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北京疫情初中生學(xué)習(xí)計(jì)劃

2021-02-13 18:44:44  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

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北京疫情初中生學(xué)習(xí)計(jì)劃!學(xué)習(xí)的時(shí)候,計(jì)劃中一定要穿插自己擅長或者喜歡的內(nèi)容,確保第二天也能有同樣的精力和期待感參與到學(xué)習(xí)中,而不是先進(jìn)天拼死拼活的學(xué)習(xí)把所有的熱情消耗殆盡,然后沉寂下來。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京疫情初中生學(xué)習(xí)計(jì)劃。

北京疫情初中生學(xué)習(xí)計(jì)劃

雖然學(xué)習(xí)較好的地方依舊是學(xué)校,在家學(xué)習(xí)時(shí),會很容易受到各種干擾,也容易分心,特別是春節(jié)期間。

但是,我們現(xiàn)在只能靠自己的自律來保證在家學(xué)習(xí),因?yàn),只有高度自律才能夠保證每天高效的學(xué)習(xí)。

“疫情”導(dǎo)致寒假延期,孩子在家如何學(xué)習(xí)?這3個(gè)方法很有用,而想要做好自律的關(guān)鍵有兩個(gè)。

首先,制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

寒假中,要認(rèn)真、客觀地對期末診斷、一模試題進(jìn)行分析?纯茨男╊}失了分,弄清失分原因。

比如,是基本知識沒掌握好,還是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,或者是學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。要進(jìn)行全方位的剖析。

面對來勢洶洶的疫情,同學(xué)們在分析“過去”、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)后,一定要為自己接下來的寒假時(shí)間制定一套寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃,并堅(jiān)持實(shí)施。

7:00,準(zhǔn)時(shí)起床,洗漱,吃早餐;

8:00,開始學(xué)習(xí),具體學(xué)習(xí)時(shí),科目進(jìn)行交叉學(xué)習(xí).

11:30,吃午飯.

12:00-13:30,午休一個(gè)半小時(shí),這段時(shí)間可以自由安排,較好能夠午睡一會.

13:30-18:00,學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)時(shí)間,可以每隔一個(gè)小時(shí)休息十分鐘,這樣有助于提高學(xué)習(xí)效率.

18:00-19:30,吃晚飯,休息.

19:30-22:30,學(xué)習(xí),中間可以選擇休息20分鐘.

22:30以后,可以洗漱,放松睡覺.

這樣,如果能夠做到按這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行,一天的累計(jì)學(xué)習(xí)時(shí)間就可以超過10個(gè)小時(shí)。

因?yàn)楹贂r(shí)間有限,要堅(jiān)持“把時(shí)間用在刀刃上”,所以,寒假學(xué)習(xí)中要多補(bǔ)習(xí)“瘸腿科目”。

對薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)分析看看哪科沒考好,冷靜分析丟分原因,判斷該科是不是弱科。

如果是,則要抓緊寒假時(shí)間,多補(bǔ)弱科基礎(chǔ)知識,避免中考時(shí)“瘸腿科目”拉分。

其次,還需要家長主動監(jiān)督。

較近好多表示,孩子在家基本都在玩手機(jī),對于家長的“警告”,基本上都無效,有同學(xué)說:“自己在自己房間,只要家長不進(jìn)來,可以想干嘛就干嘛”。

可見,很多同學(xué)待在家,基本上不會主動去學(xué)習(xí),自控力會變的比較差,所以,如果想要能夠按照制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃按時(shí)學(xué)習(xí),必須要家長的干預(yù)與監(jiān)督。

與學(xué)校老師,同學(xué)保持聯(lián)系

在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,一定要與學(xué)校的老師、同學(xué)保持聯(lián)系,因?yàn),學(xué)校可能會有一些特殊的安排,比如,老師會把握大家的學(xué)習(xí)進(jìn)度,安排具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。

延期開學(xué)不是不開學(xué),所以我們要在家學(xué)習(xí)。在延期開學(xué)的這段時(shí)間,家長一定要做好學(xué)習(xí)督促,也就是我們常說的要給孩子收收心。調(diào)整一下學(xué)習(xí)心態(tài),從放假宅在家里的懶散惰性,變成每天有規(guī)律的學(xué)習(xí)。

盡管這個(gè)寒假有一些特殊,但是我們應(yīng)該響應(yīng)國家的號召,從我做起,一起面對這場疫情!

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如果注意觀察的話,就會發(fā)現(xiàn),我們身邊的孩子大致分為兩類。

一類孩子學(xué)習(xí)非常勤奮,他們白天上課聽課,下課也在學(xué)習(xí),晚上回家還要學(xué)到深夜。

而另一類孩子,他們看起來學(xué)習(xí)并不緊張,除了上課,也不怎么看到他們在學(xué)習(xí)。

也許你會說這是因?yàn)榈诙惡⒆颖容^聰明,所以沒那么聰明的孩子一定只有“勤能補(bǔ)拙”。但是事實(shí)真的是這樣嗎?

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其實(shí)我想說,智商并不是決定成功的先進(jìn)因素。

愛因斯坦有句名言——“成功 = 刻苦努力 + 正確的方法”。

美國高級智庫相關(guān)人士所寫的一本書中提出,學(xué)習(xí)本質(zhì)上是一種思維活動,是一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)知過程,學(xué)習(xí)不僅有內(nèi)在規(guī)律可循,而且可以通過科學(xué)的方法提高其效率。

由此可見,要想取得優(yōu)越的成績,只有刻苦的努力是不夠的,還要有適當(dāng)?shù)姆椒。高效的方法會使我們的學(xué)習(xí)過程變得輕松而且事半功倍。

而對于中孩子來說,高效的學(xué)習(xí)方法就更加重要了。

但在現(xiàn)實(shí)生活中,我們發(fā)現(xiàn),很多初高中生都只是有表面的勤奮。

看似每天都坐在桌子前,一到周末就奔走于各個(gè)補(bǔ)習(xí)班,比著晚睡黑眼圈一個(gè)比一個(gè)重,但是學(xué)習(xí)效率并不高。

他們看起來刻苦學(xué)習(xí)嗎?答案無疑是肯定的。但是成績并沒有明顯的提高。

這是為什么呢?因?yàn)樗麄儧]找到真正適合自己的學(xué)習(xí)方法。

 

同學(xué)們放寒假之后,如果認(rèn)為自己需要大量學(xué)習(xí),那就找一個(gè)安靜的房間,關(guān)上門,自己在里面學(xué)習(xí)。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話:!

北京疫情初中生學(xué)習(xí)計(jì)劃就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初一期末試題資料合集》。

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