北京地理生物會(huì)考成績(jī)

2021-03-20 13:15:35 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京地理生物會(huì)考成績(jī)！老師要指導(dǎo)孩子自己整理出基礎(chǔ)知識(shí)，總結(jié)出知識(shí)規(guī)律，梳理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系，理解知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，尋找共性原理即構(gòu)建思維模式，用共性的原理去解決千差萬(wàn)別的實(shí)際問(wèn)題，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。下面，小編為大家?guī)?lái)北京地理生物會(huì)考成績(jī)。

北京地理生物會(huì)考成績(jī)

1、生物地理診斷查分時(shí)間、方法

公布成績(jī)及分?jǐn)?shù)分段統(tǒng)計(jì)：10月12日12:00

考生查分：10月12日13:30-16:30

注意：生物、地理兩科均是80分，包含70分卷面分?jǐn)?shù)和10分的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)分?jǐn)?shù)。卷面分?jǐn)?shù)還要加上社會(huì)實(shí)踐分?jǐn)?shù)/已經(jīng)包含社會(huì)實(shí)踐分?jǐn)?shù)

2021年外省回京考生未參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的，相關(guān)科目成績(jī)按筆試成績(jī)(助力能力70分)乘以8/7，四舍五入取整。

往屆生不能參加本次診斷，明年中考只計(jì)入歷史和道法成績(jī)，另外，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的分?jǐn)?shù)是按畢業(yè)時(shí)的成績(jī)計(jì)入的。

查分方式：登錄北京教育診斷院網(wǎng)站，輸入自己的準(zhǔn)考證號(hào)和報(bào)名號(hào)，即可查詢此次診斷的成績(jī)。

2、生物地理診斷不及格怎么辦？

初中水平診斷等級(jí)成績(jī)依據(jù)原始成績(jī)劃定，由高到低分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí);其中C等及以上為合格，D等為不合格。

每門科目成績(jī)達(dá)到助力能力的85%(含)以上為A等，助力能力的70%(含)至助力能力的85%為B等，助力能力的60%(含)至助力能力的70%為C等，助力能力的60%以下為D等。藝術(shù)(音樂(lè)、美術(shù))、綜合實(shí)踐活動(dòng)(信息技術(shù)和勞動(dòng)技術(shù))診斷僅以等級(jí)成績(jī)呈現(xiàn)。

根據(jù)政策原文：初中學(xué)業(yè)水平診斷所有科目合格方可畢業(yè)，凡診斷不合格的，區(qū)教委制定補(bǔ)考辦法，補(bǔ)考成績(jī)只計(jì)合格/不合格。隨班就讀孩子由學(xué)校認(rèn)定畢業(yè)成績(jī)，原則上完成9年義務(wù)教育即可準(zhǔn)予畢業(yè)。

作為畢業(yè)用的學(xué)業(yè)水平診斷，如果此次成績(jī)不合格，則需要補(bǔ)考;作為中招錄取的成績(jī)，此次地理生物成績(jī)即與歷史化學(xué)擇優(yōu)計(jì)入中考成績(jī)。

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根據(jù)《診斷說(shuō)明》制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

做好計(jì)劃可以讓我們明確目標(biāo)，鼓舞斗志;更科學(xué)而周密的計(jì)劃，恰恰具有這些作用：做什么，做多少，計(jì)劃中全有了，這有利于盡早進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)，無(wú)需觀望猶豫。先作啥，后作啥，具體步驟計(jì)劃中有了，這可有效地避免走彎路;某一步用什么辦法，某個(gè)問(wèn)題采取什么措施，這些也都是事先反復(fù)考慮，一般不會(huì)出大錯(cuò)，也能有效地避免精力的浪費(fèi)，而增加學(xué)習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量。這些情況綜合在一起，就會(huì)促成學(xué)習(xí)效率的提高。因此，讓師生了解復(fù)習(xí)的計(jì)劃可以事半功倍。我采用的是分階段復(fù)習(xí)法。

先進(jìn)階段：全面復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。(第6周至第12周)這是考前的先進(jìn)輪復(fù)習(xí)，按照教材的順序進(jìn)行知識(shí)梳理。這段時(shí)間完成，將著重于基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，緊扣《診斷說(shuō)明》的范圍和要求，重點(diǎn)講述一些試題及樣卷中所涉及的知識(shí)點(diǎn)。并結(jié)合適量的題目來(lái)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。(我們學(xué)校由于是山區(qū)學(xué)校，孩子手上的資料較少，主要以云南省初中學(xué)業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn)與診斷說(shuō)明中的題目來(lái)訓(xùn)練。)

第二階段：專題訓(xùn)練。(第10周至第12周)以圖形為主進(jìn)行模塊專題，選擇題、材料分析題、實(shí)驗(yàn)探究題;在專題訓(xùn)練過(guò)程中結(jié)合熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行講解，例如《診斷說(shuō)明》里的“題型示例”第二部分簡(jiǎn)答題中例題15資料中的熱點(diǎn)問(wèn)題涉及到傳染病和免疫的有關(guān)知識(shí)，我想今年我省和我州發(fā)生的旱情，會(huì)不會(huì)就是一個(gè)出題的材料呢?

第三階段：進(jìn)行綜合訓(xùn)練，提高能力。(第13周至第16周)主要以診斷的形式進(jìn)行，這段時(shí)間，在前兩輪結(jié)束后，孩子對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握有了一定的基礎(chǔ)，但是綜合應(yīng)用的能力還很欠缺，所以這時(shí)以診斷的形式對(duì)孩子進(jìn)行診斷，培養(yǎng)孩子運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問(wèn)題的能力。同時(shí)也可以從中找出比較弱的知識(shí)環(huán)節(jié)，下去抽時(shí)間加以鞏固。在診斷與講解的過(guò)程中，孩子可以不斷積累解題的方法，技巧。

第四階段：孩子自主復(fù)習(xí)——加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)。這個(gè)階段沒(méi)有很多的時(shí)間，主要讓孩子加固較弱的知識(shí)環(huán)節(jié)，把握解題的思路、方法，同時(shí)調(diào)節(jié)自身的身體狀況，以較好的狀態(tài)迎接診斷。

同學(xué)們?cè)谠庥鲋锌贾�，一定要進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)，可以給自己找一些相關(guān)的模擬練題目，題目做得多了，理解能力就強(qiáng)了。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話：！

北京地理生物會(huì)考成績(jī)就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《2020北京生物地理中考資料合集》。

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