北京市初二期末考試試題

2021-06-22 13:44:49 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　北京市初二期末考試試題

東城區(qū)2019-2020學(xué)年第一學(xué)期期末考試初二生物試卷及答案

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　　初二生物學(xué)習(xí)方法:科學(xué)方法的定義及其教育價值

科學(xué)方法是科學(xué)進步的動力和組成部分,沒有科學(xué)方法就沒有科學(xué)的發(fā)生和發(fā)展。從生物科學(xué)發(fā)展史的角度看，每項重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和科學(xué)進步，都離不開新的科學(xué)方法的出現(xiàn)和應(yīng)用。例如，細胞學(xué)說的提出離不開利用顯微鏡進行顯微觀察的科學(xué)方法;光合作用生理機制的發(fā)現(xiàn)離不開同位素標(biāo)記法;基因的分離定律和自由組合定律的提出離不開假說演繹的方法，等等。

科學(xué)是系統(tǒng)的觀察、實驗與嚴密的邏輯思維相結(jié)合的產(chǎn)物，科學(xué)方法是人類在所有認識和實踐活動中所運用的全部的正確方法，是科學(xué)認識活動的重要手段。由此可見，觀察、實驗和邏輯思維是組成科學(xué)方法的重要內(nèi)容，科學(xué)方法既是一種思維方式，也是一種實踐活動。

科學(xué)方法在科學(xué)課程教學(xué)中的作用有三個方面：一是獲取科學(xué)知識的重要工具，即學(xué)習(xí)科學(xué)知識需要科學(xué)方法作為保障;二是運用所習(xí)得的科學(xué)方法，將其應(yīng)用和遷移，解釋和解決自然和社會環(huán)境中的各種現(xiàn)象及問題，為個人和社會的決策提供基礎(chǔ)服務(wù)，為適應(yīng)將來的社會生活和工作實踐做準備;三是形成良好的思維習(xí)慣、嚴謹?shù)乃季S方式。

科學(xué)方法還體現(xiàn)了科學(xué)的求真、求實和進取精神, 蘊含著科學(xué)的懷疑意識和批判意識[2]，是科學(xué)素養(yǎng)的重要組成部分。

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