上海一對一輔導哪里比較不錯？上海一對一輔導機構推薦

為什么每年寒暑假都有那么多家長要不惜花費重金給孩子報各種輔導班？我想，除了社會上大多數(shù)家長心中“不能讓自己的孩子輸在起跑線上”的觀念之外，校外輔導機構的質量和口碑也是一種客觀的事實。不得不承認，在提高學生成績方面，校外輔導機構確實顯得比學校老師更專業(yè)。

一、入門測和學習狀況分析

據(jù)了解，大多數(shù)輔導機構都會在和學生正式約課前對學生進行入門測，以了解學生當下的學習狀況。這種做法體現(xiàn)了“學生中心”的意識。而學校的很多老師迫于學校的課程安排，不大可能在每一節(jié)課前都通過可視化、可量化的方式對已經(jīng)講過的內容進行測試。

二、有針對性的學習規(guī)劃

當今時代我們不缺教育，但是缺乏對學生真正有價值的教育資源，尤其是針對學生個性化發(fā)展需要的優(yōu)質的教育資源。為什么“一對一”輔導這么火？因為其中體現(xiàn)的是一種量身定制的服務原則和對大部分家長和學生“我要與眾不同”的“貴族式”心理的滿足。

“一對一輔導”在學校也是可以滿足的，但是在當前學校的教育組織形式下不可能大范圍實現(xiàn)，也不可能是主流的教學形式。“一對一”除了更加注重滿足學生的個性化學習需求之外，更有利于師生互動和及時反饋的實現(xiàn)，更容易檢測教學效果和改進教學策略。

四、頻繁及時的集中教研

在學校，教研是常態(tài)，但是學校老師在教研中普遍缺乏積極的教研心態(tài)，有時候教研就是為了完成學校的任務，填一張教研記錄，應付一下考勤，剩下的就是講一下組內的教學進度，傳達一下學校的相關安排。這種學校教研對教學問題缺乏主動的發(fā)現(xiàn)和解決意識，對學生更缺乏深入的研究。

輔導機構也會經(jīng)常組織教研，無論是線上的還是線下的，他們教研時研究的是“真問題”，是來自教學過程檢測和家長、學生反饋的問題，教研指向單一而明確，那就是解決問題。而且每次教研都要收繳教研記錄，并以此作為對教師漲薪和評級的依據(jù)。這種有針對性的教研客觀上起到了提升教學效果的作用。

五、學而思1對1

學而思1對1于2007年成立，是好未來集團學而思旗下聚焦中小學個性化教育的品牌。為小、初、高各年齡段的孩子， 提供1對1、8人班等全學科輔導服務，線上線下授課形式均可自由選擇。旨在定制屬于孩子的個性化成長路徑，實現(xiàn)孩子能力的高效提升，讓孩子愛上學習。