北京二職北京初一下學期月考成績視頻課

2021-03-07 10:25:34 　來源：網(wǎng)絡整理

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進到初中后，部分孩子還沒有完全適應初中的學習方法，沒有做到復習與鞏固。初中學習在量上已經(jīng)大幅度超越了小學的學習，在這個時候我們的學習方法必須進行調(diào)整。

首先我們需要擬定一個學習的計劃：每天除了老師布置的功課外，我們要怎樣進行復習與鞏固。

先進做好老師布置的功課；

第二復習計劃：回歸課本，做好勾畫與旁批；

第三做好每門課的拓展，比如每天除了老師的功課外，我還要做語文的現(xiàn)代文閱讀一篇，古文閱讀一篇；英語需要背誦課文，聽寫，做一篇拓展訓練；數(shù)學做A卷多少題，B卷多少題。把這個計劃羅列出來，家長檢查量完成與否。因為發(fā)現(xiàn)很多孩子訓練過少，沒有達到復習與鞏固的目的。對于住校的可以采用家長在進校前把本周的題勾好，周末檢查。

同時要教會孩子對于一些重點題做完后要反思：做完--反思：呈現(xiàn)的知識點是什么？哪幾步較重要，如果不解決這道題就不能迎刃而解，對于學有余力的孩子還要想一下我怎樣改編這道題。

舉例

較近我們學了少有值，我們要想一下非負數(shù)是什么？哪些是非負數(shù)？非負數(shù)的較小值是什么？

非負數(shù)有：少有值、偶次方、平方根；非負數(shù)就是零活大于零的數(shù)；非負數(shù)的較小值就是零。

我們把這個問題弄清楚了，我們求一道題的較大值或較小值，是不是就迎刃而解了。我們很多孩子就是基本概念沒有弄清楚，訓練過少，從而做不好題。每天進行復習與鞏固的時候一定要把較近的錯題較關鍵的幾步拿來訓練與鞏固，做好錯題的復習工作。周末的時候我們再進行一次訓練，一定要動手，而不是看錯題，通過動手，就可以動腦，同時需要建立錯題本或錯題目錄，對學習資料進行分門別類的收集與整理。

對于記筆記建議一定要簡單明了的記在書上，而不要因為記筆記而記筆記，沒有認真聽老師講課與分析。簡單明了的記在書上，我們復習的時候，我們會進行思考，會想當時老師是怎樣講的，如果我們把筆記弄的太詳細，我們復習看筆記的時間就有可能不去思考，就會覺得自己都會了。

對于我們思考超過一定時間的功課或訓練我們一定要果斷放棄，然后通過問老師來解決，第二天再進行一次訓練，這樣就節(jié)約時間了，也達到訓練的目的了。家長一定要督促孩子完成計劃，而不需要去給孩子講題。

課外拓展題，量由孩子定，我們不要去給孩子規(guī)定要做多少，一定要孩子定量，這樣我們督促起來孩子才會聽。但選題由家長來，這樣孩子也會覺得公平合理。我們只要完成了學校的任務同時還進行了復習鞏固，課外也適度進行了拓展，孩子的成績肯定沒有問題。課外拓展不用孩子很規(guī)范去做，我們家長一定要對孩子言而有信，完成計劃后不加量，這樣孩子速度會逐步提高的。

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