小學(xué)作文要靠自己別用“外援”(2)

 

　　把握得作文的訣竅

　　經(jīng)常關(guān)心身邊事情

　　作文貴在創(chuàng)新，盡可能做到人無我有，人有我新，人新我奇。許多孩子往往苦于無材料可寫，其實，你是沒有用心去觀察生活，沒有留意發(fā)生在你身邊的人和事，沒有用心去感悟生活�；蛘吣銓τ诿刻彀l(fā)生在我們身邊的那些感人的事件，視而不見，聽而不聞，因而感到無內(nèi)容可寫。實際上，你要時刻關(guān)心祖國的命運，國家的大事，就能從中發(fā)現(xiàn)許多很好的題材。

　　寫好奧運題材

　　奧運會是今年的主題，我想小學(xué)作文命題也會關(guān)注這些熱點。在我看到的一些小孩子作文中，很多孩子在表現(xiàn)“我為奧運做貢獻”這一主題時，寫的都是如何保護綠地、草坪，怎樣清除小廣告，不亂扔垃圾果皮等，內(nèi)容十分雷同。

　　有一篇《會說話的垃圾箱》寫了自己為迎奧運設(shè)計了一種會說話的垃圾箱，外形像青蛙或河馬，張著大嘴，立在小區(qū)過道上。小朋友一旦把果皮垃圾放進它的嘴里，里面就會發(fā)出音樂聲，還會說：“小朋友，謝謝你，味道好極啦，再喂我一次好嗎？”孩子們爭先恐后地把地上的垃圾撿起來去喂這些“動物”了，小區(qū)環(huán)境自然就清潔了。這篇作文采用逆向思維法，用兒童的視角去發(fā)現(xiàn)、思考問題，體現(xiàn)了“科技奧運”、“人文奧運”的精神，給人耳目一新的感覺。

　　注意聯(lián)系自身情感

　　如果我們的考生多關(guān)注國家大事，關(guān)心與今年春季的南方雪災(zāi)和較近的汶川地震相關(guān)的人和事，把自己
的理想、愿望和感情與祖國的命運聯(lián)系起來，不僅會發(fā)現(xiàn)許多催人淚下、生動感人的作文素材，也會從思想感情上產(chǎn)生一個質(zhì)的飛躍，寫出創(chuàng)新的作文來。

　　考前助力復(fù)習(xí)做什么

　　學(xué)會審題別跑偏

　　審題是寫好作文的先進關(guān)，就是分析題目，弄清題目的涵義、范圍和要求，準確而全面地理解題意，助力作文切題。

　　在復(fù)習(xí)中抓住兩審：一是審“題眼”，即體現(xiàn)和強調(diào)文章主題的關(guān)鍵詞，可以通過分析題目結(jié)構(gòu)來確定“題眼”。主謂短語，謂語是“題眼”，如“我受到表揚”，“受到表揚”是“題眼”；偏正短語，限定詞是“題眼”，如“一個難忘的人”，“難忘”是“題眼”；并列短語，連詞是“題眼”，如“我和奧運”，“題眼”是“和”，重點應(yīng)記敘我和奧運的相互關(guān)系。

　　二是審“題限”，即題目限定的范圍。如“成長中的一件事”(2005年河西區(qū)功課)，“題限”即明確了作文的題材是寫事的，而且是一件。“我有一個好習(xí)慣”(2006年寶坻區(qū)功課)，“題限”就明確了寫作對象是“我”。如果是半命題作文，自己補充的部分，要補充對自己較有利的、較有話可說、較有內(nèi)容可寫的詞。

　　想好了再下筆

　　作文診斷要想取得好成績就應(yīng)做到：在立意上要高人一籌；在選材上獨辟蹊徑；在寫法上要推陳出新。古人云：意在筆先。就是說在寫作文時，要想好了再寫。不少考生不懂構(gòu)思的重要，診斷時隨筆而寫，想到哪兒寫到哪兒，堆砌材料，羅列現(xiàn)象，拼湊字數(shù)。

　　其實，審清題后，一般還要按下列步驟構(gòu)思：①要確定中心(主題積極進步，健康向上，對社會、對生活、對家庭、對人生的正確理解與深刻感悟)；②要根據(jù)中心來選擇材料(與中心關(guān)系密切，典型、真實、感人的材料)；③要安排結(jié)構(gòu)(先寫什么、后寫什么，哪些詳寫、哪些略寫，怎樣開頭、過渡和照應(yīng)的安排、如何結(jié)尾等)；④如何檢查修改(有無病句、錯字、語法、標點方面的錯誤)。

　　適當(dāng)用點小技巧

　　生動準確地駕馭文字的能力是長期形成的，只有平時加強語言積累，診斷時才能得心應(yīng)手地運用到作文中去。“文從字順，條理清楚”是小孩子寫作的基本要求，要加強敘述與描寫、抒情與議論方面的訓(xùn)練，還要善于使用比喻、擬人、夸張、排比、反問、對偶等修辭方法，適當(dāng)引用名言警句、詩詞、歇后語等，努力提高自己的文字表達能力。

　　多參考近年的功課

　　建議家長可以參考近年來各區(qū)縣的作文功課，自己當(dāng)考官，在50分鐘內(nèi)讓孩子完成500字的作文，然后根據(jù)作文評分標準或找老師進行評判，考查一下自己孩子的真實水平，以便查漏補缺，確定復(fù)習(xí)范圍與重點。