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八下物理北京期中診斷復習！孩子年紀越大，好勝心也就越強，越是不會寫的題目越是鉆牛角尖。尤其是高年級的幾何題、應用題，很多孩子盯著一道題看了一晚上也不明白，時間都浪費掉了。撕了寫、寫了撕，如此行為只會影響孩子的自信，產(chǎn)生消極的心里暗示，這個時候家長一定要及時制止。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">八下物理北京期中診斷復習。
力
1、力的概念：力是物體對物體的作用。
2、力的單位：牛頓，簡稱牛，用n表示。力的感性認識：拿兩個雞蛋所用的力大約1n。
3、力的作用效果：力可以改變物體的形狀，力可以改變物體的運動狀態(tài)。
說明：物體的運動狀態(tài)是否改變一般指：物體的運動快慢是否改變(速度大小的改變)和物體的運動方向是否改變
4、力的三要素：力的大小、方向、和作用點;它們都能影響力的作用效果。
5、力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點表示出來,
如果沒有大小,可不表示,在同一個圖中,力越大,線段應越長
6、力產(chǎn)生的條件：①必須有兩個或兩個以上的物體。②物體間必須有相互作用(可以不接觸)。
7、力的性質：物體間力的作用是相互的。
兩物體相互作用時，施力物體同時也是受力物體，反之，受力物體同時也是施力物體。
重力
1、重力的概念：由于地球的吸引而使物體受的力叫重力。重力的施力物體是：地球。
2、重力大小的叫重量，物體所受的重力跟質量成正比。
公式：g=mg其中g=9.8n/kg，它表示質量為1kg的物體所受的重力為9.8n。在要求不很準確的情況下，可取g=10n/kg。
3、重力的方向：豎直向下。其應用是重垂線、水平儀分別檢查墻是否豎直和桌面是否水平。
4、重力的作用點——重心
重力在物體上的作用點叫重心。質地均勻外形規(guī)則物體的重心，在它的幾何中心上。
如均勻細棒的重心在它的中點，球的重心在球心。方形薄木板的重心在兩條對角線的交點。
二力平衡條件的應用
�、鸥鶕�(jù)受力情況判斷物體的運動狀態(tài)：
①當物體不受任何力作用時，物體總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)(平衡狀態(tài))。
�、诋斘矬w受平衡力作用時，物體總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)(平衡狀態(tài))。③當物體受非平衡力作用時，物體的運動狀態(tài)一定發(fā)生改變。⑵根據(jù)物體的運動狀態(tài)判斷物體的受力情況。
�、诋斘矬w處于平衡狀態(tài)(靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài))時，物體不受力或受到平衡力。注意：在判斷物體受平衡力時，要注意先判斷物體在什么方向(水平方向還是豎直方向)處于平衡狀態(tài)，然后才能判斷物體在什么方向受到平衡力。
②當物體處于非平衡狀態(tài)(加速或減速運動、方向改變)時，物體受到非平衡力的作用。
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壓強知識點
1、垂直壓在物體表面上的力叫壓力。壓力并不都是由重力引起的，一般壓力不等于重力。把物體放在水平桌面上時，如果物體不受其他力，則壓力等于物體的重力。
研究影響壓力作用效果因素的實驗結論是：壓力的作用效果與壓力和受力面積有關。
物體單位面積上受到的壓力叫壓強。
壓強是表示壓力作用效果的物理量。
壓強公式：p=FS，其中：p——壓強——帕斯卡(Pa);F——壓力——牛頓(N)S——受力面積——米2(m2)。
2、增大壓強的方法：增大壓力、減小受力面積、同時增大壓力和減小受力面積。
減小壓強的方法：減小壓力、增大受力面積、同時減小壓力和增大受力面積。
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