北京初二疫情期間學(xué)習(xí)計(jì)劃

2021-02-13 13:36:23 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京初二疫情期間學(xué)習(xí)計(jì)劃！磨刀不誤砍柴工，在中學(xué)學(xué)習(xí)上就是先復(fù)習(xí)再做功課，效率高。如果一道功課題需要反復(fù)翻書才能找到答案，而且因?yàn)椴皇炀毘霈F(xiàn)各種錯(cuò)誤，一來浪費(fèi)時(shí)間，二來浪費(fèi)了功課的價(jià)值。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初二疫情期間學(xué)習(xí)計(jì)劃。

北京初二疫情期間學(xué)習(xí)計(jì)劃

寒假里，完成寒假功課往往會(huì)呈現(xiàn)兩個(gè)極端：

一個(gè)是放假前兩天拼命把所有的功課都寫完，以后的時(shí)間光顧著玩，到了開學(xué)把知識(shí)忘得一干二凈；

另一種是先盡情玩，直到快開學(xué)的前幾天才慌忙寫功課，保量不保質(zhì)。

所以說，寒假要有計(jì)劃性的安排每天應(yīng)完成的書面功課，不要功課量要求起伏變化太大。

在找出自己學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)后，要根據(jù)孩子實(shí)際水平和學(xué)習(xí)需求，選擇適合學(xué)科補(bǔ)習(xí)。

好的課外輔導(dǎo)，可以提高孩子學(xué)習(xí)能力，在此期間，由于疫情原因，家長可以幫助孩子選擇優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)上教學(xué)資源。

孩子參加輔導(dǎo)后應(yīng)及時(shí)消化課上知識(shí)，不要就題論題，要靈活運(yùn)用老師所講知識(shí)舉一反三，觸類旁通。

對(duì)成績好的孩子，可以做一些難題、較高題。

對(duì)于成績相對(duì)比較差的孩子，可以針對(duì)自己的弱項(xiàng)科目找一些基礎(chǔ)補(bǔ)習(xí)知識(shí)。

對(duì)學(xué)習(xí)成績并不是特別優(yōu)秀的孩子，課外輔導(dǎo)功課應(yīng)遵循“復(fù)習(xí)為主，少做精練”的原則，絕不能忽視舊課復(fù)習(xí)，一味地關(guān)注下半學(xué)期新課的學(xué)習(xí)，應(yīng)充分利用舊課知識(shí)的疑點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)進(jìn)行有效地查漏補(bǔ)缺，努力在開學(xué)后的新知識(shí)學(xué)習(xí)中取得理想的結(jié)果。

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科學(xué)預(yù)習(xí)

1)回歸課本是基礎(chǔ)，在課本上初步勾劃出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑難問題，有些同學(xué)只是一味地做題，其實(shí)教材知識(shí)內(nèi)容和診斷題型更貼切，把課本知識(shí)全部弄通透的話，可以說已經(jīng)掌握大部分的知識(shí)量。

2)結(jié)合課本認(rèn)真思考，預(yù)習(xí)時(shí)要運(yùn)用已有的知識(shí)進(jìn)行思考，把知識(shí)點(diǎn)關(guān)聯(lián)起來，弄清楚內(nèi)在聯(lián)系，看看自己有沒有更多辦法進(jìn)行解決，如果感到困惑及時(shí)進(jìn)行標(biāo)注，第二天虛心請(qǐng)教老師同學(xué)解答，千萬不要把問題留過夜要，越積越多。

3)要有計(jì)劃地逐步提高預(yù)習(xí)方法，每個(gè)人的情況不同，預(yù)習(xí)的要求也不一樣，但有一點(diǎn)要規(guī)律有計(jì)劃地進(jìn)行預(yù)習(xí)，如從課前預(yù)習(xí)到單元預(yù)習(xí)再到整冊(cè)預(yù)習(xí)等。

放寒假了，對(duì)于時(shí)間緊張的孩子來說，晚餐后的時(shí)間是能自我支配的黃金時(shí)間，學(xué)習(xí)效果如何，直接影響到各科的成績。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

北京初二疫情期間學(xué)習(xí)計(jì)劃就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初一期末試題資料合集》。

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