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北京初中英語期中試題!無論在哪個(gè)學(xué)科,每個(gè)孩子的實(shí)際情況都是不同的,所以大家只要根據(jù)自己的情況去規(guī)劃,合理有度就可以了,這樣才能更好的去應(yīng)對(duì)接下來的學(xué)習(xí),也會(huì)在未來能夠有更好的成績(jī)。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初中英語期中試題。
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復(fù)習(xí)期間只學(xué)習(xí)不演習(xí)
很多孩子也按計(jì)劃努力復(fù)習(xí)了,但越臨近診斷越緊張,吃不好飯、睡不好覺,較后導(dǎo)致診斷的時(shí)候發(fā)揮失常,遺憾不已。其實(shí)診斷,并不僅僅是對(duì)知識(shí)掌握的考驗(yàn),更是對(duì)心理素質(zhì)和診斷策略的考驗(yàn),沒有一個(gè)好的心理素質(zhì),關(guān)鍵時(shí)刻就會(huì)掉鏈子,想考好很難。這就是只學(xué)習(xí)、不“演習(xí)”所造成的。
對(duì)策:
在復(fù)習(xí)的過程中,要經(jīng)常進(jìn)行演習(xí)診斷,可以拿一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的題目進(jìn)行,也可以拿一次功課、一個(gè)單元、一個(gè)專題進(jìn)行診斷演習(xí),限定具體時(shí)間,爸媽監(jiān)督檢查,或者自己檢查;這樣子的話,每一次都是鍛煉,對(duì)自己的診斷心理、做題技巧會(huì)有很大。同時(shí)每一次都做好歸納總結(jié),后續(xù)再進(jìn)行錯(cuò)題專題訓(xùn)練。等到臨診斷了,再找一些模擬試題、或者往年的期末診斷題進(jìn)行預(yù)演,這樣到診斷的時(shí)候,就會(huì)信心滿滿。
一些對(duì)孩子學(xué)習(xí)不關(guān)注的家長(zhǎng),他們不理會(huì)孩子在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了什么問題,只求診斷的結(jié)果,想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話:!
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