北京人大附的早培班是什么

2021-04-28 21:34:04 　來(lái)源：本站原創(chuàng)

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小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法

　　方法一：字詞句子

　　字詞句是語(yǔ)文的基礎(chǔ)要點(diǎn)，是語(yǔ)文的基石，這主要靠孩子的熟能生巧。在詞匯和句子上，除了死記硬背之外，還可以將詞匯放入句子中進(jìn)行記憶和理解。小學(xué)有成千上萬(wàn)的成語(yǔ)字詞需要學(xué)習(xí)，單靠背誦的話，其實(shí)并不能深層理解其本身含義以及運(yùn)用，而通過(guò)句子的話不僅能幫助孩子記住詞匯，還能通過(guò)句子更深刻的理解詞匯的意思，甚至記住句子。

　　方法二：大量閱讀

　　閱讀可以說(shuō)是培養(yǎng)孩子語(yǔ)文素養(yǎng)的基本之一，甚至可以說(shuō)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的根本。通過(guò)閱讀，不僅可以了解詞句的運(yùn)用，學(xué)會(huì)構(gòu)思作文，還能鍛煉出自己獨(dú)特的見(jiàn)地以及提高理解能力。理解能力不像記憶那樣短時(shí)間內(nèi)能形成，理解能力是需要通過(guò)長(zhǎng)期的積累以及培養(yǎng)而形成。

　　不少家長(zhǎng)由于沒(méi)有體系化的語(yǔ)文知識(shí)以及時(shí)間精力去培養(yǎng)孩子的閱讀能力，導(dǎo)致不少孩子在小學(xué)時(shí)期的閱讀能力并沒(méi)有形成良好的體系。

　　這也是現(xiàn)在大語(yǔ)文不斷倡導(dǎo)的，希望能通過(guò)閱讀，提高孩子的人文素養(yǎng)，不局限于診斷，而是用語(yǔ)文為孩子帶來(lái)更深遠(yuǎn)的影響。卓越已經(jīng)在踐行大語(yǔ)文這一教學(xué)戰(zhàn)略了，立足于經(jīng)典閱讀、重視激發(fā)興趣，更注重語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練和科學(xué)思維培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的有效性。

　　方法三：激發(fā)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣

　　不少孩子本身對(duì)語(yǔ)文會(huì)有抗拒心理甚至逆反心理，在這樣的大前提下，孩子怎么可能用心學(xué)習(xí)語(yǔ)文?興趣是學(xué)習(xí)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，當(dāng)孩子自己有了想觀察生活、記錄生活、樂(lè)于表達(dá)的想法時(shí)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文才不會(huì)成為一種負(fù)擔(dān)，而是一種樂(lè)事。

　　不少家長(zhǎng)會(huì)把學(xué)習(xí)結(jié)果框定在成績(jī)中，卻忘了學(xué)習(xí)的本質(zhì)是培養(yǎng)孩子的人格，成為一生的財(cái)富，明確這一點(diǎn)再學(xué)習(xí)語(yǔ)文，視野會(huì)開闊不少。

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