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北京小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算題的結(jié)果能是百分?jǐn)?shù)嗎

2021-05-29 20:14:23  來源:本站原創(chuàng)

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北京小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算題的結(jié)果能是百分?jǐn)?shù)嗎!大家都是怎么學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的呢?數(shù)學(xué)的計(jì)算題還是需要大家多多做一些的,這樣大家才能提升計(jì)算能力,小編也給大家找到了一些相關(guān)資料,希望幫助到大家!下面是小編今天給大家?guī)淼?strong>北京小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算題的結(jié)果能是百分?jǐn)?shù)嗎一起來看一看吧~

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小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)   

 

  1、上、下

  (1)在具體場(chǎng)景中理解上、下的含義及其相對(duì)性。

  (2)能比較準(zhǔn)確地確定物體上下的方位,會(huì)用上、下描述物體的相對(duì)位置。

  (3)培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念。

  2、前、后

  (1)在具體場(chǎng)景中理解前、后、最×的含義,以及前后的相對(duì)性。

  (2)能比較準(zhǔn)確地確定物體前后的方位,會(huì)用前、后、最前、最后描述物體的相對(duì)位置。

  (3)培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念。

  3、左、右

  (1)在具體場(chǎng)景中理解左、右的含義及其相對(duì)性。

  (2)能比較準(zhǔn)確地確定物體左右的'方位,會(huì)用左、右描述物體的位置。

  (3)培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念。

  4、位置

  (1)明確“橫為行、豎為列”,并知道“第幾行第幾個(gè)”、“第幾組第幾個(gè)”的含義。

  (2)在具體情境中,會(huì)用2個(gè)數(shù)據(jù)(2個(gè)維度)描述人或物體的具體位置。

  (3)在具體情境中,能依據(jù)2個(gè)維度的數(shù)據(jù)找到人或物體的具體位置。

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