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北京期中診斷如何復(fù)習(xí)計(jì)劃!老師和家長們,在幫助孩子緊張復(fù)習(xí)的同時(shí) ,更要教會(huì)他們正確看待診斷成績,幫助他們更好地理解分?jǐn)?shù)與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。要讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的無窮熱情,有了自我的激勵(lì),他們也就會(huì)在實(shí)際的課堂中開始找到正確的方向,才能夠更加深入地掌握學(xué)習(xí)技巧。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京期中診斷如何復(fù)習(xí)計(jì)劃。
復(fù)習(xí)時(shí)間的安排
復(fù)習(xí)時(shí)機(jī)
復(fù)習(xí)順序
復(fù)習(xí)時(shí)長
1.先復(fù)習(xí)知識點(diǎn)再做題。
許多的同學(xué)會(huì)陷入瘋狂刷題的怪圈里,但實(shí)際上,沒進(jìn)行系統(tǒng)化的知識復(fù)習(xí)就扎入題海戰(zhàn)術(shù)是一種低效的復(fù)習(xí)行為。
為什么低效?知識點(diǎn)掌握不牢,必然會(huì)在刷題的過程當(dāng)中頻繁遇到障礙,如果繼續(xù)做下去,勢必影響做題心情;如果中途翻閱書本或者答案又會(huì)耽誤時(shí)間。
這樣下去既影響學(xué)習(xí)效率,也沒有形成知識之間的相互聯(lián)系。所以建議大家先復(fù)習(xí)知識點(diǎn)再做題。
2、優(yōu)先復(fù)習(xí)較難的科目。
對大部分孩子來說,較難的科目很大概率上是自己較弱的科目。因此優(yōu)先復(fù)習(xí)的較難的科目,有這兩點(diǎn)好處:
一是前期復(fù)習(xí)精力旺盛,這樣克服難題的效率更高;二是在開始的復(fù)習(xí)中攻克難題,是一種積極的心理暗示。
由此承接,后邊的復(fù)習(xí)熱情更高,復(fù)習(xí)效果更好。
3、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)長。
復(fù)習(xí)是輔助,課堂學(xué)習(xí)才是重中之重。課堂學(xué)習(xí)效率高,復(fù)習(xí)時(shí)間越短,相對的,課堂內(nèi)容掌握不熟練,則需要適當(dāng)延長復(fù)習(xí)時(shí)間。
想要達(dá)到高效復(fù)習(xí)的境界,真正的關(guān)鍵在于對課堂時(shí)間的高效利用,而不能將所有的事都拖到晚上。
不讓復(fù)習(xí)喧賓奪主,充分利用課堂學(xué)習(xí),讓學(xué)習(xí)效果更高效。
復(fù)習(xí)方法要用對
翻課本
整理筆記
多次復(fù)習(xí)
1、研讀教材
提高讀教材的效率,注意前后知識聯(lián)系。
不能走馬觀花看教材也不能仔細(xì)研讀教材。應(yīng)該著重看老師課上強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)和難點(diǎn),以及自己的標(biāo)記的掌握不牢的知識點(diǎn)。
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初三期中診斷復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
相關(guān)人士建議同學(xué)們,在期中診斷后,先不要忙著分析試題,而是向自己提出三個(gè)問題:
1.名次、成績跟以往相比是上升還是下滑?
2.如果上升,是因?yàn)樵\斷題目適合你(有些同學(xué)遇到比較難的題目反而成績會(huì)比較好,有些則反之),還是其他同學(xué)出現(xiàn)了失誤,還是自己的真實(shí)水平的確上升了?
3.如果在班級里的名次下滑,問題又出在哪里?
針對這次的期中診斷成績以及近期的學(xué)習(xí)狀態(tài)如此“三省”下來,同學(xué)們就能從整體上把握住此次期中考成敗的關(guān)鍵因素和自己所面臨的處境,以及所要努力的方向了。
有許多同學(xué)在期中診斷后,往往只是關(guān)注于診斷成績而忽略了更為重要的考后反思工作,相關(guān)人士在此強(qiáng)調(diào),無論診斷成績優(yōu)或劣,診斷后都要認(rèn)真地進(jìn)行總 結(jié),因?yàn)橹挥羞@樣,孩子才能找到考好的原因抑或是考得不好的原因。找到了問題的根結(jié),在今后的學(xué)習(xí)中就會(huì)更有利于自己發(fā)揮優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),從而在之后的考 試中發(fā)揮出優(yōu)異水平。
所以說考后自我反省的意義一點(diǎn)都不亞于診斷本身。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話:!
北京期中診斷如何復(fù)習(xí)計(jì)劃就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中各年級期中診斷試題》。
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