初中作文指導(dǎo)：如何才能寫好一件事？

記一件事情的作文，不論是小學(xué)、初中高中，都是我們經(jīng)常會遇到的作文類型，那要怎么樣才能把一件事給寫好呢？今天我們就一起來看看。

學(xué) 會 觀 察

要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時所需要的材料：你要對一些看似不大實(shí)則很有意義的事情產(chǎn)生興趣，注意觀察事情的起因、過程和結(jié)果；觀察這件事中的人，他們的一言一行，要思索一些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河。

注 意 立 意

立意，就是確立文章的中心和意圖。那么文章在立意時要注意哪些問題呢？

（一）立意要正確

就是要保證文章的感情和思想觀點(diǎn)正確。

（二）立意要專一

想面面俱到肯定會面面 不到位，況且一篇文章只能有一個中心，與其“貪多嚼不爛”，不如集中筆墨表現(xiàn)一個中心，即使是通過數(shù)件事來表現(xiàn)中心，也要做到緊帖中心來寫。

（三）立意要新穎

作文要以獨(dú)到的視角去審視題目中所蘊(yùn)涵的另類內(nèi)容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。

即使同一寫作對象，總是可以換個角度切入，只要我們打破思維的定式，或聯(lián)想、或擴(kuò)展、或類比、或逆向，發(fā)人之所未發(fā)，就能在五顏六色的天空里構(gòu)筑屬于你的最 美的彩虹。

（四）立意要深刻。

立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理，而要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，挖掘出更深層的意蘊(yùn)。

（五）立意要巧妙

即立意要大處著眼，小處落筆，角度雖小，卻能小中見大，平中見奇。

寫自己感受深的事

寫記事的文章，首先要求熟悉這件事，別人問起來，自己能把事情的來龍去脈講清楚，要知根知底兒。只有這樣才能對所記的事情印象深，感受才深。

自己經(jīng)歷過的事情，自己應(yīng)該熟悉，有的事情感受也深，就容易寫好。就是那些親眼所見或親耳所聞的事，同樣也可以寫好。

比如《少年閏土》中所記的幾件事，都是“我”聽閏土講的，作者用第一人稱寫出來，不也很真實(shí)、感人嗎？規(guī)勸同學(xué)們不要編造事件來寫，也不要寫那些道聽途說的事情，那樣寫出來既不真實(shí)，也不感人。

把事情寫清楚

有了感受深的事情，就有了寫記事文章的內(nèi)容。要把內(nèi)容表達(dá)好，還必須注意把時間、地點(diǎn)、人物以及事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果交代清楚。

這也就是我們常說的記敘文六要素。六個要素既齊全，交代得又清楚，我們讀了印象很清晰。如果缺少一個要素，或交代得不清楚，文章就不完整，眉目就不清楚，可見要寫清楚一件事，交代清楚六要素是很重要的。

 把事情寫具體

只有把事情寫具體了，別人讀了才會明白是怎么回事。當(dāng)然強(qiáng)調(diào)寫具體，不是要求節(jié)節(jié)詳細(xì)，處處具體，那樣又犯了沒有詳略的毛病了。

這里講的寫具體指的是根據(jù)表現(xiàn)中心思想的需要，選擇一些重要的環(huán)節(jié)，重要場面和重要人物，要加以具體的描寫。

比如《黃繼光》這篇課文，開頭一段簡明地交代了事情發(fā)生的時間、地點(diǎn)，以及上級下達(dá)的“天明之前奪下敵人占領(lǐng)的五九七•九高地”的命令，接著詳細(xì)地描述了黃繼光舍身炸敵人雕堡的經(jīng)過。

在這部分里對黃繼光的描寫是很具體的，對戰(zhàn)斗場面的描寫也是具體的，因此戰(zhàn)斗過程描寫得也就很具體了。結(jié)尾扼要地記述了黃繼光這樣做偉大意義。

把情節(jié)寫曲折  

有的同學(xué)記事生動感人，原因之一就是情節(jié)曲折，起伏迭宕，收到引人入勝的效果。“文似看山不喜平”這句話是很有道理的。

然而不少同學(xué)的作文寫不生動，究其原因是平鋪直敘，缺乏波折，盡管文章的主題明確，條理清楚，語句通順，使人讀了索然無味。

怎樣才能把情節(jié)寫曲折呢？這就需要鍛煉從生活實(shí)際中發(fā)現(xiàn)波折的眼力。

日常生活本來就是豐富多彩的，只要留心，就會發(fā)現(xiàn)許許多多的差異。人有心情舒暢的時候，也有懊惱的時候，舒暢與懊惱的情緒變化就是差異。

由于不理解，經(jīng)常產(chǎn)生各種各樣的誤會和矛盾，這就是事情的波折。記敘這些問題，如果我們只簡單地從一個方面講，必然顯得膚淺單薄。如果從多方面反映，一段有一層開拓，一步比一步深入，使文章波瀾起伏，那么就會豐富起來。