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初中英語(yǔ)作文北京!審題就是初步的判斷英語(yǔ)作文重點(diǎn),比如初中英語(yǔ)作文有哪些要求、用什么文體來(lái)寫、用什么時(shí)態(tài)來(lái)寫。認(rèn)真審題,確定時(shí)態(tài)人稱,同時(shí)關(guān)注題材格式,時(shí)態(tài):故事性文章一般用過(guò)去時(shí),其中表達(dá)感受時(shí)可用現(xiàn)在時(shí)。下面,小編為大家?guī)?lái)初中英語(yǔ)作文北京。
英語(yǔ)作文的說(shuō)明性或議論性文章一般用現(xiàn)在時(shí),舉例時(shí)可用過(guò)去時(shí)。根據(jù)題目要求也會(huì)出現(xiàn)時(shí)態(tài)的交錯(cuò)使用,如過(guò)去和現(xiàn)在的對(duì)比等。如果句中出現(xiàn)了時(shí)間狀語(yǔ),時(shí)態(tài)則要遵循時(shí)間狀語(yǔ)。如ago,last…——過(guò)去時(shí)next,in…——將來(lái)時(shí)等人稱:注意在句子中人稱的統(tǒng)一。
例如:Thanks to the teachers,We have improved our English.其中we和our就是人稱的統(tǒng)一。格式:注意英語(yǔ)作文書信格式的開頭和結(jié)尾。
打好草稿
打草稿就是把在腦海中構(gòu)思好的英語(yǔ)作文的樣式用文字表達(dá)出來(lái)。首先,一個(gè)好的開頭往往能引起讀者的興趣,這就要求文章的開篇要簡(jiǎn)潔不要拖泥帶水,緊扣主題。
其次,一個(gè)好的結(jié)尾是對(duì)初中英語(yǔ)作文較好的總結(jié),如果說(shuō)開篇是勾起讀者的興趣,那么結(jié)尾就是引起讀者的共鳴或者是引人深思。較后,就是文章內(nèi)容,要符合邏輯,文章脈絡(luò)要清晰,敘述時(shí)要注意東西方的文化差異。
修改就是在抄寫正文前重新審視全文,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤或者表達(dá)不當(dāng)之處加以修改,使文章更加完善。修改文章較好的方法就是自讀,自己反復(fù)的讀幾遍,發(fā)現(xiàn)拗口的地方或者時(shí)態(tài)錯(cuò)誤的地方加以訂正。
細(xì)心觀察
要寫好英語(yǔ)作文,還要帶著敏銳的目光細(xì)心地觀察,注意英語(yǔ)中一些表達(dá)上的習(xí)慣。比如說(shuō),在正式文體的寫作中,很少用 “it isn"t”這樣的略縮形式,而往往是一板一眼地寫作 “it is not”。同理,在正式文體中的日期一般不縮寫,阿拉伯?dāng)?shù)字一般會(huì)用英文表達(dá)(特別長(zhǎng)的數(shù)字除外)。
再比如說(shuō),翻翻新概念第三冊(cè)所有的課文,會(huì)發(fā)現(xiàn)凡是一段文章的段首句出現(xiàn)轉(zhuǎn)折時(shí),轉(zhuǎn)折詞however都放在句子結(jié)構(gòu)中的第二部分,以插入語(yǔ)的形式出現(xiàn)。分析原因,是因?yàn)槎温湟婚_始就用轉(zhuǎn)折詞,會(huì)時(shí)轉(zhuǎn)折顯得較生硬、突兀。
較后,許多初中生在寫英語(yǔ)作文時(shí),習(xí)慣于把 “since” “because” “for”這樣的詞放在句首引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句。事實(shí)上,在我們見到的英語(yǔ)報(bào)刊雜志文章中,這樣的從句一般都是放在主句之后的。
另外, “and”也常常被誤放在一句話的開頭,表示兩個(gè)句子之間的并列或遞進(jìn)關(guān)系。其實(shí),經(jīng)常留心地道的英語(yǔ)文章能發(fā)現(xiàn),如果是并列關(guān)系,完全可以不用連詞;如果是遞進(jìn)關(guān)系,用 “furthermore” “what is more”更為普遍。
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初中英語(yǔ)作文有哪些寫作技巧
英語(yǔ)作文的說(shuō)明性或議論性文章一般用現(xiàn)在時(shí),舉例時(shí)可用過(guò)去時(shí)。根據(jù)題目要求也會(huì)出現(xiàn)時(shí)態(tài)的交錯(cuò)使用,如過(guò)去和現(xiàn)在的對(duì)比等。如果句中出現(xiàn)了時(shí)間狀語(yǔ),時(shí)態(tài)則要遵循時(shí)間狀語(yǔ)。如ago,last…——過(guò)去時(shí)next,in…——將來(lái)時(shí)等人稱:注意在句子中人稱的統(tǒng)一。
例如:Thanks to the teachers,We have improved our English.其中we和our就是人稱的統(tǒng)一。格式:注意英語(yǔ)作文書信格式的開頭和結(jié)尾。
打好草稿
打草稿就是把在腦海中構(gòu)思好的英語(yǔ)作文的樣式用文字表達(dá)出來(lái)。首先,一個(gè)好的開頭往往能引起讀者的興趣,這就要求文章的開篇要簡(jiǎn)潔不要拖泥帶水,緊扣主題。
其次,一個(gè)好的結(jié)尾是對(duì)初中英語(yǔ)作文較好的總結(jié),如果說(shuō)開篇是勾起讀者的興趣,那么結(jié)尾就是引起讀者的共鳴或者是引人深思。較后,就是文章內(nèi)容,要符合邏輯,文章脈絡(luò)要清晰,敘述時(shí)要注意東西方的文化差異。
修改就是在抄寫正文前重新審視全文,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤或者表達(dá)不當(dāng)之處加以修改,使文章更加完善。修改文章較好的方法就是自讀,自己反復(fù)的讀幾遍,發(fā)現(xiàn)拗口的地方或者時(shí)態(tài)錯(cuò)誤的地方加以訂正。
細(xì)心觀察
要寫好英語(yǔ)作文,還要帶著敏銳的目光細(xì)心地觀察,注意英語(yǔ)中一些表達(dá)上的習(xí)慣。比如說(shuō),在正式文體的寫作中,很少用 “it isn"t”這樣的略縮形式,而往往是一板一眼地寫作 “it is not”。同理,在正式文體中的日期一般不縮寫,阿拉伯?dāng)?shù)字一般會(huì)用英文表達(dá)(特別長(zhǎng)的數(shù)字除外)。
再比如說(shuō),翻翻新概念第三冊(cè)所有的課文,會(huì)發(fā)現(xiàn)凡是一段文章的段首句出現(xiàn)轉(zhuǎn)折時(shí),轉(zhuǎn)折詞however都放在句子結(jié)構(gòu)中的第二部分,以插入語(yǔ)的形式出現(xiàn)。分析原因,是因?yàn)槎温湟婚_始就用轉(zhuǎn)折詞,會(huì)時(shí)轉(zhuǎn)折顯得較生硬、突兀。
較后,許多初中生在寫英語(yǔ)作文時(shí),習(xí)慣于把 “since” “because” “for”這樣的詞放在句首引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句。事實(shí)上,在我們見到的英語(yǔ)報(bào)刊雜志文章中,這樣的從句一般都是放在主句之后的。
另外, “and”也常常被誤放在一句話的開頭,表示兩個(gè)句子之間的并列或遞進(jìn)關(guān)系。其實(shí),經(jīng)常留心地道的英語(yǔ)文章能發(fā)現(xiàn),如果是并列關(guān)系,完全可以不用連詞;如果是遞進(jìn)關(guān)系,用 “furthermore” “what is more”更為普遍。
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初中英語(yǔ)作文北京就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中期中試題合集》。
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