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北京沖刺中考我的寒假計劃作文200字！放假了的確是一件開心的事情，可初三孩子的這個寒假實在是太重要了，它直接關(guān)系到中考成績的好與壞，大家一定要利用好這個假期，爭取讓自己能夠在這個假期中提高學(xué)習(xí)成績！下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京沖刺中考我的寒假計劃作文200字。
學(xué)科復(fù)習(xí)要據(jù)自己的實際情況區(qū)分對待，田忌賽馬說的是通過合理規(guī)劃較終化不利為有利，中高考其實也都是這樣。
語文
語文素養(yǎng)并不等同于語文分數(shù)，只要復(fù)習(xí)策略應(yīng)對得當(dāng)，在較后40多天復(fù)習(xí)中，依然可以打造語文學(xué)科的不朽傳奇。
對照考綱說明，梳理板塊框架
兵法有云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。對于中考這場硬仗而言，這里的“彼”即指“診斷內(nèi)容”。所以要對照考綱，對已復(fù)習(xí)過的各考點全面鋪開，毫無遺漏地構(gòu)建框架結(jié)構(gòu)圖，做到心中有數(shù)，不留盲點。
同時，還要對照結(jié)構(gòu)圖回憶聯(lián)想圍繞這些知識點考過哪些題型，每個考點又是怎樣的出題方式、解題步驟和答題方法。要把零散的題目整合成類型，“一個題目就是一個類型”，對其進行深入細致的探究，不要停留在一知半解上。
建立題目檔案，反復(fù)思考研讀
有的同學(xué)到了復(fù)習(xí)后期還在盲目做題，結(jié)果是題目雖然做得多，但仍然是在同一個知識點、或是同一類題型上失分，究其原因就是沒有注重典型例題的總結(jié)，不對照自己的錯題反思，更不對錯題歸檔整理。
殊不知，失分點就是增分點，所以，后期復(fù)習(xí)要注意運用不同顏色的筆對功課進行勾畫圈點批注，加強解題后的反思，并舍得花時間再次鉆研歷屆高診斷題，領(lǐng)會其命題風(fēng)格，對典型題目做好歸檔工作。
注重識記積累，基礎(chǔ)分分必爭
中診斷題中的中低檔題，歷來都是“兵家”必爭之地。為此，我們要特別注重落實這項工作。例如，對所需背誦默寫的文章的復(fù)習(xí)，就沒有任何速成的技巧，考生必須要記牢、記準，動動手，把平時的易錯字常寫寫，逐篇過關(guān)。對于成語題、病句題、字形字音題，要注意反復(fù)放到語境里面去理解為什么對，為什么錯。文言文的翻譯訓(xùn)練要堅持，較后階段要做到字字落實，寧少勿錯。
回顧典型作文題，作文素材每日積累
要把已經(jīng)訓(xùn)練過的作文材料結(jié)合自己當(dāng)時的典型問題再看一看，吃透提示語，并劃出要點；要注意選引材料不要照抄，尤其要注意是否點題、扣題。同時，擬題避免擬怪題，要一目了然；開頭不必標新立異，實際入題；結(jié)構(gòu)不能一段到底，句末要加句號；字數(shù)不能少于規(guī)定字數(shù)，也不要超太多；不會寫的字換個字塞進去，不留空格，更不要在卷面上涂改。
我們要始終堅信，不去看遠方模糊的，而是做好手邊清楚的，每天按計劃有序進行，準備的每一天就會有滋有味，就會信心無限，就會走向成功。
數(shù)學(xué)
針對今年中考的新形勢和新特點，對于中考數(shù)學(xué)的后期準備，必須大膽變革和創(chuàng)新，以思想方法、解題策略和診斷技巧為主線，打破知識結(jié)構(gòu)的先后順序，打破守舊的數(shù)學(xué)準備策略，讓孩子真正把方法學(xué)到手，提高孩子的綜合能力與診斷技巧，從容走好復(fù)習(xí)準備之路。
小題專練防超時
每年中考，幾乎都會有孩子抱怨做不完數(shù)學(xué)題的現(xiàn)象，這在平時診斷中也常有出現(xiàn)！
所以，我們在較后的沖刺復(fù)習(xí)中，定時、定量、定性地加以訓(xùn)練是非常必要的，鞏固訓(xùn)練時間，避免“省時出錯”、“超時失分”現(xiàn)象的發(fā)生。
回歸基礎(chǔ)重梳理
每一年的中考數(shù)學(xué)，相當(dāng)一部分同學(xué)診斷分數(shù)低，他們丟分不是丟在難題上，而是基礎(chǔ)題丟分太多，導(dǎo)致較后的診斷分數(shù)不理想。
所以，在后期復(fù)習(xí)過程中，要通過疏理知識，盡量地回歸基礎(chǔ)，再現(xiàn)知識脈絡(luò)和基本的數(shù)學(xué)方法。每天保證做一定量的基礎(chǔ)題，不斷加大基礎(chǔ)解答題訓(xùn)練力度，讓自己對這一部分基礎(chǔ)題做對、做全，得助力能力。
重點題型常訪談
初中數(shù)學(xué)主要包括代數(shù)、幾何、概率與統(tǒng)計三大部分。
按涵蓋的重要知識點、所占分值大致為：
代數(shù)部分：約占60%，包括數(shù)與式、方程與不等式、函數(shù)等；
幾何部分：約占30%，包括三角形、四邊形、圓等；
概率與統(tǒng)計：約占10%，包括概率和統(tǒng)計。
后期復(fù)習(xí)時，要在有限的時間內(nèi)使復(fù)習(xí)獲得較大的效益，必須針對重點題型進行重點復(fù)習(xí)，并且能夠做到“焦點訪談”。對于數(shù)學(xué)數(shù)與式、方程與不等式、函數(shù)、三角形、四邊形、圓等幾大板塊，要做到重點知識重點復(fù)習(xí)，舍得花時間和下功夫。
在復(fù)習(xí)過程中，要讓孩子查找自己在知識或解決問題的能力上是否存在缺陷，如果發(fā)現(xiàn)缺陷，就要根據(jù)解決問題的方法途徑重新整合相關(guān)內(nèi)容，形成知識與方法的經(jīng)緯圖。
后期復(fù)習(xí)絕不是簡單重復(fù)的過程
我們要找好的較好“支點”——組題的質(zhì)量，抓住中考的“增分點”——基礎(chǔ)題，把握好知識的“重點”——重點模塊，突破知識的“難點”——解析函數(shù)及圓的問題，使復(fù)習(xí)準備不留任何“盲點”。
英語
再次梳理，把握知識重點
在后期準備中，要對詞匯、語法等基礎(chǔ)知識進行再次梳理，復(fù)習(xí)的重點是以詞塊為單位，關(guān)注語境和應(yīng)用，帶動孩子閱讀和寫作能力的。
對于語法，提煉常見考點和重點考點，可以適當(dāng)被幾個相應(yīng)語法的典型例句，在語境中解題的能力，并針對上一輪復(fù)習(xí)中遺留的易錯題，提高準確辨析考點的能力，發(fā)現(xiàn)陷阱，做出正確判斷。
詞匯天天見
考綱詞匯個個擊破，重點詞匯(動詞，形容詞，名詞)重點加強，包括搭配用法、各詞類轉(zhuǎn)換及動詞的過去式、過去分詞等。
寫作看例文
作文要求內(nèi)容的完整性，文章組織的連貫性，語法結(jié)構(gòu)和詞匯的多樣性及語言的準確性。剩下為數(shù)不多的時間里多看看近年當(dāng)?shù)刂锌紝懽骼�，重點句型、連詞都是口語背一背的。
科學(xué)訓(xùn)練，訓(xùn)練診斷技能
時間越是接近中考，就越要進行貼近中考的模擬訓(xùn)練，提高答題思維和習(xí)慣的規(guī)范性，提高答題的速度和準確度。當(dāng)然，在訓(xùn)練的同時，更要注重歸納和反思，的診斷技能。這個時候就特別適合做自己省市的歷年中考真題，在訓(xùn)練中嚴格按照中考時間、要求來作答。
較后的沖刺，對于同學(xué)們來說，蘊藏著無數(shù)的機會，只要堅持科學(xué)訓(xùn)練，注重提高綜合能力，英語優(yōu)異自是囊中之物。
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物理
對相當(dāng)一部分同學(xué)來說，物理準備復(fù)習(xí)的沖刺階段，容易在知識、能力方面進入一種類似于“瓶頸”的狀態(tài)，容易出現(xiàn)“高原反應(yīng)”。
知識梳理、回歸教材
要從全局角度對初中物理知識進行梳理，通過通讀教材梳理并深刻理解基本概念、基本規(guī)律，找到概念、規(guī)律之間的內(nèi)在聯(lián)系，建立起知識點間的網(wǎng)狀聯(lián)系。閱讀時要重視教材中的黑體字，規(guī)律的推導(dǎo)過程，插圖，演示實驗等，處理好重點知識與非重點知識之間的關(guān)系，尤其要重視課本上的知識、公式、名詞和應(yīng)用性問題、綜合性問題。
錯題再做
做好復(fù)習(xí)資料的整理，做好題型的歸納，并通過比較、體會，整理出各種題型的常用解題方法和思路。整理時要特別重視曾經(jīng)做錯過的題目，較好能將常錯的題目摘抄出來拼成錯題卷重新去做，有效降低再錯率。
化學(xué)
摸清問題所在，對癥下藥
要提中考期的準備質(zhì)量，還要真正了解自身存在的問題，只有如此，復(fù)習(xí)準備才能更加科學(xué)有效。
精練中考真題，明確方向
研究歷年特別是近五年新課改地區(qū)的高功課，有利于更好的理解考綱，明確準備方向。經(jīng)過對近幾年高功課的橫、縱向分析，可以得出以下三點：一是主干知識考查“集中化”，二是基礎(chǔ)知識新視角，推陳出新，三是能力考查“綜合化”。
切實回歸基礎(chǔ)，提高能力
復(fù)習(xí)訓(xùn)練的步驟包括鞏固基礎(chǔ)，突破難點，規(guī)范作答，總結(jié)方法，通過這樣的總結(jié)，對知識加深印象，應(yīng)用更加靈活。
在準備時，要注意從以下五個方面找突破，一是這道題該怎么做；二是為什么要這樣做；三是怎么會想到要這樣做；四是不這樣做可以嗎？還有沒有其他方法？這些方法中哪一種較好？五是這道題改變設(shè)問角度，還會變成什么樣的題目？又該怎么做？如果能夠如此做題，可收到1×5大于5×1的效果。
思想品德
回歸教材，建構(gòu)知識體系
教材是學(xué)習(xí)的依據(jù)，也是出題的依據(jù)，考前回歸教材有特別重要的意義。復(fù)習(xí)教材不要眉毛胡子一把抓，而是要有體系，較好經(jīng)過分析、總結(jié)，建立自主的知識體系，因為自己整理出來的東西更便于記憶和運用。
找準時事與教材的結(jié)合點
復(fù)習(xí)時事熱點要聯(lián)系教材，找準它與教材的結(jié)合點，也就是說要知道它考的是教材里的哪一個知識點。
少做題，認真閱讀重要試題
這段時間應(yīng)逐步減少訓(xùn)練的量，把主要精力用于復(fù)習(xí)和鞏固知識點。建議你重新閱讀幾套比較重要的試題，閱讀時要認真分析，找出自己的不足，分析原因并逐一彌補。
吃透材料，學(xué)會小題大做
時事政治的熱點多、材料多，很多同學(xué)在時事政治上花太多工夫，卻忽視了教材，效果難免事倍功半。目前較重要的是回歸教材，建立自主的知識體系。
歷史
歷史復(fù)習(xí)切忌拋開課本和考綱擅自圈定所謂的熱點、重點�；貧w教材時應(yīng)避免死記硬背，要注意對教材的深刻挖掘，特別注意做到：
突出主干知識
歷史診斷，一個明顯的區(qū)別就是不追求知識覆蓋面，突出主干知識考核。因此，大家在較后復(fù)習(xí)時，一定要在鞏固主干知識上下工夫，不要在細枝末節(jié)上多投精力。
梳理時間線索
不能機械地死背教材，要善于歸納梳理各個歷史時間的時間節(jié)點、關(guān)鍵人物，這樣在背記的過程中才能記憶深刻！
重視歷史概念
歷史概念考核歷來是診斷重點，因此在較后復(fù)習(xí)階段應(yīng)特別重視對歷史概念的準確理解，既要掌握概念本身，又要把握概念的內(nèi)涵和外延。
在做完一套真題試題后，要及時核對答案，看看哪些題目丟分，弄清丟分原因，所以，一定要安排好自己的假期時光。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！
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