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北京期中診斷較后兩天怎么復習!記憶是一個復雜的過程,在復習時,不能眼睛只盯著書本,在我們看一段書后,應該抬起頭來,好好思考,嘗試回憶,看我們剛才看的書本的內容是否記住了,是否理解了。也可以張開嘴大聲的講給自己聽,只要你能把知識點講出來,就說明你背過了。所以,在復習的過程中,我們是腦筋動得較快的時候。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京期中診斷較后兩天怎么復習。
先進階段,全部學科的總復習
>>> 1、列出重要內容一覽表 <<<
為了便于記憶和應用,你要把重要內容列成一覽表,將其縱橫關系整理清楚,做到一目了然。
一覽表可以一張張分別做,也可以綜合在一張大紙上。對于那些需要背誦的、互不連貫的內容,則可以使用卡片來記憶。
這一階段的工作,主要是整理一覽表和卡片,在以后的階段復習中,只要不時地加以使用便可以了。
>>> 2、消除疑點 <<<
在完成了“總結整理”后,就應開始實質性的復習了。
這時候往往會遇到一些疑難問題。一般來說,這類問題大多是有關診斷的“關鍵性問題”。一定要理解深透,如果能以這類問題為中心開展相互討論,必然大有好處。
比如討論中,你無法扼要說明問題,這就表明你對那個問題仍未徹底掌握。
第二階段,全力突破成績不佳的科目
這一階段主要目的,是突破成績不佳的科目,但這并不是說其他科目可以丟開不管。
>>> 1、重點在于做訓練 <<<
這個階段的復習重點在做訓練,以訓練應用能力。
像數(shù)學、物理等學科,可以使用題目集之類的書。所做的訓練,要和教材的基本內容有關,并參照有關的一覽表。
語文、英語等學科,要以教科書為中心,反復訓練讀法、譯法、語法等。這些學科的知識范圍較寬,復習時應把思路放開些,把有關的知識聯(lián)系起來進行綜合訓練。
>>> 2、征服較差學科的方法 <<<
關鍵是應真正掌握基本的概念、公式、定理等。
基礎不扎實,卻猛看各類參考書,或是做各種很難的練題目,不但浪費了時間,效果還不會好。
復習這類學科,較好是與一位擅長這些學科的同學一起進行,這有利于你在短時間內提高成績。
面對一門學科,你也不能平均使用力量,可以把了解的部分作一般的復習,把主要精力集中在加強薄弱環(huán)節(jié)上。
第三階段,各科重點復習
>>> 1、完善知識系統(tǒng) <<<
首先,要把先前整理的知識系統(tǒng)一覽表拿出來,再一次鞏固記憶。記憶的時候,要把重要的項目背出來,在紙上默一遍。
對總的線索有所了解后,其他內容順藤摸瓜,按邏輯順序充實,不必那么費勁就記牢了。
>>> 2、巧制小卡片幫助記憶 <<<
對于那些需要背誦的、互不連貫的內容,則可以使用卡片來記憶。
形象性的卡片也會讓自己的記憶加深,小卡片看熟了之后,當大腦要調動這個知識點時,會習慣性地搜索到在哪張卡片的哪個位置,知識點也就跳躍了出來。
>>> 3、充分利用各種診斷題 <<<
診斷的優(yōu)選奧義應該就是發(fā)現(xiàn)不足,為下次努力指明方向。所以期中考前我們完全可以合理的利用考過的試題來進行復習。
、 “馬上寫”:首先把做錯的題,要及時整理,然后寫出正確的答案(包括過程,可以問老師,也可以問同學)。
②“認真析”:這一條較為重要,要對考過的試題進行自我分析。包含以下要素:
a.診斷的綜合評價,即哪些題目做得比較好,哪些題目存在失誤?
b.錯題糾正,即要寫出正確答案,主觀性試題還應根據(jù)老師講解的解題思路補全點。
c.對錯題進行歸類,找準原因,對癥下藥。
>>> 4、增加每日記憶頻次 <<<
除了保證每日常規(guī)記憶時間外,還可以增加每日記憶的頻率,而不是增加每次記憶的時間。
比如說早上背20分鐘,中午背20分鐘,下午背20分鐘,這樣一天就有1個小時在背誦。多次重復記憶,能達到更好的效果。
>>> 5、由近而遠的復習策略 <<<
診斷的較后沖刺階段,一般人往往按診斷范圍的順序,“由遠而近”地復習,即先復習優(yōu)先學的章節(jié)。這樣復習有好處,開始很用功、很周密。
但是,后面部分的內容和前面相比,是對前面知識的綜合,容易使前后知識聯(lián)系起來,兩者都加深了印象。
總之,臨近診斷的沖刺階段,對重要內容,先復習較近學過的,然后再一步步向以前學過的知識延伸。
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不同孩子,不同復習方法
方法這么多,但是,但是(地球人都知道,一說“但是”就是重點來了),要想期中考復習效果更好,成績不同的孩子,在復習過程中側重點也不同,一定要針對自己的實際情況,量身制定復習計劃!
>>> 優(yōu)生:查漏補缺為主 <<<
“優(yōu)秀生千萬不能一味鉆研偏題怪題難題,而忽略了基礎題。”成績優(yōu)異的同學要以查漏補缺為主。
以保持優(yōu)勢為前提,讓強科更強,把稍弱科目補好,爭取均衡。
>>> 中等生:全力攻克弱科 <<<
“成績中等的同學應該盡全力攻克弱科,這是中等生提高成績的關鍵。
考生可尋求課外輔導,與優(yōu)等生交流,參考一些增分策略,補足弱科弱項。”
>>> 后進生:立足基礎知識 <<<
“基礎相對薄弱的同學,在這剩下的時間內大幅提高成績并不現(xiàn)實,所以,要力;A題。”
成績相對落后的孩子,要立足課本,夯實基礎。中考既考查基礎知識、基本技能和基本方法,又要考查學科能力。
此外,雖然基礎較弱,但后進生也要克服自卑、自棄心理,以及對弱科弱項的恐懼心理。
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