海淀區(qū)2021年中考一模

2021-05-06 15:50:02 　來(lái)源：百度文庫(kù)

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海淀區(qū)2021年中考一模！模擬診斷主要培養(yǎng)孩子的時(shí)間意識(shí)和良好的診斷心理。在模擬訓(xùn)練中，同學(xué)們通過(guò)訓(xùn)練、思考、以及老師的后續(xù)講解來(lái)磨練解題方法和技巧。同時(shí)，通過(guò)模擬診斷分析復(fù)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方法和策略。下面，小編為大家?guī)?lái)海淀區(qū)2021年中考一模。

海淀區(qū)2021年中考一模

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　　以課本為主快讀查疑

　　1、瀏覽課文，全面復(fù)習(xí)。課文是教材的中心，是語(yǔ)音、詞匯，語(yǔ)法知識(shí)，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)活動(dòng)和培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的綜合材料是診斷的主要依據(jù)。對(duì)此復(fù)習(xí)方法應(yīng)該是多樣的。要求提出要點(diǎn)。攻破難點(diǎn)，落到筆頭。現(xiàn)在的許多孩子習(xí)慣了選擇A、B、C、D，而忽視了“寫(xiě)”的重要性，以致出現(xiàn)了一動(dòng)筆就出錯(cuò)的局面。還有不少孩子平時(shí)不注意書(shū)寫(xiě)，字跡潦草，這對(duì)書(shū)寫(xiě)表達(dá)題的得分是十分不利的。至于筆頭訓(xùn)練對(duì)有些課文可以進(jìn)行默寫(xiě)、改寫(xiě)或縮寫(xiě)，另外還要注意象“書(shū)信”、“日記”等內(nèi)容的故事。

　　2、適當(dāng)背誦增強(qiáng)語(yǔ)感。為了掌握好課本上的基礎(chǔ)知識(shí)，練好“背”功是學(xué)好英語(yǔ)的主要途徑之一。

　　3、以練為主，精講精練。復(fù)習(xí)時(shí)我們可以先結(jié)合課本的深度和難度進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，之后馬上進(jìn)行相關(guān)訓(xùn)練，只有在訓(xùn)練中我們才能更容易的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。這樣不斷的查漏補(bǔ)缺，我們就會(huì)在有限的時(shí)間里掌握更多的知識(shí)。在階段復(fù)習(xí)時(shí)要抓住四點(diǎn)：重點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)。這四“點(diǎn)”主要指詞匯、詞組、短語(yǔ)、句型和習(xí)慣搭配。如我們可以利用句型，操練句型是之前后貫通。

　　以點(diǎn)帶面歸納比較

　　以一個(gè)單詞或語(yǔ)言點(diǎn)為中心，向四周輻射，找出與之相關(guān)的詞組和用法。就單詞復(fù)習(xí)，縱向方面，每個(gè)單詞的讀音拼寫(xiě)和用法如何，某個(gè)語(yǔ)法現(xiàn)象是怎么回事;橫向方面如同音詞where-wear，ment-meet等;反義詞bring-take，in-out等;同義句could uyou give me a hand?--could you help me?等;現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)與一般現(xiàn)在時(shí)的對(duì)比等等。

　　復(fù)習(xí)單詞、詞語(yǔ)時(shí)可采用多種方法，若能掌握構(gòu)詞法更是記憶單詞的好方法，更能要對(duì)診斷。英語(yǔ)解釋既能減少了使用母語(yǔ)的機(jī)會(huì)，又可鍛煉培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)和運(yùn)用語(yǔ)言的能力。如復(fù)習(xí)reach一詞時(shí)，可用get to，arrive at來(lái)解釋這個(gè)詞。將同類(lèi)的知識(shí)歸納在一起，比較其異同點(diǎn)，再配上適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，可以收到較好的效果。如在復(fù)習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)的時(shí)候應(yīng)特別注意兩點(diǎn)：1區(qū)分“延續(xù)性動(dòng)詞”與“非延續(xù)性動(dòng)詞”。2注意一般過(guò)去時(shí)的區(qū)別。

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