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初一英語學(xué)習(xí)方法ppt!教孩子制訂一份以十年為期的生涯計(jì)劃,讓孩子自己提出一個奮斗目標(biāo),孩子就會知道初中、高中、大學(xué)這幾步怎么走。再訂一個近期計(jì)劃,讓孩子明確升入初中前要做些什么準(zhǔn)備。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">初一英語學(xué)習(xí)方法ppt。
1、能區(qū)分名詞的單復(fù)數(shù)和實(shí)義動詞的原形和單三。
在英語中,常見的名詞分為兩類:可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。可數(shù)名詞有單復(fù)數(shù)的變化,把名詞從單數(shù)變?yōu)閺?fù)數(shù)有四種規(guī)則:
(1)一般情況下加–s(bananas,oranges,pears…);
(2)以輔音字母和–y結(jié)尾的名詞變–y為i,再加–es(strawberry,family,dictionary…);
(3)以s,x,ch,sh結(jié)尾的名詞加–es(watch手表,box,class…)
(4)不規(guī)則變化。而前三種規(guī)則和把實(shí)義動詞變?yōu)閱稳臉?gòu)成規(guī)則是一樣的。eg:He watches TV in the evening.他晚上看電視。Helen studies English every day.海倫每天都學(xué)英語。She likes basketball.她喜歡籃球。
所以,在句子中,如果同學(xué)們不能區(qū)分開名詞的單復(fù)數(shù)和實(shí)義動詞的原形和單三,肯定就不會做題了。導(dǎo)致混淆它們的原因只有一個就是明確哪些詞是名詞而哪些詞是動詞,方法有兩個,一是根據(jù)漢語意思;而是根據(jù)單詞表。
2、熟記含有實(shí)義動詞的句子結(jié)構(gòu)。
在目前,句子結(jié)構(gòu)無非就是肯定句,否定句和疑問句。資深老教師常給同學(xué)們這樣教:在疑問句和否定句中,實(shí)義動詞一律是原型,只有在肯定句中,實(shí)義動詞才有單三形式;
以have為例吧:
Lucy has a nice pen.露西有一支漂亮的鋼筆。(肯定句)Does Lucy have a nice pen?露西有支漂亮的鋼筆嗎?Lucy doesn't have a nice pen.露西沒有漂亮的鋼筆。(否定句)再以like為例:
My sister likes hamburgers and milk.我妹妹喜歡漢堡包和牛奶。(肯定句)My sister doesn't like hamburgers and milk.我妹妹不喜歡漢堡包和牛奶。Does your sister like hamburgers andmilk?你妹妹喜歡牛奶喝漢堡包嗎?(疑問句)看,這樣理解著做題,是不是容易多了?
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3、認(rèn)真對待課堂。
語法不是詞匯,不是死記硬背就能掌握的,必須要理解。有的同學(xué)投機(jī)取巧,認(rèn)為上課聽也行、不聽也可以,反正還不是功課多花點(diǎn)時(shí)間的事嗎?如果有這樣的想法那就大錯特錯了,如果那么簡單的話,自己在家自學(xué)豈不是更好。語法要求同學(xué)們一定要理解,才會做題。所以同學(xué)們必須抓住課堂,認(rèn)真聽老師講,再加上及時(shí)的訓(xùn)練鞏固才能學(xué)好。
4、做功課必須帶漢語釋義
資深老教師要求孩子做功課時(shí)必須帶漢語,只有把每個句子理解透徹了,才能把題做好,有的同學(xué)做功課只寫英語,有時(shí)可能就?兆,靠猜亂寫一氣了,看她做的對的,但是問她為什么這樣做,她根本說不上理由來。所以,做功課帶漢語是非常不錯的選擇,同時(shí),還可以幫助孩子們鞏固詞匯。
5、背誦課文。
英語作為一門偏文科的課程,背誦是必不可少的,每個學(xué)校都設(shè)有早讀和晚讀,同學(xué)們要利用背書的黃金時(shí)間,在早晚多背、記。背誦的多了,自然而然就會做題了。
以上就是針對同學(xué)們反映含有實(shí)義動詞的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)學(xué)起來難給大家提供的幾點(diǎn)建議,希望對同學(xué)們有所幫助,也祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步!如果同學(xué)們覺得我們的內(nèi)容有用,還請多多轉(zhuǎn)發(fā),以幫助更多有需要的小伙伴們,同時(shí)記得關(guān)注小隴,學(xué)習(xí)干貨,持續(xù)分享。
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初一英語學(xué)習(xí)方法ppt就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中期中診斷試題》。
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