上海新高一分班考考什么？新高一分班考時(shí)間、內(nèi)容、分班介紹

2021初三同學(xué)們即將從一名初中生轉(zhuǎn)換成高中生、進(jìn)入新的學(xué)校開始高中階段的學(xué)習(xí)了。新的環(huán)境、新的學(xué)習(xí)環(huán)境，你們準(zhǔn)備好了嗎？老師整理了上海新高一分班考的深度解讀。

一、 分班考是什么？有什么用？

分班考也即大多數(shù)學(xué)校的“摸底考”，針對(duì)剛進(jìn)入高一的學(xué)生舉行。目的在于對(duì)所招收的新生進(jìn)行能力考察，根據(jù)分班考試成績(jī)（部分學(xué)校會(huì)同時(shí)參考中考成績(jī)）將學(xué)生分別安排進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班、特色班、學(xué)科班、平行班等班級(jí)，因材施教。

除了一部分學(xué)校對(duì)預(yù)錄生提供免考進(jìn)入重點(diǎn)班級(jí)的機(jī)會(huì)，其余裸考進(jìn)校的學(xué)生需在分班考中取得優(yōu)良成績(jī)，才能獲得重點(diǎn)班的名額，享受更好的學(xué)習(xí)氛圍與師資力量。這對(duì)于學(xué)生高中階段的學(xué)習(xí)狀態(tài)、成果具有不可忽視的影響，因而應(yīng)引起重視，提前準(zhǔn)備。

二、是否每個(gè)學(xué)校都會(huì)舉辦分班考？

不是，每所學(xué)校的分班方式各有區(qū)別。例如，有的學(xué)校不設(shè)分班考，按照自招考試與中考成績(jī)分班；有的學(xué)校根據(jù)中考成績(jī)或志愿類型，只要求部分學(xué)生參與分班考；有的學(xué)校要求所有考生參與分班考，但實(shí)際分配的名額根據(jù)志愿類型而有明顯懸殊，預(yù)錄生進(jìn)入優(yōu)班僅走流程，裸考生進(jìn)入優(yōu)班則競(jìng)爭(zhēng)激烈。

此外，以七寶為代表的一部分高中雖然不分班型，但也會(huì)進(jìn)行入學(xué)摸底考。

三、分班考試具體在什么時(shí)候？

就往年情況來看，大多數(shù)高中的分班考時(shí)間定在7月底至8月初的階段，每年的考試日期會(huì)出現(xiàn)一定調(diào)整，需以當(dāng)年學(xué)校通知為準(zhǔn)。以今年為例，交大附中、上中東校8月2日分班考，松江二中8月6日分班考，市三女中8月11日分班考。還未接到分班考時(shí)間消息的家長(zhǎng)與學(xué)生也不必過于擔(dān)憂，在這段期間可適當(dāng)安排時(shí)間進(jìn)行備考，冷靜應(yīng)對(duì)。

入學(xué)之后，一部分學(xué)校在高二、高三也會(huì)安排分班考試，重新安排學(xué)生進(jìn)入各類班級(jí)。

四、分班考的內(nèi)容和難度如何？

分班考本質(zhì)是一場(chǎng)選拔性考試，需要著重體現(xiàn)學(xué)生差異。多數(shù)學(xué)校的考試科目與中考同為語(yǔ)數(shù)英物化五門，也有部分高中不考語(yǔ)文，向明中學(xué)則只考數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和物理。考試范圍會(huì)更體現(xiàn)出初三向高一銜接的特點(diǎn)——涉及初中所學(xué)內(nèi)容和部分高一知識(shí)，有的學(xué)校也會(huì)安排少量競(jìng)賽題。難度通常高于中考，在生源優(yōu)良、競(jìng)爭(zhēng)激烈的高中更是如此，有的學(xué)校分班考難度和自招相當(dāng)。

五、對(duì)分班結(jié)果不滿意，是否還有機(jī)會(huì)換班？

前文已經(jīng)提到，一些學(xué)校會(huì)在高二、高三再安排分班考試，學(xué)生能獲得重新分班的機(jī)會(huì)。一些學(xué)校的分班也為流動(dòng)式，學(xué)生在高中階段平時(shí)考試取得較好表現(xiàn)，也能進(jìn)入到更好的班級(jí)。但對(duì)某些學(xué)校而言，分班考后的安排往往是固定的，重點(diǎn)班的學(xué)生通常可被允許換到平行班，反之則不能。

六、平行班與其他班差距多大？進(jìn)入平行班是否就將無緣名牌高校？

平行班與非平行班的懸殊程度受到很多因素的影響，不能一概而論。

平行班與非平行班的差異首先在于生源，生源更好的班級(jí)意味著更好的學(xué)習(xí)氛圍與競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，有助于帶動(dòng)學(xué)生積極進(jìn)取。但在學(xué)生普遍優(yōu)秀的學(xué)校，平行班的學(xué)生也同樣具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，完全有實(shí)力考入名校，和非平行班的區(qū)別僅主要體現(xiàn)于教學(xué)培養(yǎng)側(cè)重點(diǎn)方面。

其次在師資上，不同學(xué)校對(duì)各類班級(jí)也有自己的安排，一些學(xué)校在理化等學(xué)科上會(huì)有師資向?qū)嶒?yàn)班傾斜的現(xiàn)象，也有學(xué)校同樣會(huì)在平行班上投入優(yōu)良的師資條件，甚至有的平行班師資安排和非平行班基本相同，對(duì)此應(yīng)全面看待。

此外，在培養(yǎng)方向上，如科創(chuàng)班、數(shù)學(xué)班、英語(yǔ)班等班級(jí)會(huì)有單獨(dú)的安排，為學(xué)生競(jìng)賽培訓(xùn)、未來專業(yè)發(fā)展、綜評(píng)考試等進(jìn)行支持指導(dǎo)。平行班的學(xué)生通常更需重視夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)，提升考試成績(jī)。

最后需要指出的是，學(xué)校和班級(jí)雖為學(xué)生提供了特定的外部環(huán)境，但在高中階段更具決定性的仍是學(xué)生自己的學(xué)習(xí)投入程度，憑借自身實(shí)力從平行班逆襲的例子并不罕見。

七、裸考志愿生憑借分班考進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班的可能性有多大？

與中考競(jìng)爭(zhēng)的原理相類似，判斷裸考進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班的可能性，需要考慮到實(shí)驗(yàn)班留給裸考生的名額、自己和其他裸考生的實(shí)力對(duì)比、考試題目對(duì)自己來說是否有優(yōu)勢(shì)等多方面因素。建議提前了解收集相關(guān)信息，做好準(zhǔn)備。