北京初中期中不考

2021-04-17 10:57:39 　來源：網絡整理

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北京初中期中不考！每一位同學都要正確認識診斷，讓孩子知道學習成績并不是較重要的，在學習過程中有所收獲才是他們應該追求的，畢竟期中診斷只有一次，你通過診斷，也能收獲很多不一樣的東西。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初中期中不考。

北京初中期中不考

6月17日上午，北京市第122場新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作新聞發(fā)布會召開。北京市自昨日起已經將應急響應調整為二級。期末到底還考不診斷？北京市委教育工委副書記、市教委新聞發(fā)言人李奕表示，關于期末診斷，家長同學們不要過度擔心，我們將結合線上線下教學形式，提出小學一二三年級不組織期末診斷，小學其他年級，組織多種形式的線上診斷或線下考察。

對于中學的非畢業(yè)年級，合理設置多種形式的期末診斷和考察，鼓勵學校探索多種方式。有的學校用線上小測驗，有的是小論文，調研報告，心得體會，還有的設計了音視頻作品，可以作為對知識能力掌握的綜合性評價。

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閱讀教科書。

教科書是教育部門組織相關人士、學者和有經驗的教師依據教學大綱，按照知識的科學體系，針對孩子的年齡特征和社會發(fā)展需要而編寫的。內容上系統(tǒng)、嚴謹，深刻，是一般參考書無法代替的。復習時若不認真鉆研教科書，則難以達到教科書的基本要求，也難以系統(tǒng)地掌握中學階段所學的知識，因為教科書是教與學的先進憑據。

為達到質量較高的閱讀，在方法上需用注意到以下幾點：

1、圈點勾劃。閱讀時，把新出現的概念、定義、定理、結論等重點部分，或容易忽略的要點部分，用紅色筆勾劃出來。

2、提要。在書頁的空白處，用少量文字，把書的重要內容簡單地概括出來。

3、思錄。在書頁的空白處，用不同顏色的筆，記錄讀者通過思維，從書中發(fā)出來的意思，也就是前面講的“從文字里行間讀出的學問”。

整理課堂筆記。

課堂筆記的詳略人各有異，但記好聽課的重點、難點是孩子所共取的。筆記在復習中是嘗試回憶、閱讀教材的線索和綱目，又要通過閱讀教材來整理課堂筆記，使用權其達到知識深化、簡化、系統(tǒng)化。

整理筆記的任務有：

1、補。補上該記而沒記的內容，使知識系統(tǒng)化。

2、正。更正課堂記錄不太準確，用詞不當，深度不夠的地方。

3、添。添上個人學習的心得、見解、評價等。

看參考書。

適當地看參考書是有必要的，但要擺正教材與參考主從關系。閱讀參考書僅是做為學習課本的補充。目的是加寬知識面或加深對教材的理解，所以只選擇個別章節(jié)或個別知識點做參考性閱讀為好。