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北京2021年八少八素如何招生

2021-02-17 19:36:16  來源:本站原創(chuàng)

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北京2021年八少八素如何招生!好的學(xué)習(xí)方法能夠幫助大家更好的學(xué)習(xí),那么大家都是怎么學(xué)習(xí)的呢?還有就是要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,小編也給大家找到了一些相關(guān)資料,希望可以幫助到大家!下面是小編今天給大家?guī)淼?strong>北京2021年八少八素如何招生!一起來看一看吧~

 

  Part 1

  報名

  今年是在6月26日發(fā)布招生簡章,面向全市范圍招生120人,同時啟動報名,報名時間為:6月26日-6月29日。

  報名條件有兩方面要求:

  戶籍:具有北京市正式戶口

  年齡:

  (1)少兒班:2008年1月1日至2009年12月31日出生的小孩子。

  (2)素質(zhì)班:2008年9月1日至2009年8月31日出生的小孩子。

  大家可依次類推明年的招生年齡要求。

  Part 2

  自主體驗甄別

  今年的初選不同于往年,是在八中自主開發(fā)的甄別系統(tǒng)中進行。學(xué)校為幫助大家熟悉操作流程,進行了三次自主體驗甄別,時間分別在6月30日、7月4日、7月6日。明年參加的家長需注意,及時督促孩子去熟悉甄別系統(tǒng),避免耽誤后續(xù)的正式初選活動。

  Part 3

  正式初選

  2019年八少八素正式初選時間為:7月7日,初選內(nèi)容與自主體驗甄別內(nèi)容類似,也是涵蓋了符號運算、圖形推理、展開圖等120道題,40分鐘答題時間。

  7月12日,家長可在系統(tǒng)內(nèi)查詢初選甄別結(jié)果,按照要求參加后續(xù)復(fù)選活動。

  Part 4

  復(fù)選

  7月13日,在北京八中高中部進行復(fù)選,時長為1個小時左右;家長需優(yōu)先打印出兩站復(fù)選體驗證前往。

  今年的復(fù)選人數(shù)在3000人左右,活動內(nèi)容為808神經(jīng)元診斷,考察的就是孩子面對特定問題時快速反應(yīng),總結(jié)、再運用的能力。

  7月15日,家長可登陸系統(tǒng)查詢復(fù)選結(jié)果,通過的家長還需及時帶孩子去體檢,參加后續(xù)的夏令營活動。

  Part 5

  夏令營試讀

  2019年八少八素夏令營試讀時間為7月17日-7月22日,為期6天,試讀地點依舊在北京八中高中部,本次試讀人分數(shù)在280人左右,更多的還是對孩子進行全面考察。

  Part 6

  正式錄取

  7月25日,家長可登陸系統(tǒng)內(nèi)查詢試讀結(jié)果,并按照學(xué)校要求做相關(guān)準備即可。

  再次恭喜被錄取的孩子們,所有的努力都終有回報,未來可期。沒有被錄取的孩子也不要氣餒,適合孩子的教育才是好教育,繼續(xù)抓住后續(xù)入學(xué)機會。

  目前2、3年級孩子家長,如果想了解更多考八少八素察內(nèi)容或流程安排,想進一步提高孩子相關(guān)方面能力,可以,填寫相關(guān)信息,我們會安排專業(yè)老師,免費提供一對一的入學(xué)規(guī)劃。

另外學(xué)而思愛智康的老師還為大家精心整理了:

 

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關(guān)于北京2021年八少八素如何招生到這里,下面給大家分享其他資料:

小學(xué)學(xué)習(xí)技巧:

 

  一、語文學(xué)習(xí)的五大原則

  1.循序漸進語文學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ),不能急于求成。制定好計劃,每天哪怕只做一點兒,但只要堅持,語文水平就會大有長進。每天可以認真地練幾個字,每周背幾首詩,看幾篇文章,每學(xué)期讀一本名著。

  2.熟讀精思把記憶和理解緊密結(jié)合起來,兩者不可偏廢。熟讀,要做到三到:心到、眼到、口到。“精思”,要善于質(zhì)疑問難,較終解決問題。

  3、自求自得。就是不要為讀書而讀書,應(yīng)當把所學(xué)的知識加以吸收,變成自己的東西,做到讀寫結(jié)合。

  4、博研結(jié)合。一是要廣泛閱讀,二是精讀,二者不能缺一,又要有機結(jié)合。

  5、語文學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等。注意觀察日常的生活,在生活中領(lǐng)悟語文,把語文學(xué)習(xí)帶出課堂。

  一、語文學(xué)習(xí)的要求

  1.運用想象和聯(lián)想。想象與聯(lián)想伴隨著漢語研究的始終,聽、說、讀、寫都離不開想象和聯(lián)想。例如:在閱讀的過程中,“春”可以與前人的研究相聯(lián)系,對古代春詩的描寫、再現(xiàn)文本的內(nèi)容和場景進行研究。在閱讀過程中,我們有意識地把語言的內(nèi)容和自己的生活經(jīng)驗和感知結(jié)合起來。這種訓(xùn)練將大大提高孩子的閱讀能力和理解能力。如果把它運用到寫作中,會有效地提高 小學(xué)語文學(xué)習(xí)方法

  世界上較寶貴的知識是關(guān)于“方法”的知識,把這種知識當作良種,種一粒會綠一片,收一筐。

  一、積少成多聚沙成塔。

  而語文的學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程,家長可以讓孩子利用生活中零碎的時間去學(xué)習(xí),看一點,記一點;積累一些零碎的知識,在不經(jīng)意中建造自己知識的高塔。

  二、回憶內(nèi)容促進記憶。

  每天晚上睡覺前,把當天學(xué)習(xí)的內(nèi)容在腦子里過一遍,加深記憶,這種方法對學(xué)好語文是很有幫助的。在回憶的過程中難免會遇到想不起來的內(nèi)容,此時要及時翻一下書,然后合上書本再回憶一遍。由于孩子對功課大部分內(nèi)容仍然印象深刻,所以他們經(jīng)常在很短的時間內(nèi)回憶起來。如果回到家,書一合,對所講的內(nèi)容不理不睬,到復(fù)習(xí)時,對堆積如山的知識點會使孩子“望題興嘆”。急來抱佛腳,不如睡前多回憶來得好。

  三、好記性不如爛筆頭。

  學(xué)習(xí)語文,是一個閱讀、思考、寫作相結(jié)合的過程,讀讀、思思、寫寫結(jié)合才能提高學(xué)習(xí)效率。同時閱讀寫學(xué)習(xí)筆記,寫書中較有價值的內(nèi)容,我也想讀新思路,新想法。這樣做可以提高你的聽、說、讀、寫能力。

  四、磨刀不誤砍柴工

  孩子做題目時,不要急于去做,一定要想一想老師講的例題是什么意思或先看書,把所講的內(nèi)容全部弄懂后,再做題目。這樣就會感到輕松自如。那些圖快、圖省事欲走捷徑的孩子,似懂非懂,一味地為做題目而做,常常會到處碰壁,走進死胡同。返回頭再看書,事倍功半。

  五、遇到問題獨立思考。

  在學(xué)習(xí)上遇到困難時,不要急于求教于別人,通過獨立思考,死知識才能變?yōu)樽约旱臇|西。碰上百思不得其解的問題再去請教老師或同學(xué),一旦弄明白,印象會很深刻。而我們的一些同學(xué),懶于動腦筋,恥于問人,甚至請教別人也只知其然不知其所以然上,這樣是不能掌握所學(xué)知識的。

  六、加強背誦

  記憶知識,可分為內(nèi)部記憶和外部記憶。記在大腦里為內(nèi)部記憶,記在大腦以外,書本中、讀書筆記中、日記中、摘抄本中、電腦里為外部記憶。但對一般人來講,大腦即時記住知識的能力是弱的,過目不忘的人畢竟很少,很多人記住知識要靠反復(fù)的記憶。因此,要在大腦之外建立知識的倉庫,這種知識的倉庫,可以是書本、筆記、日記、摘抄本、電腦,平時經(jīng)常翻看檢閱,就可以把外部記憶變?yōu)閮?nèi)部記憶,真正轉(zhuǎn)化為對自己有用的東西。許多知識只能通過反復(fù)鞏固記憶在自己的大腦中扎根。知識積累的多了,才能從根本提高自己的語文能力。

  寫作水平。

  2.積極主動的參與課堂活動。在課堂上老師對課文的理解是老師的理解,而同學(xué)們也許會有自己的理解,是站在一個未成年人的角度來理解課文,也許孩子的理解會更好,所以孩子要敢于在課堂上發(fā)表自己的見解。這些課堂活動可以激發(fā)孩子的思維,鍛煉能力。所以,課堂上你應(yīng)該多思考,多提問,多研討,使課堂活動豐富多樣,精彩紛呈。

  3.養(yǎng)成自控式的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。語文學(xué)習(xí)尤其要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:字要規(guī)規(guī)矩矩的寫,課文要仔仔細細的讀,訓(xùn)練要踏踏實實的做,作文要認認真真的完成;要用心聽講、功課書寫規(guī)范、獨立完成功課、主動制定學(xué)習(xí)計劃、多讀、多背、多思考、經(jīng)常練筆、看報等。這將幫助我們無意識地提高我們的語言技能。

  三、語文學(xué)習(xí)的兩種技能

  1.學(xué)會快速閱讀。在實際學(xué)習(xí)中,許多同學(xué)不甚閱讀,更不用說大量的閱讀課外書籍。長期下去造成的結(jié)果是不會讀書,沒有形成熟練的閱讀技能,對語文學(xué)習(xí)造成障礙。閱讀技能并不是指能簡單的讀,而是指在閱讀的同時能思考,在思考的同時能閱讀的能力,是指能夠根據(jù)文章的不同的文體、內(nèi)容、表現(xiàn)形式迅速分清文章主次、把握書中內(nèi)容的一種技能。這就要求同學(xué)必須多讀書,注意了解不同書籍的特點和閱讀技巧,加強讀思結(jié)合,并且有意識地加快閱讀速度,逐漸形成快速閱讀技能。

  2、作好筆記。作筆記有助于對知識的理解和記憶,是一種必須掌握的技能。初中生的學(xué)xi筆記主要有課堂筆記、讀書筆記和復(fù)xi筆記等。課堂筆記應(yīng)注意結(jié)合課文對老師所講內(nèi)容進行記錄,不能全抄全錄老師的板書,讀書筆記(后面還要重點介紹)應(yīng)注意做好圈點勾畫,所謂“不動筆墨不讀書”。在復(fù)習(xí)筆記時,應(yīng)注意知識的歸納和整理,如常被誤讀的單詞的發(fā)音、誤寫詞的形式、普通文言文、虛詞等,以闡明知識的結(jié)構(gòu)和關(guān)系。還需要指出的是,不論哪種筆記都要做好疑難問題的記錄,便于集中處理。

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