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北京初中生物地理總復習資料！初中生在期末復習的時候，大家要將自己的心思回歸到課本上，因為初中學習的知識內(nèi)容本身就是一個比較注重基礎(chǔ)的階段，所以課本上的內(nèi)容是非常重要的，該背誦的一定要背誦。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初中生物地理總復習資料。
我國的農(nóng)業(yè)
●農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布：
東、西部差異：
西部400毫米等降水量線東部
種植業(yè)畜牧業(yè)種植業(yè)林業(yè)漁業(yè)
有灌溉水源的平原、河谷和綠洲內(nèi)蒙古、新疆、青海、西藏四大牧區(qū)東部半濕潤和濕潤的平原地區(qū)東北、西南的天然林區(qū)，東南的人工林區(qū)東部沿海和長江中下游地區(qū)南、北方種植業(yè)的差異：
地區(qū)耕地類型作物熟制(一年幾熟)主要作物
糧食作物油料作物糖料作物
秦嶺-淮河以北旱地一年一熟、兩年三熟、一年兩熟小麥花生甜菜
秦嶺-淮河以南水田一年兩熟、一年三熟水稻油菜甘蔗
●三大棉區(qū)：
●舉例說明因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的必要性：(P102圖4.16填充圖冊P32五)
利用當?shù)?自然條件)的優(yōu)勢，把要發(fā)展的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門或農(nóng)作物，布局在適宜它本身發(fā)展、生長較有利的地區(qū)，是“因地制宜”的重要內(nèi)容之一。
●農(nóng)業(yè)生產(chǎn)還受當?shù)?社會經(jīng)濟條件)的制約，這也是發(fā)展農(nóng)業(yè)需要充分考慮的因素。
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動物的行為：
20、動物的行為按表現(xiàn)可分為攻擊行為、防御行為、繁殖行為、貯食行為等。
21、動物的行為按來源可分為可分為先天性行為和學習行為。
22、先天性行為指動物生來就有的，由遺傳因素控制的。
23、學習行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為。舉例，如蚯蚓走迷宮、大山雀喝牛奶、大猩猩摘香蕉、黑猩猩釣白蟻。
24、具有社會行為的動物往往有三個特征：有組織、有分工、有的有等級。
25、白蟻的群體中有四種蟻，即工蟻、雄蟻、后蟻和兵蟻。四種蟻是喂養(yǎng)其它三種蟻的是工蟻。
26、具有社會行為的動物，傳遞信息的方式有聲音、氣味和動作三種。
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