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在2011 年北京市中考中,智康1對(duì)1有663名學(xué)員總分達(dá)到500分以上,期中最高分569分(滿分580分),25名學(xué)員單科成績(jī)滿分。
在2011年北京高考中,有106名學(xué)員總分達(dá)到600分以上,最高分677分,更有學(xué)員取得數(shù)學(xué)單科滿分的好成績(jī)!
科目 年級(jí) 課程介紹 課程大綱 在線報(bào)名
奧數(shù)

1-2年級(jí)

  在低年級(jí)讓孩子接觸奧數(shù),其主要目的不在學(xué),而在“興趣”!即通過(guò)有趣的奧數(shù)游戲啟發(fā)學(xué)生的興趣,讓孩子喜歡上數(shù)學(xué),為孩子的未來(lái)學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。

 1年級(jí)奧數(shù)課程
 2年級(jí)奧數(shù)課程
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3-4年級(jí)

  三、四年級(jí),是打下奧數(shù)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,此階段孩子接觸很多奧數(shù)知識(shí)點(diǎn),而且良好的奧數(shù)思維習(xí)慣及解題習(xí)慣也是需要在這段時(shí)期養(yǎng)成的。三四年級(jí)的學(xué)習(xí)可以為五六年級(jí)小升初學(xué)習(xí)“減負(fù)”。

 
 3年級(jí)奧數(shù)課程
 4年級(jí)奧數(shù)課程

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5-6年級(jí)

  奧數(shù)對(duì)于五、六年級(jí)學(xué)生的重要性不言而喻,是參加迎春杯、學(xué)而思杯、走美杯、希望杯的最佳時(shí)間,也是小升初最關(guān)鍵的時(shí)期。 5年級(jí)奧數(shù)課程
  6年級(jí)奧數(shù)課程  
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英語(yǔ) 3-5年級(jí)

  由于六年級(jí)要全面?zhèn)鋺?zhàn)小升初,精力相對(duì)有限,所以最好在三到五年級(jí)考取KET/PET/BETS/三一口語(yǔ)等水平證書(shū),以增加小升初的含金量。

3-5年級(jí)英語(yǔ)課程

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6年級(jí)

  備戰(zhàn)小升初,就要在堅(jiān)持詞匯積累的基礎(chǔ)上全面學(xué)習(xí)語(yǔ)法,把握英語(yǔ)架構(gòu),并且還應(yīng)該針對(duì)小升初的真題和模擬題進(jìn)行一些技巧性訓(xùn)練。

6年級(jí)英語(yǔ)課程

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語(yǔ)文 4年級(jí)

   在小學(xué)開(kāi)始階段培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,能今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。語(yǔ)文基礎(chǔ)、名著閱讀、閱讀技巧、寫(xiě)作,各個(gè)擊破。

4年級(jí)語(yǔ)文課程

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5-6年級(jí)   語(yǔ)文在小升初中越來(lái)越受到重視,五、六年級(jí)是進(jìn)一步充實(shí)基礎(chǔ),各個(gè)專(zhuān)項(xiàng)集中提高,沖刺小升初的關(guān)鍵時(shí)期。 5年級(jí)語(yǔ)文課程
6年級(jí)語(yǔ)文課程
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科目 年級(jí) 課程介紹 課程大綱 在線報(bào)名
語(yǔ)文

初一

 初一階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí),最重要的是打好基礎(chǔ),廣泛閱讀。對(duì)很多考生來(lái)說(shuō),文言文相對(duì)陌生并且很難學(xué)好,在初一階段要注意養(yǎng)成閱讀文言文的習(xí)慣,認(rèn)真掌握文言文知識(shí)點(diǎn)。語(yǔ)基、古詩(shī)詞、現(xiàn)代文閱讀應(yīng)該在這個(gè)時(shí)期打下良好的基礎(chǔ)。初一還應(yīng)有針對(duì)的進(jìn)行名著閱讀。

初一語(yǔ)文課程

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初二

  初二語(yǔ)文學(xué)習(xí)是很重要的過(guò)渡階段,知識(shí)量加大,難度增強(qiáng)。在鞏固考點(diǎn)的基礎(chǔ)上,學(xué)生還應(yīng)大量增加積淀,提升對(duì)文學(xué)作品的賞析能力,并通過(guò)大量有針對(duì)性的閱讀寫(xiě)作來(lái)訓(xùn)練自己的思考與表達(dá)方式。

初二語(yǔ)文課程

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初三

  初三語(yǔ)文學(xué)習(xí)要注意回歸基礎(chǔ)、夯實(shí)基礎(chǔ),語(yǔ)基、綜合性學(xué)習(xí)、古詩(shī)詞、名著閱讀、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、寫(xiě)作,眾多考點(diǎn)集體來(lái)襲,學(xué)生需各個(gè)擊破,全面復(fù)習(xí)。同時(shí),還要注意模考,更好的把握中考動(dòng)態(tài)。

初三語(yǔ)文課程

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數(shù)學(xué)

初一

  初一年級(jí)是學(xué)生從小學(xué)到初中的過(guò)渡階段,是學(xué)生思維方式和能力的轉(zhuǎn)型時(shí)期,適應(yīng)越快,越有利于初中階段的學(xué)習(xí),也能增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的自信心。同時(shí)初一年級(jí)所學(xué)內(nèi)容也是初二、初三的基礎(chǔ),是中考的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

初一數(shù)學(xué)課程

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初二

  初二是整個(gè)初中數(shù)學(xué)的分水嶺,學(xué)生開(kāi)始出現(xiàn)兩極分化,同時(shí)又是學(xué)習(xí)內(nèi)容最復(fù)雜的一年,并且還是中考考點(diǎn)最集中的一年,所以我們盡量在初三之前完成絕大部分初中數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí),以免孩子們?cè)诿鎸?duì)初三壓力時(shí)出現(xiàn)手忙腳亂現(xiàn)象。

初二數(shù)學(xué)課程

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初三

  升入初三以后,兩大重量級(jí)知識(shí)板塊圓與二次函數(shù)聯(lián)袂登場(chǎng),將初中數(shù)學(xué)推至頂峰,占據(jù)中考數(shù)學(xué)壓軸題的半壁江山。之后,綜合復(fù)習(xí)拉開(kāi)帷幕,昂首直面中考。

初三數(shù)學(xué)課程

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英語(yǔ)

初一

  初一年級(jí)作為初中學(xué)習(xí)的序幕,是孩子重新定位自己的一次重要機(jī)會(huì),每一次考試都是孩子樹(shù)立信心的機(jī)會(huì),同時(shí)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的難度與數(shù)量大幅增加,我們課程設(shè)置的目標(biāo)是既要滿足完成小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變,又要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法。

初一英語(yǔ)課程

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初二

  “初二兩級(jí)分化”,這句話在英語(yǔ)學(xué)科顯得尤為突出,大部分學(xué)生憑借小學(xué)的基礎(chǔ)可以順利度過(guò)初一,但是初二則是學(xué)生扎實(shí)掌握初中語(yǔ)法體系,拉開(kāi)層次的關(guān)鍵時(shí)期?v觀中考英語(yǔ),成績(jī)的差距主要集中在完形填空、閱讀理解、完成句子以及寫(xiě)作上,對(duì)英語(yǔ)句法的掌握則是在英語(yǔ)綜合題型上得分的關(guān)鍵,而初二是孩子積累這些知識(shí)和能力的重要時(shí)期。

初二英語(yǔ)課程

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初三

  新初三學(xué)生即將迎來(lái)競(jìng)爭(zhēng)激烈的中考,在完成了初一初二兩年的學(xué)習(xí)后,學(xué)生在秋季把同步課程學(xué)習(xí)好的基礎(chǔ)上,還應(yīng)該著手于中考必備詞匯和短語(yǔ)句型的匯總、語(yǔ)法考點(diǎn)的系統(tǒng)鞏固,如果這些基礎(chǔ)都打好了,即可進(jìn)行綜合題型的訓(xùn)練。

初三英語(yǔ)課程

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物理 初二

  初二兩極分化,很重要的原因是加了一門(mén)物理。而物理作為一門(mén)實(shí)用性很強(qiáng)的學(xué)科,學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于能否將理論聯(lián)系生活實(shí)踐、能否掌握好物理計(jì)算的特點(diǎn)。只要做到了這兩點(diǎn),即使數(shù)學(xué)不是很好,物理一樣能很出色。

初二物理課程

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初三

  初三秋季開(kāi)始,各學(xué)校的學(xué)習(xí)都進(jìn)入了初中物理學(xué)科的重點(diǎn)也是難點(diǎn)部分,即力學(xué)和電學(xué)的學(xué)習(xí),這兩部分占中考總分的75%。根據(jù)歷年的中考情況,物理往往是拉開(kāi)差距的學(xué)科,而學(xué)好物理的關(guān)鍵就是學(xué)好力學(xué)和電學(xué),只有掌握好力學(xué)和電學(xué)才能保證中考物理立于不敗之地。

初三物理課程

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化學(xué)

初三

  初中化學(xué)記憶性的知識(shí)較多,需要我們熟記元素符號(hào)、化學(xué)式和方程式等。而且整個(gè)化學(xué)科目的知識(shí)都要在一個(gè)秋季學(xué)完,這就要求初三學(xué)生能夠快速的完成轉(zhuǎn)變,進(jìn)入狀態(tài)。從接觸化學(xué),到中考考試,只有一年的時(shí)間,因此中考化學(xué)的成敗取決于能否在秋季系統(tǒng)而扎實(shí)的學(xué)習(xí)。

初三化學(xué)課程

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語(yǔ)文

高一

  高中的語(yǔ)文更加偏向于思路分析,尤其閱讀題綜合性很高,會(huì)對(duì)考生思路的擴(kuò)展提出一些要求,與此同時(shí),對(duì)背誦、字詞等語(yǔ)文基礎(chǔ)也要求很高,能否在緊張的學(xué)習(xí)中跟上進(jìn)度將直接決定著后面的學(xué)習(xí)的優(yōu)劣。

高一語(yǔ)文課程

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高二

  高二的語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)是在高一基礎(chǔ)上的飛躍,這和語(yǔ)文的學(xué)科特點(diǎn)有關(guān)。語(yǔ)文的知識(shí)能力體系都是重復(fù)出現(xiàn),螺旋上升的,所以能否繼續(xù)堅(jiān)持鞏固自己的知識(shí)體系成為高二學(xué)生最應(yīng)重視的問(wèn)題。

高二語(yǔ)文課程

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高三

  首先要頻繁對(duì)高一高二所積累的知識(shí)和技巧進(jìn)行系統(tǒng)的梳理,尤其對(duì)背誦章節(jié)不可馬虎。其次,針對(duì)高考進(jìn)行一定量的題目訓(xùn)練,掌握做題思路和技巧,從語(yǔ)音辨析到閱讀理解全面展開(kāi)。最后,逐漸形成有個(gè)性,有特色的作文文體,章法,多練多總結(jié)。

高三語(yǔ)文課程

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數(shù)學(xué)

高一

  高一年級(jí)的學(xué)生一開(kāi)始的思維梯度大,以至集合、映射、函數(shù)等概念難以理解,覺(jué)得離生活很遠(yuǎn),似乎很“玄”,所以要求學(xué)生高一就打好良好的抽象思維基礎(chǔ),此外初中和高中的學(xué)習(xí)方法具有一定的差異性。如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活,也是新高一生的重中之重。

高一數(shù)學(xué)課程

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高二

  高二數(shù)學(xué)的內(nèi)容主要包括圓錐曲線,空間向量,立體幾何等方面,這部分知識(shí)點(diǎn)大多是高考大題的考點(diǎn),題目對(duì)考生的計(jì)算能力和邏輯分析能力的要求都比高一有了一個(gè)很大的提升,綜合運(yùn)用多種所學(xué)的知識(shí)去解決一道題的情況漸漸增多,學(xué)生隨時(shí)要注意與高一知識(shí)的銜接,切不可學(xué)了后面忘了前面。

高二數(shù)學(xué)課程

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高三

  對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō),單獨(dú)的去研究某一特殊技巧變得不再有意義,相反,要多重視對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的理解和掌握,注重通性通法,綜合運(yùn)用。往往“最麻煩”的方法,在考試中卻是最有效的方法。同時(shí)也要注意答題習(xí)慣以及答題技巧的養(yǎng)成,關(guān)注自己平時(shí)做題的易錯(cuò)點(diǎn),做到真正的“有的放矢”。

高三數(shù)學(xué)課程

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英語(yǔ)

高一

  高中英語(yǔ)的特點(diǎn)是知識(shí)點(diǎn)散,詞匯量大。語(yǔ)法部分會(huì)加入更難的從句,長(zhǎng)句,閱讀篇章近年來(lái)也有逐漸加長(zhǎng)的趨勢(shì),所以對(duì)考生的詞匯量及閱讀速度都提出了很高的要求。在高一打好語(yǔ)法和詞匯的基礎(chǔ),對(duì)于贏得整個(gè)高中勝利就顯得至關(guān)重要。

高一英語(yǔ)課程

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高二

  在高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中,高二無(wú)疑是最難的一年,需要學(xué)習(xí)大量的語(yǔ)法點(diǎn)。例如動(dòng)詞時(shí)態(tài),虛擬語(yǔ)氣,狀定語(yǔ)從句,非謂語(yǔ)動(dòng)詞等等,而這些都是高考的難點(diǎn)。同時(shí)高二也是一個(gè)擴(kuò)展詞匯量和閱讀面的大好時(shí)機(jī),持續(xù)性的課本外拓展閱讀無(wú)疑會(huì)對(duì)自己的英語(yǔ)水平的提高有著很大的促進(jìn)作用。

高二英語(yǔ)課程

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高三

  對(duì)于高考來(lái)說(shuō),主要的時(shí)間和精力還是應(yīng)該放在閱讀上面。這就需要考生積累一定的詞匯量和固定短語(yǔ),同時(shí)對(duì)于語(yǔ)法的掌握也不能放松,對(duì)句子結(jié)構(gòu),詞型變化等語(yǔ)法要了如指掌,額外還要增強(qiáng)自己的概括中心能力和推理判斷能力,另外掌握一定量的英美文化知識(shí)也會(huì)對(duì)高考提供“助力”。

高三英語(yǔ)課程

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物理

高一

  高中物理定量的東西很多,學(xué)生除了要了解概念,還要增強(qiáng)綜合分析能力。往往高一孩子在學(xué)習(xí)物理課程時(shí)出現(xiàn)一種現(xiàn)象:上課知識(shí)聽(tīng)得懂,下課題目不會(huì)做。所以在初升高過(guò)渡階段,要把基本概念,基本規(guī)律和解題方法扎實(shí)掌握。這樣,此后三年的物理學(xué)習(xí)都會(huì)輕松不少。

高一物理課程

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高二   高二是學(xué)生成績(jī)兩極分化的階段,而高二的物理正是分化的關(guān)鍵。首先要在高二的物理學(xué)習(xí)中注意復(fù)習(xí)和補(bǔ)充必備知識(shí),避免基礎(chǔ)不好影響學(xué)習(xí)新知識(shí)。其次要提前預(yù)習(xí),避免知識(shí)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)夾生飯。另外要擴(kuò)大知識(shí)面,學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生一定要參加競(jìng)賽,為以后的自主招生增加砝碼。

高二物理課程

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高三

  在高三物理的綜合復(fù)習(xí)中,要把實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為物理問(wèn)題,確定研究對(duì)象,分析物理過(guò)程,體現(xiàn)了物理的思維方式,尤其重要的是將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用與解題過(guò)程中,最后把題目全部拿下。其綜合能力的提高需要系統(tǒng)的訓(xùn)練和總結(jié)。

高三物理課程

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化學(xué)

高一

  高中化學(xué)知識(shí)量猛增,知識(shí)的系統(tǒng)性和邏輯性增強(qiáng),化學(xué)理論性知識(shí)出現(xiàn)。對(duì)學(xué)生的邏輯推理能力,表達(dá)能力,實(shí)驗(yàn)?zāi)芰,?jì)算能力和知識(shí)遷移能力的要求大大提高,這樣就要求學(xué)生需要通過(guò)高一的學(xué)習(xí)建立起良好的化學(xué)的抽象思維基礎(chǔ)。

高一化學(xué)課程

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高二

  高二的化學(xué)學(xué)習(xí)主要分為有機(jī)化學(xué)和化學(xué)原理兩大模塊,其中知識(shí)點(diǎn)專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng),屬于高中化學(xué)中的難點(diǎn)和重點(diǎn)。在高二的化學(xué)學(xué)習(xí)中如何抓住知識(shí)間的銜接點(diǎn),發(fā)散點(diǎn),和拓展點(diǎn),建立起完整的化學(xué)體系,是能否進(jìn)一步學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。

高二化學(xué)課程

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高三

  高考化學(xué)的復(fù)習(xí)一句話總結(jié)就是:建立體系,抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。對(duì)于知識(shí)點(diǎn)最為散亂的化學(xué)學(xué)科來(lái)說(shuō),高考考察是以各個(gè)細(xì)微的知識(shí)點(diǎn)為基礎(chǔ)的。所以在第一輪復(fù)習(xí)中要構(gòu)建知識(shí)體系,將知識(shí)縱向融匯。在第二輪復(fù)習(xí)中,解決重點(diǎn)難點(diǎn),把握考試考綱,最后在第三輪復(fù)習(xí)中,查漏補(bǔ)缺,調(diào)整狀態(tài)。

高三化學(xué)課程

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