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北京初中期中診斷時間！診斷的時間同學們應該一早就知道了，古人都知道，不應該打無把握的仗，所以，同學們在知道診斷時間的前提下，一定要早早的做好復習計劃，查缺補漏的同學一定要做到較好。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初中期中診斷時間。
| 所在區(qū) | 期中診斷時間 | 涉及學校 |
| 海淀區(qū) | 11月6號至11月8號 |
101中學
首師二附 |
| 東城區(qū) | 11月7號至11月9號 | 部分學校聯(lián)考 |
| 西城區(qū) | 11月11號至11月13號 |
部分學校聯(lián)考
鐵二中：11月11日 西城31中：11月5日-7日 西城15中：初一11月7日、8日、9日 北師大二附中：10月31日-11月2日 西城實驗學校：10月31日-11月2日
|
| 朝陽區(qū) | 11月11號至11月13號 | 清華朝陽分校 |
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從逐題分析到整體分析
從錯題分析入手，分析錯誤的知識原因、能力原因、解題習慣原因等。比如：
1、這道題考察的知識點是什么？
2、這道題是怎樣運用這一知識點解決問題的？
3、這道題的解題過程是什么？
4、這道題還有其他的做法嗎？
在此基礎上，就可以進行整體分析，拿出一個總體結論了。以理學科為例，丟分原因大體包括三種，即知識不清、問題情景不清和表述不清。
所謂知識不清，就是在診斷之前沒有把知識學清楚，丟分發(fā)生在診斷之前，而不僅僅發(fā)生在診斷的過程之中。
所謂問題情景不清，就是審題不清，沒有把問題看明白，或是不能把問題看明白，這是一個審題能力、審題習慣問題。
所謂表述不清，指的是雖然知識具備、審題清楚，問題能夠解決，但表述凌亂、詞不達意。
上述問題逐步由低級發(fā)展到高級。研究知識不清、問題情景不清和表述不清所造成的丟分比例，用數字說話，也就能夠得到整體結論，找到整體方向了。
面對孩子的診斷成績，無論是好還是壞，家長都要用積極的態(tài)度去面對，而不是責備和打罵，想了解相關課程的同學，請撥打學而思愛智康免費咨詢電話：！
北京初中期中診斷時間就給大家分享到這里，另外學而思學科老師還給大家整理了一份《北京初中期中診斷試題》。
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