)讓孩子越來越懶惰，只有父母舍得放手，孩子將來越容易成功。

　　02 人際交往的能力

　　交往能力也是人立足于這個(gè)社會(huì)的一項(xiàng)重要能力，是一個(gè)人個(gè)性和素質(zhì)涵養(yǎng)的體現(xiàn)，也是成長路上需要不斷鍛煉的一種能力。心理學(xué)家也認(rèn)為，交際能力與心理狀況掛鉤，從小培養(yǎng)孩子的交往能力對(duì)促進(jìn)孩子心理健康發(fā)展，預(yù)防各種心理疾病有著重要的影響。一個(gè)活潑開朗，樂于與人交往的孩子，這對(duì)他以后取得成功也有很大的幫助。

　　那么到底應(yīng)該怎么培養(yǎng)孩子的交往能力呢?

　　先進(jìn)，學(xué)會(huì)自信與陽光，大方的與人進(jìn)行交流;

　　第二，教會(huì)孩子善于發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn)，并主動(dòng)去表達(dá);

　　第三，鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，也是孩子學(xué)習(xí)交往能力的較直接有效的方式。

　　交往能力是孩子立足社會(huì)之根本，是他受用一生的本領(lǐng)，各位家長也要盡早重視孩子交往能力的培養(yǎng)。

　　03 情緒管理的能力

　　馬克·吐溫曾說過：“我的一生中很多時(shí)候都在為一些莫名其妙的事情生氣，沒有任何行為比無中生有的憤怒更愚蠢了。”確實(shí)是這樣，一個(gè)人生氣時(shí)的狀態(tài)就像是一顆定時(shí)炸彈一樣，不僅會(huì)傷及身邊的人，還會(huì)讓自己身受重傷。經(jīng)過許多研究，心理學(xué)家也認(rèn)為焦慮情緒對(duì)學(xué)習(xí)有一定的影響。低焦慮孩子的學(xué)習(xí)成績要明顯地高于高焦慮孩子的學(xué)習(xí)成績。

　　情緒影響著人的認(rèn)知活動(dòng)，即影響著孩子的學(xué)習(xí)。父母一定要教會(huì)孩子掌握自己的情緒，以平和的心態(tài)面對(duì)生活。當(dāng)孩子有消極情緒的時(shí)候，家長可以及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，給予孩子一個(gè)發(fā)泄情緒的機(jī)會(huì)。只有家長理解并且接納孩子的情緒，才能幫助孩子表達(dá)情緒，較后做到引導(dǎo)孩子調(diào)整認(rèn)知情緒，思考解決的方案。

　　比起物質(zhì)上父母對(duì)孩子的滿足，為了孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展，各位父母一定不要忽視培養(yǎng)孩子的這三種能力。