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二年級北京期中診斷復(fù)習(xí)重點(diǎn)!同學(xué)們,初二孩子的物理期中診斷,相對會十分簡單,很多一部分題目只要求大家對物理現(xiàn)象的原理會解釋,對概念清楚即可,期中診斷加油。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">二年級北京期中診斷復(fù)習(xí)重點(diǎn)。
力的公式
重力G(N)G=mgm:質(zhì)量
g:9.8N/kg或者10N/kg
密度ρ(kg/m3)ρ=m/v
m:質(zhì)量
V:體積
合力F合(N)方向相同:F合=F1+F2
方向相反:F合=F1-F2方向相反時,F(xiàn)1>F2
浮力F浮(N)F浮=G物-G視G視:物體在液體的重力
浮力F浮(N)F浮=G物
此公式只適用物體漂浮或懸浮
浮力F浮(N)F浮=G排=m排g=ρ液gV排
G排:排開液體的重力
m排:排開液體的質(zhì)量
ρ液:液體的密度
V排:排開液體的體積(即浸入液體中的體積)
杠桿的平衡條件F1L1=F2L2F1:動力L1:動力臂
F2:阻力L2:阻力臂
定滑輪F=G物
S=hF:繩子自由端受到的拉力
G物:物體的重力
S:繩子自由端移動的距離
h:物體升高的距離
動滑輪F=(G物+G輪)/2
S=2hG物:物體的重力
G輪:動滑輪的重力
滑輪組F=(G物+G輪)
S=nhn:通過動滑輪繩子的段數(shù)
機(jī)械功W(J)W=Fs
F:力
s:在力的方向上移動的距離
有用功W有=G物h
總功W總W總=Fs適用滑輪組豎直放置時
機(jī)械效率η=W有/W總×100%
力學(xué)“順口溜”
1、正確使用刻度尺的“四要”
尺子要放正,視線要垂直,讀數(shù)要估計(jì),記錄要單位。
測量儀器要讀數(shù),較小刻度要記住;天平游碼看左邊,量筒水面看底部。
壓強(qiáng)計(jì)讀高度差,上小下大密度計(jì);電流電壓先看檔,電能表上有小數(shù)。
2、質(zhì)量與密度
質(zhì)量本是一屬性,物體本身來決定;狀態(tài)、形狀和位置,外變不變其大小。
一放平,二調(diào)零,三調(diào)橫梁成水平,指針偏哪哪邊重,螺母反向高處動;稱物體,先估計(jì),左物右碼方便自己;夾砝碼,須心細(xì),加減對應(yīng)盤高低。
密度一般是一定,溫度變化會不同,體積換算勿遺忘,立方厘米對毫升。
3、機(jī)械運(yùn)動
運(yùn)動和靜止,貴在選參照,快慢和方向,相同是靜止;物體有慣性,慣性是屬性,大小看質(zhì)量,不論動與靜。
4、平均速度的
運(yùn)動路線示意圖,運(yùn)動問題更分明;過橋、穿洞要記清,橋長車長為路程;
相遇、追擊有訣竅,找好路程列方程;回聲激光來測距,距離兩倍是路程。
5、二力平衡的條件
一物二力能平衡,方向相反大小等;一條直線是條件,合力一定等于零。
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力的知識點(diǎn)
1、力的概念:力是物體對物體的作用。
2、力產(chǎn)生的條件:①必須有兩個物體。②物體間必須有相互作用(可以不接觸)。
3、力的性質(zhì):物體間力的作用是相互的(相互作用力在任何情況下都是大小相等,方向相反,作用在不同物體上)。兩物體相互作用時,施力物體同時也是受力物體,反之,受力物體同時也是施力物體。
4、力的作用效果:力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。力可以改變物體的形狀。
說明:物體的運(yùn)動狀態(tài)是否改變一般指:物體的運(yùn)動快慢是否改變(速度大小的改變)和物體的運(yùn)動方向是否改變。當(dāng)物體發(fā)生形變或運(yùn)動狀態(tài)改變時,可以判斷受到了力的作用。
5、力的單位:國際單位制中力的單位是牛頓簡稱牛,用N 表示。
摩擦力 (f)
(1)、定義:兩個互相接觸的物體,當(dāng)它們要發(fā)生或已發(fā)生相對運(yùn)動時,就會在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運(yùn)動的力就叫摩擦力。
(2)、分類:摩擦力分為靜摩擦與動摩擦,其中動摩擦又分為滑動摩擦與滾動摩擦。
(3)f 滑= μN。
其中f滑: 滑動摩擦力; μ :摩擦系數(shù),與物體本身的粗糙程度有關(guān); N:壓力(固體在水平面上,壓力 =重力)
(4)滾動摩擦力的大小 也與物體的粗糙程度和所受壓力的大小有關(guān);靜摩擦力的大小等于同一直線上的外力的大小。
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