北京實(shí)驗(yàn)初中期中考試卷

2021-04-03 08:59:04 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京實(shí)驗(yàn)初中期中診斷卷

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初一孩子 | 注重綜合能力的培養(yǎng)

初一語(yǔ)文學(xué)科和小學(xué)的語(yǔ)文相比，課本的內(nèi)容更廣更深，篇幅也有所加長(zhǎng)，知識(shí)點(diǎn)的數(shù)量和難度也相應(yīng)增加；老師講授的內(nèi)容從、字詞、句子、簡(jiǎn)單修辭等較基礎(chǔ)的漢語(yǔ)知識(shí)，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)槔斫狻⒎治�、欣賞與綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)。

因此，我們需要從以下幾個(gè)方面自己的能力：

1）閱讀能力。這個(gè)階段應(yīng)重在提高孩子的概括能力、理解和表述能力，同時(shí)要兼顧對(duì)抒情性散文、說(shuō)明文閱讀題的訓(xùn)練。

2）作文訓(xùn)練。重點(diǎn)在于解決主題鮮明、立意新穎、重點(diǎn)突出、語(yǔ)言生動(dòng)等問題。

3）如果時(shí)間允許，還需要記一些古詩(shī)詞和現(xiàn)代經(jīng)典文章。

初二孩子 | 重點(diǎn)掌握閱讀理解、文言文和作文

與初一相比較，閱讀理解需要系統(tǒng)的掌握知識(shí)點(diǎn)：文章的語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、主題、材料、表達(dá)方式的內(nèi)容，并且積累一定的閱讀答題的技巧。

作文方面，需要了解考場(chǎng)作文的評(píng)分要求，學(xué)會(huì)不同類型作文的基本寫法，有意識(shí)的運(yùn)用寫作技巧比如：材料的選取、結(jié)構(gòu)的安排、立意的新穎來(lái)提高自己的作文水平。

文言文的學(xué)習(xí)，要注重字的積累，總結(jié)每個(gè)字在不同的語(yǔ)境、文章中的含義，歸納總結(jié)并記錄下來(lái)。

初三孩子 | 應(yīng)學(xué)會(huì)歸納、梳理和總結(jié)各知識(shí)點(diǎn)

初三屬于中考的沖刺階段，這時(shí)同學(xué)們面臨中考?jí)毫Γ瑥念^開始打基礎(chǔ)的時(shí)間已經(jīng)來(lái)不及。主要要做的就是查漏補(bǔ)缺，同學(xué)們要對(duì)整個(gè)知識(shí)進(jìn)行歸納、梳理、總結(jié)。

對(duì)作文，要學(xué)習(xí)一些作文修改的技巧，準(zhǔn)備一些作文的素材，關(guān)注近一兩年的熱點(diǎn)時(shí)事，以便在診斷時(shí)可以自如應(yīng)對(duì)。

有精力的同學(xué)，還可以就文言文、閱讀理解和作文下苦工，爭(zhēng)取攻下這三大版塊，在中考的時(shí)候拉開和別人的距離。

對(duì)文言文要遵循“字不離句”的原則去理解，不管是實(shí)詞還是虛詞，其意義、用法總是在具體的語(yǔ)言環(huán)境中顯示出來(lái)的，積累文言字詞不要死記硬背，而應(yīng)結(jié)合“語(yǔ)境”去揣摩。同時(shí)，要牢記主要文言文五種句式：判斷句、疑問句、被動(dòng)句、省略句和倒裝句，每種又有幾種不同形式，記住形式，便于識(shí)記和理解。

而閱讀理解和作文主要依靠多閱讀來(lái)我們自身的閱讀能力、寫作能力。選一本好書，閱讀的時(shí)候拿一支筆，在閱讀的過程中把好詞好句摘抄下來(lái)，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到作文中去。課外積累的多，課內(nèi)閱讀和寫作時(shí)自然得心應(yīng)手。

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